ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:15 ,大小:188.70KB ,
资源ID:7374544      下载积分:8 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/7374544.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(五大学青年教师生命周期曲线理论市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx)为本站上传会员【a199****6536】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

五大学青年教师生命周期曲线理论市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五、大学青年教师生命周期曲线理论,第1页,第1页,(一)大学教师第一,生命周期曲线,效能,成长,衰退,死亡,出生,大学青年教师生命周期曲线理论,五,第一生命周期曲线是指一个大学教师,在熟悉教育环境中开展工作所经历生命周期。代表着大学教师老式、现实发展状态。,第2页,第2页,美国教育协会研究显示:教师在其任职最初阶段(五年左右),教育教学成绩快速上升;之后5年或更长时期,进步速度逐步下降;再之后15至无大改变;再之后,则

2、趋于逐步衰退。,5,年左右,(一)大学教师第一生命周期曲线,大学青年教师生命周期曲线理论,五,第3页,第3页,(二)实践中:大学教师生命周期曲线,大学青年教师生命周期曲线理论,五,第4页,第4页,(二)实践中:大学教师生命周期曲线,大学青年教师生命周期曲线理论,五,第5页,第5页,(三)大学教师第二生命周期曲线,1996,年美国扬,莫里森提出了“第二曲线”理论。他认为,第一曲线代表着老式、现实发展状态,是指一个人在熟悉环境中开展工作所经历生命周期;,第二曲线则代表着个人未来发展状态,是一个人面对未来新环境、新条件、新对象,进行变革所展开一次全新生命周期。,第二生命周期曲线理论,大学青年教师生命

3、周期曲线理论,五,第6页,第6页,起始期,成长期,成熟早期,成熟高峰期,第二曲线,下滑期,衰败期,(三)大学教师第二生命周期曲线,大学青年教师生命周期曲线理论,五,第一曲线,第7页,第7页,(三)大学教师第二生命周期曲线,第二生命周期曲线,是在教师成功或陷入困境之后,为了寻求新突破,达到一个新发展目的而实行一个面向未来发展战略。,第二生命周期曲线,理论认为:许多成功教师发展客观上说是符合第二生命周期曲线理论;教师要不断寻求实行第二生命周期曲线策略,即寻求职业发展新生长点。,第二生命周期曲线理论,关键观点:教师要有明确发展定位,把握,转换,两条生命周期曲线时机,,不断地学习与反思实践,,实现职业

4、可连续发展。,大学青年教师生命周期曲线理论,五,第8页,第8页,开发论,:,教师潜力能够通过适应性方式进行释放。,假如让你寻找你成功发展方向,你认为是什么?,自己是能够有大成就,每个教师是自己智慧开发者。,大学青年教师生命周期曲线理论,五,(四)大学教师潜力开发论,第9页,第9页,(四)大学教师潜力开发论,表象,潜在,行为,价值观、态度、社会角色,如学生满意,自我形象,如自信,个性、品质,如灵活性,内驱力、社会动机,如成就导向,知识技能,潜在论:,冰山理论,冰山理论:,人能力被结识只是冰山一角,大部分能力尚处于潜在状态,该理论注重人潜能。,大学青年教师生命周期曲线理论,五,第10页,第10页,

5、潜在论:,周哈里窗,周哈里窗:,把一個人內心世界,比做“心窗”,它有四格。,自我,别人,已知,未知,已知,公开,公众我,盲点,背脊我,未知,在面罩后边,隐私我,不理解,潜在我,大学青年教师生命周期曲线理论,五,(四)大学教师潜力开发论,第11页,第11页,(五)大学教师积极发展动力机制与模型,教师积极发展动力机制,教师发展动力机制,能够有目标机制、激励机制、引力机制、推进机制、竞争机制等,假如我们将这些动力机制加以综合分析,能够分为物质性激励(MI)、精神性激励(SI)和竞争性激励(CP)三种不同激励和引力。,大学青年教师生命周期曲线理论,五,第12页,第12页,如图所表示:,SI,P MI,

6、CP,教师积极发展动力机制,图中P表示被激励或受引力作用教师,箭头线长短表示激励力和引力强弱大小。普通来说,激励力和引力越大,教师发展动力越强。但对于不同教师,不同发展环境,不同发展阶段,物质性激励(MI)、精神性激励(SI)和竞争性激励(CP)三种激励力和引力强度是不同,即图中箭线长度是不同,动力作用机制也是有差异。,大学青年教师生命周期曲线理论,五,(五)大学教师积极发展动力机制与模型,第13页,第13页,教师积极发展动力模型,教师积极发展动力模型,是对教师职业生涯发展影响原因、互相关系及其职业生涯发展进程等进行抽象化、程式化和简约化描述,使之成为其它教师职业生涯发展参考样式或范型。,大学青年教师生命周期曲线理论,五,(五)大学教师积极发展动力机制与模型,第14页,第14页,准备,入职,适应,调整,称职,超越,成熟,图中虚线箭头,表示外力作用,20,25,30,35,40,45,50,60,教师职业发展年龄阶段,教师职业发展水平,低,高,教师积极发展动力模型图,大学青年教师生命周期曲线理论,五,(五)大学教师积极发展动力机制与模型,第15页,第15页,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服