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第五节-中国区域生态环境问题及其防治途径-(3).doc

1、紫云自治县名优教师高中地理学科 新课改县级示范课《第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径》教学反思 紫云自治县民族高级中学 李春花 在上这堂课之前我认真构思了两个星期,但在上了以后进行一番思考,结合教学实际,认真总结了以下几点反思建议: 1.在前几节的基础上,总体地介绍中国的生态环境问题。从教材来看,主要讲述了中国不同地区的生态环境问题产生的原因和类型,以及在此基础上分析解决的措施。具有一定的实践性,所以在教学中要鼓励学生养成分析问题,解决问题的好习惯, 2.教师指导学生结合自然地理知识,分析不同地区的自然背景,分析产生生态环境问题的自然原因和人为原因。指导学生提出解

2、决方案。提高学生分析问题,解决实际问题能力。 3.加强多媒体教学的应用。教师在教学前要多方面搜集资料,通过一些图片和问题材料,加深学生对这部分知识的理解。 4.学习有用的地理知识,解决生活中存在的问题,以达到教学目的,学生通过学习中国主要的区域生态环境问题,了解紫云县存在最严重的石漠化问题,试着分析存在问题的原因,然后针对原因提出解决措施。 教学过程中存在的不足: 1.准备内容比较多,导致后面时间有点紧张,节奏有点快。 2.在分析水土流失自然原因时,如果时间充裕情况下,可以制作视频,或者学生亲自操作实验,这样形象直观的掌握水土流失自然原因。 3.在分析中国区域环境问题时,应附带该区域的直观图片,有利于加深学生映像。 2019年4月20日

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