第五节-中国区域生态环境问题及其防治途径-(3).doc

紫云自治县名优教师高中地理学科
新课改县级示范课《第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径》教学反思
紫云自治县民族高级中学 李春花

在上这堂课之前我认真构思了两个星期，但在上了以后进行一番思考，结合教学实际，认真总结了以下几点反思建议：
1.在前几节的基础上，总体地介绍中国的生态环境问题。从教材来看，主要讲述了中国不同地区的生态环境问题产生的原因和类型，以及在此基础上分析解决的措施。具有一定的实践性，所以在教学中要鼓励学生养成分析问题，解决问题的好习惯，
2.教师指导学生结合自然地理知识，分析不同地区的自然背景，分析产生生态环境问题的自然原因和人为原因。指导学生提出解决方案。提高学生分析问题，解决实际问题能力。
3.加强多媒体教学的应用。教师在教学前要多方面搜集资料，通过一些图片和问题材料，加深学生对这部分知识的理解。
4.学习有用的地理知识，解决生活中存在的问题，以达到教学目的，学生通过学习中国主要的区域生态环境问题，了解紫云县存在最严重的石漠化问题，试着分析存在问题的原因，然后针对原因提出解决措施。
教学过程中存在的不足：
1.准备内容比较多，导致后面时间有点紧张，节奏有点快。
2.在分析水土流失自然原因时，如果时间充裕情况下，可以制作视频，或者学生亲自操作实验，这样形象直观的掌握水土流失自然原因。
3.在分析中国区域环境问题时，应附带该区域的直观图片，有利于加深学生映像。

2019年4月20日