六年级上册语文第一次月考测试卷.doc

密封线学校 班级 姓名 六年级上册语文第一次月考测试卷 计分： 一、看拼音写词语。（10分）jn m qn min hn ko o m min l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y rn ch do zhn zh xun y qio b （ ） （ ） （ ） （ ）二、 辨字组词。（8分）淘（ ） 躺（）晰（）峭（ ）掏（ ） 淌（） 蜥（ ）捎（ ）庞（ ） 溢（ ) 巷（ ) 嫩( )宠（ ) 谧（ ) 港（ ) 懒( )三、给加点字注音。（4分） 唱和( ) 细数( ) 树冠( ) 旋转( )暖和( ) 数字( ) 冠军( ) 转述( )四、选词填空。（4分） 1、 高高 深深 轻轻 悄悄 缕缕 阵阵（1）（ ）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你（ ）的额头上仿佛刻满了智慧。（2）我（ ）地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。（3）来得突然跟着一（ ）湿润的山风，跟着一（ ）轻盈的云雾，雨（ ）地来了。2、阻碍 阻挡 阻挠 （1）詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。（2）惰性是我们前进的（ ）。 五、日积月累（11分）1、龚自珍以花自喻，表达以情操感召年轻一代的诗句是： 。（2分）2、赞扬菊花迎风傲霜的精神的诗句是 。（2分）3、爱国是立人之本。许多的名人名家在不同的场合表达自己的爱国之情：周恩来说： （2分）鲁迅说： （2分）4、造物无言却有情， 。（1分）5、今夜偏知春气暖， 。（1分） 6、 ，不知云与我俱东。（1分）六、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分） 陡( )的悬崖 俊( )的姑娘 畅( )的商品 （ ）遥的生活弥漫的（ ）烟 胜利的（ ）息 满地的纸（ ） 香甜的元 （ ）七、句子加工厂。（19分）1、无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子） 2、扩句。（ ）的老奶奶（ ）地等待（ ）亲人。 3、把下列两句话合成一句话（2分） （1）、我请马老师。马老师讲故事。 _ （2）、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 _ 4、把下面的肯定句改为双重否定句式，不改变句意。这件事你应该去做。 5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改成陈述句） 6、雨改变了山林的颜色。（2分） 改成“被”字句： 改成“把”字句： 7、踏一条幽径，独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句） 八、根据课文内容填空。（10分） 1.山中访友一文是一篇_的散文，作者带着_去探访古桥、_、_、_、_、_、等自然界的朋友，表达了作者_。 2.山雨一课是按_、_、_、的顺序，从_和_两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨_感情。 4.索溪峪的“野”一文先用一个字概括介绍了索溪峪_的特点，然后分别从_、_、_、_、方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是_。九、口语交际。按照提供的材料，补写方方说的话，叙述清楚，意思完整。（4分）打电话方方：圆圆：“方方，我是圆圆。有事吗？”方方：圆圆：“噢，怎么回事？”方方：圆圆：“我找婷婷去，她会帮忙的。”方方：圆圆：“不客气，这是应该的。”十、阅读理解（16分） （一）詹天佑片段（6分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑，会使中国的工程师失掉信心。1、选择括号里正确的词语打上“”。（1分）2、在文中的横线上填上恰当的关联词。（1分）3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。（2分）勘测（shnkn） 塞外（sisi） 恶劣（w） 讥笑（jj）4、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（1分）5、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（1分）（二）爸爸的话说得对（10分）我有一个坏习惯，做完作业从不检查，马虎了事，因此常出差错。 有一次，写完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心的回答：“不用检查，保证没错！”爸爸无可奈何地摇了摇头说：“不要那么自信，慎重点好，学习不能有一点马虎！” 听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看”话没说完，她就叫了起来：“哎呀！”接着又是一阵咯咯的笑声。 看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子睁大眼睛看了半天，也没有看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼。我一看恍然大悟。哦！原来，我把恶狠狠的“狠”字上面多加了一点写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的一个字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。 从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯，从此，学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。1、用“”画出带点多音字的正确读音。（1.5分） 差错（chi ch） 马虎了事（le lio） 好习惯（ho ho）2、联系上下文解释词语。（1.5分） 漫不经心： 恍然大悟： 无可奈何： 3、从原文中找出下列词语的近义词。（1分） 难为情（ ） 郑重（ ）4、给短文分段，用“|”在每段后面标出来，并写出第二段段意： （2分）5、回答问题。（2分） 在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？ 6、写出短文的中心思想。（2分） 十一、习作运用（30分）请把自己想象成大自然中的一员，以我是 为题，展开丰富的联想和想象，写一篇400字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵树、我是一只小鸟、我是风、我是雨、我是一颗小石子、），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。