1、 五年级下册自编作业 《草原》练习题 ( 作业一) 一.根据课文内容回答问题 1、我能写出下列词语的近义词。 奇丽( ) 愉快( ) 舒服( ) 2、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是______________ 和_
2、我还从课外积累了2个,分别是______________ 和_______________ 。 3、写出文中的拟人句。 4、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作____________________________ 。 5、作者把草原上的羊群比作______________。想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?写一写。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像________________________________________ (作业二) 根据课文内容回答问题
3、 1、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了 ______________、______________、______________、 ______________和______________ ,写出了草原______________ 、 ______________的特点。 2、作者是按______________ 来描写草原的,主要通过描写______________衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。 3、“这种境界”,指的是什么境界? __________________________________________ 3、如果牛马真的会回味,它
4、们可能在回味什么呢? __________________________________________ (作业三) 根据课文内容回答问题 1.根据词义写词。 言谈举止等自然,不拘束。 ( ) 衣襟和绸带迎风飘舞。 ( ) 2、从文中找出一对反义词。( )——( ) 3写出文中的比喻句。并仿写一句。 ________________________________________________
5、 。 4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。”这两句话说明草原________________________________________________________ 。 (作业四) 根据课文内容回答问题 1、“像一阵风吹来似的”说明了什么? ________________________________________________________ 2、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么? __________________________________________________
6、 3、草原上行车十分洒脱,从哪看出?请用“______________”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词? 4、“疾”的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。 “群马疾驰”中的“疾”的意思是( );“疾风知劲草”中“疾”的意思是( )。 5、从这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?请写出来吧! ________________________________________________________ 6、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?做什么呢? _______
7、 (作业五) 把铁路修到拉萨去 一、给粗体字选择正确的读音。 妖娆(ráo náo) 隧道(suì shuì) 机械(jiè xiè) 青藏(zàng cáng)狰狞(níng líng) 巍峨(wèi wēi) 二、根据意思写词语。 用一杯水去营救一车着了火的柴,比喻帮助不大,无济于事。( ) 顾不得吃饭,忘了睡觉。形容非常专心努力。( ) 形容东西突然
8、丢失。( ) 三、写出这句话的意思。 风火山,这只巨大的拦路虎,一次次低下了高傲的头。 ________________________________________________ 四、结合课文内容回答。 把铁路修到拉萨去,这句话多次在文中出现,起到什么作用? _____________________________________________________ 作业六《白杨》 一、读一读,写一写。 qīnɡ xī biān jiānɡ
9、 fǔ mō ( ) ( ) ( ) jiè shào yǔ sǎn xiàn rù ( ) ( ) ( ) 二、比一比,填一填。 析( ) 抚( ) 招( ) 晰( ) 扶( ) 绍( ) 疆( ) 陷( ) 杨( ) 僵( ) 焰( ) 扬( ) 三、按课文内
10、容填空。 爸爸的微笑______,脸色变得______,他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树______ 就______,哪儿____,它就在哪儿很快地______,长出________。________风沙还是雨雪, ________干旱还是洪水,他总是那么______,那么 ______,不_______,也不______。” 四、写一写。 写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。 作业七, 《金色的鱼钩> 一.我会为下列
11、加线的字注音。 颧骨( ) 鬓发( ) 青稞( ) 搪瓷( ) 熬夜( ) 收敛( ) 疙瘩( ) 抽噎( ) 生锈( ) 奄奄一息( ) 二 写出写列词语的意思,并造句 1.喜出望外: 2.目不转睛: 3.三长两短:
12、 4.奄奄一息: 三.课文讲述了在 ( ) 途中,一位炊事班长接受党组织交给的任务—— 的感人事迹,表现了老班长的 ( ) 崇高品质。 作业八(认识分数) 一、填空 1、把
13、单位“1”( )若干份,表示这样的( )或者( )的数叫做分数,表示其中一份的数叫做( ). 2、 表示的意义是( ). 表示的意义是( ). 3、把单位“1”平均分成10份,其中的7份就是( ),它的分数单位是( ). 4、 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位. 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位. 5、把4米的绳子平均分成5段,每段占全长的( ),每段的长是( )米. 6、2. 5小时=( )小时( )分 5060平方分米=( )平方米 7、24的约数有( ),把24分解质因数是( ) 8、分数单位是 1/8的最大真分数
14、是( ),最小假分数是( )。 9、 一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是( ),如果再加上( )个这样的分数单位,就得到1。 10、 4/9与5/11比较,( )的分数单位大,( )的分数值大。 作业九 1.在括号添上小数和分数。 0.2=( ) 二分之一=( ) 五分之四=( ) 四分之五=( ) 1.7=( ) 2、一个分数的分子扩大5倍,要使分数大小不变,分母应( )。 3、一个分数,分母缩小为原来的五分之一,要使分数大小不变,分子( )。 4、将五分之三的分
15、母乘3,分子除以3,这个分数会( )。 5、把( )平均分成若干份,表示这样的( )或者( )的数叫做( )。表示其中1份的数叫做( )。 6、把单位“ 1”平均分成5份,其中3份就是,它的分数单位是( )。 7、把 、 和 按从大到小的顺序排列起来:( )>( )>( ) 8、把 、 、 按从小到大排列:( )<( )<( ) 9、把4吨化肥分给3个生产队,每个生产队分得这批化肥的 ,分别是 吨。 10、甲数是5,乙数是3,甲数是乙数的 ,乙数是两数之和的 。 11、某商场有男售货员16人,女
16、售货员35人,女售货员占总售货员人数的 。 作业十 一、判断(对的打“√”,错的打“×”) 1、把单位“1”分成3份,其中的2份就是 . ( ) 2、3米的 和1米的 一样长. ( ) 3、分母越大的分数,分数单位越大. ( ) 4、五(2)班有男生25人,女生23人,男生人数占全班人数的 . ( ) 二、选择题 1、分子相同的分数( )
17、 ①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同 2、在 、 、 三个分数中,最大的分数是( ) ① ② ③ 3、把3吨化肥平均分成5份,每份重( )吨. ① ② ③ 4、男生人数占全班的 ,则女生人数占全班的( ). ① ② ③ 三、下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变。 (1)把 的分母乘以5,( )。 (2)把 的分子除以4,( )。 (3)一个分数的分母缩小3倍,( )。 (
18、4)一个分数的分子扩大2倍,( )。 十一《找规律》 一、 解决问题。(20分) 1、 元旦要到了,教室里要按红、黄、蓝、绿的规律挂彩灯,一共要挂三十四盏灯。四种颜色的彩灯各需多少盏? 2、 今天是星期四,妈妈过49天要去喝喜酒,你知道那天是星期几,妈妈周六、周日休息,到那天,她要请假吗? 3、 有同样大小的红、白、黑珠子共90个。如果按3个红珠,2个白珠,1个黑珠的顺序进行排列。黑色的珠子共有几个?第68个珠子是什么颜色? 4、1998年2月1日是
19、星期日,2006年的2月1日是星期几?2008年2月1日呢? 5、6个小朋友围成一圈在做游戏。从小刚开始,按顺时针的方向,每人依次说出1个字,共同念儿歌《大老虎》:一二三四五,上山打老虎;老虎不在家,打只小松鼠;松鼠有几只?一二三四五。谁说到最后一个字“五”,就要被淘汰。然后剩下的人再按照这个规则进行,直到剩下最后一个人,这个人就是胜利者。谁将会第一个被淘汰?最后的胜利者会是谁? 十二 一、填空 1、分数的分子和分母( ),分数的大小不变. 2、把 的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该( ).
20、3、把 的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该( ). 4、把一个分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,这个分数的值就( ). 5、 的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加( ). 6、一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是 ,原分数是( ). 7、 8、 十三 一、判断(对的打“√”,错的打“×” ) 1、分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变.( ) 2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小个变.( ) 3、分数的分子和分
21、母加上同一个数,分数的大小不变.( ) 4、一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值就扩大4倍.( ) 5、将 变成 后,分数扩大了4倍.( ) 6、 的分子扩大3倍,要使分数大小不变,分母要乘上3.( ) 十四 一、选择题 1、在分数 中,x不能等于( ). ①0 ②4 ③2 2、一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数( ). ①扩大4倍 ②缩小4倍 ③不变 3、一个分数的分子乘上5,分母不变,这个分数( ). ①缩小5倍 ②扩大5倍 ③不变
22、 4、小明把一块蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块,吃去其中3块.他们两人比较吃去部分的大小是( ) ①小明吃得多一些 ②小华吃得多一些 ③两人吃得同样多 5、 的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该( ) ①增加6 ②增加15 ③增加10 6、如果一个分数的分子、分母都增加100,而分数的大小没有改变,那么原来的分数一定是( ) ①分子大于分母 ②分子小于分母 ③分子等于分母 十五 一、看拼音写词语。 shāijiǔ( )diézi(
23、 )móucáihàimìng( ) tiěchuí( )étóu( )wúnài( ) 二、比一比,再组词。 谋( )勿( )肋( ) 煤( )匆( )胁( ) 三、给下列加粗字注音。 动弹( ) 切肉( ) 挣扎( ) 十六 一、填空。 1、《景阳冈》选自长篇小说____________,作者是____________。通过本课的学习我认识了一个__________
24、的武松。 2、《景阳冈》是按______顺序来写的。可概括为____________、____________、____________、 ____________等几个部分。 3、我最喜欢本课的____________描写,例如:“__________________________________”这个句子好在______________________________。 十七 《草船借箭》练习题 一、读拼音
25、写词语。 dù jì cáo jūn dū dū xing lǔ chí yán chéng xi ( )( )( )( )( )( ) màn zi sī zì shuǐ zhài léi gǔ nà hǎn zhī yuán ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) tuī què diào dù jūn lìng zhuàng zì yǒu miào yòng shén jī miào suàn (
26、 )( ) ( ) ( ) ( ) 二、为带点字选择正确的字义。 支援( ) ①引,牵;②帮助、救助;③引用。 · 定罪( ) ①犯罪的行为;②刑法;③苦难、痛苦 · 虚实( ) ①空;②不真实的;③衰弱。 十八 一、比一比,再组词。 诸( ) 虚( ) 妙( )著( ) 虎( ) 炒( )罪( ) 援( ) 惩( ) 饮( )暖( ) 征( ) 饥( )罚( ) 二、判断下列答案是
27、否正确。 1.果然不提借船的事。 ①是说鲁肃很讲信用。( ) ②是说鲁肃不提借船的事。( ) 2.这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。 ①选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文,预测准确。( ) ②选择这样的天气,太不好了。( ) 十九 一.根据课文填空。 1. 草船借箭的起因是( );草船借箭准备是( );草船借箭的过程是( );草船借箭的结果是(
28、 )。 2.文章结尾的句子( )照应了开头的句子( )。把这句话改成第三人称转述( )。 我们学过的首尾照应的课文还有( )。 二、语文营养菜。 1、把两边的词语连起来组成歇后语。 曹操南下 来得凶败得惨 诸葛亮立军令状 有借无还 鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂 诸葛亮开口 面不改色心不跳 草船借箭 尽是计谋 2、照样子写词语。 虚实( )( )( )( )( )( ) 3、关于三国的成语请读一读, 再试着写出几个。 望梅止渴 三顾茅庐 味如鸡肋 士别三日刮目相看 手不释卷






