【创新设计】2012届高考历史总复习-专题1-古代中国的政治制度-第1课时-中国早期政治制度与“大一统”的秦汉.doc

中国早期政治制度与“大一统”的秦汉政治
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)
1．(2010·课标全国，24)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是
(　　)
A．河南、河北 B．湖南、湖北
C．山东、山西 D．广东、广西
解析：本题考查西周的分封制与中国地名的关系。山东简称鲁，源于西周时期分封的鲁国，山西简称晋，源于西周时期分封的晋国，故C项为正确答案。河南、河北、湖南、湖北、广东、广西六个省区的简称分别为豫、冀、湘、鄂、粤、桂，均不是西周时期封国的名称，故可排除A、B、D三项。
答案：C
2．(宁波模拟)有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的
(　　)

A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．内外朝制
解析：从上述甲骨文中可以看出当时已出现了诸侯和封国，由此判断应是分封制。
答案：B
3．相传周成王和弟弟叔虞玩耍时，拿一梧桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是
(　　)
A．世袭制 B．分封制
C．君主专制 D．禅让制
解析：本题考查学生的分析理解能力。故事发生在西周时期，所讲应为分封制，A、C、D三项均与材料不符。
答案：B
4．《左传·昭公七年》载：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映的西周社会结构的基本特点是(　　)
A．严格的等级关系
B．嫡长子拥有继承特权
C．通过垄断神权强化王权
D．血缘纽带和政治关系紧密结合
解析：仔细阅读材料，提取有效信息。材料表明，“人有十等”，各个等级之间存在臣属关系，说明西周社会等级森严，故选A。
答案：A
5．(福州模拟)坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的
　　)

A．分封制 B．宗法制
C．皇帝制度 D．王位世袭制
解析：宗法制是以血缘关系为基础确立起来的，逐步形成对祖宗的顶礼膜拜。
答案：B
6．(日照模拟)下列关于右图的理解不正确的是
(　　)

A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
B．“任天者定，任人者事；定之以天，争乃不生”
C．是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施
D．立嫡最看中的是继承者是否德贤、才高
解析：从所给图片看，展现的显然是宗法制，D项“立嫡最看中的是继承者是否德贤、才高”不正确，选D项。
答案：D
7．(东营模拟)图1是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图2是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度，其特点不包括
(　　)

A．嫡长子继承制
B．神权与王权的结合
C．血缘纽带与政治关系相结合
D．“国”与“家”相结合
解析：题中图片反映的政治制度为宗法制，其核心为嫡长子继承制，利用血缘关系，使“国”与“家”紧密结合。
答案：B
8．福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一副楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦。”该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度
(　　)
A．郡县制 B．分封制 C．宗法制 D．内外服制
解析：从材料中的“一本所生，亲疏无多，何须待分你我”等信息，可以看出居住在土楼里的人有着血缘关系，体现了宗法制的特点。
答案：C
9．(淄博模拟)看历史题材的古装戏时你会经常听到“奉天承运，皇帝诏曰”一语，从理论上讲，这一说法最早可以追溯到
(　　)
A．秦始皇 B．汉高祖 C．汉武帝 D．周武王
解析：本题考查学生的识记能力。提取题干中“皇帝诏曰”及“最早”等关键词，依据教材可知，秦始皇创立皇帝制度，皇帝的命令称为“诏”，故选A。
答案：A
10．(泰安模拟)著名导演张艺谋导演的电影《英雄》的主题是“为天下的人是大英雄，秦始皇是一个大英雄”。把秦始皇称为“大英雄”最主要的依据就是
(　　)
A．灭掉六国，建立了统一的王朝
B．确立了封建皇权的至高无上
C．在政治、经济、文化上都制定了有利于统一且对后世影响深远的措施
D．留下的万里长城和兵马俑为中国文化增添了光彩
解析：本题考查学生的识记和理解能力。秦朝对中国历史的最大贡献是结束了诸侯割据局面，建立了统一的多民族的中央集权的封建国家。
答案：A
11．(江苏模拟)秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天汉”，把各座宫殿比做星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是
(　　)
A．皇位从二世三世直至万世，传之无穷
B．借助神灵维护自己的统治
C．君主专制，中央集权
D．神化皇权，万世一统
解析：本题考查学生分析材料的能力。从材料中可知咸阳的基本布局是：以咸阳宫为中心，形成众星拱辰的格局。咸阳宫是秦王朝的正宫，是皇帝的日常居所，国政朝议的所在。由此可知，答案选C。
答案：C
12．一位西方学者是认为，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。从人类政治文明发展的角度来看，这一政治转向的积极意义主要在于
(　　)
A．从血缘政治向官僚政治转变
B．从军功政治向文治政治转变
C．从分权政治向专制政治转变
D．从地方分权向中央集权转变
解析：本题考查学生理解材料的能力。西周实行分封制，主要按照血缘关系来选官；秦始皇实行郡县制，郡守和县令的任免都由皇帝决定，开始了向官僚政治的转变。
答案：A
二、非选择题(本大题共2小题，共40分)
13．(25分)阅读下列材料：
材料一　《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”下面是根据这一资料设计的示意图：

材料二　下面是大宗、小宗示意图：

请回答：
(1)据材料一，你认为西周在分封对象上有什么突出特点？举出几个这样的封国。(5分)
(2)材料二反映出西周的宗法制有哪些特点？(10分)
(3)你认为现代社会能否以宗法分封制进行企业管理？说明理由。(10分)
解析：本题主要考查对分封制和宗法制的掌握和理解。第(1)问根据材料和所学知识回答；第(2)问注意归纳宗法制的特点；第(3)问是开放性问题，言之成理即可。
答案：(1)同姓亲族是分封的主体。晋、鲁、卫、燕等。
(2)以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，形成森严的社会等级；大宗和小宗既是家庭等级关系，也是政治隶属关系，“国”“家”密切结合。
(3)此题为开放性问题，根据自己的理解回答。如：不可以。重血缘亲属、轻视能力和竞争、各自为政等宗族观念，不适合社会化大生产，不利于增强企业的活力，不利于现代企业的发展；国内外的大企业都走出家族制，进行现代企业管理。
14．(15分)(威海模拟)古迹、图片承载了历史，为我们提供了丰富的历史信息。请你为下列两幅图片附上解说词。解说词要求包含图片所反映的时间、主要史实和意义，每则解说词的字数在50字左右。

解析：解答本题时要结合图片中的有效信息，同时联系所学知识进行回答。作答时要紧扣要求即“图片所反映的时间，主要史实和意义”进行回答，注意言简意赅。
答案：图一：西周时期，周天子实行分封制，让王族子弟、功臣和先代贵族后裔建立诸侯国，拱卫王室。加强了对地方的统治，形成对周天子众星拱月般的政治格局。图二：秦统一六国后，秦始皇首创皇帝制度，以“朕”“制”“诏”等特定称呼显示皇帝天下独尊，增强其在人们心目中的神圣感，是封建专制制度的重要特征。
- 5 -
用心 爱心 专心