1、2022年六年级道德与法治上册期末测试卷一(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、学会_、_的不同，是宽容的必修课。2、当我们思考过去的事情，并从中得到_时，就是在反思自己。3、反思，一开始也许有_，一旦形成_，做起来就非常_了。4、国际组织在国家之间推动广泛的_，解决_，促进_与_，发挥着重要作用。5、要实现科学梦，需要更多的人普及_、弘扬_、传播_。6、每个人都是_的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的_。7、地球出现了资源_、环境_和生态_等问题。8、我国主要的自然灾害有_、台风、洪涝、_、滑坡、_、病虫害等。9、人类
2、居住的地球，约_的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的_，但却是人类生息繁衍的地方。10、_可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来_和_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、亚洲地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员，是哪一个国际组织（ ）。A上海合作组织 B金砖国家 C亚太经合组织 D二十国集团2、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ）A自尊自信，自立自强B放眼世界，志存高远C宽容待人，与人为善D明辨是非，为人正直3、1519-1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实
3、了地球是（ ）A球体B平面C方体 D圆柱体4、古埃及文明发源于（ ）。A非洲南部B亚洲中部C非洲北部D亚洲西部5、我国的最高国家权力机关是（ ）。A全国人民代表大会B国务院C最高人民法院D最高人民检察院6、自尊者豁达，面对他人批评时的正确态度是（ ）。A过于敏感，斤斤计较 B有则改之，无则加勉C事事要多忍让，不与他人过多争论 D得理不饶人，及时予以回击7、（ ）分布在欧洲、北美洲、大洋洲等较为寒冷的地区。A黄色人种B黑色人种C白色人种8、以下反映了全球变暖问题的是（ ）A岛屿正遭受海平面上升的威胁 B海洋上大面积的石油泄漏C亚马孙热带雨林遭受破坏9、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）A
4、 人在屋中居，屋在水中游 B因地制宜，就地取材C消耗资源，发展经济10、第一次工业革命时代的标志是（ ）。A电灯的发明 B火车的发明 C蒸汽 D电气三、判断题（每小题2分，共20分）1、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ）2、世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。（ ）3、月球和火星不适合人类生存。（ ）4、为了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护地球的法律。（ ）5、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（ ）6、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。（ ）7、西方文化比中国文化更胜一筹。（ ）8、同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型
5、的题目一般不会再错。（ ）9、为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（ ）10、晚上，白天的事情经常在我脑海里过电影，我总是想到自己的失败和错误，可见自我反思一点都不开心。（ ）四、连线题。（共10分）1、把环境问题与危害连接起来。冰川融化海平面上升 环境污染工厂排放的废气 天然气开采过度 资源短缺 采油井石油泄漏 荒漠化不断扩大 生态破坏五、简答题（4小题，共30分）1、了解古代文明遗迹有什么意义？_ 2、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己的表现有哪些？_ 3、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？_ 4、作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产
6、作出属于自己的贡献？_ 参考答案一、填空题（共20分）1、和谐相处 尊重他人2、经验或教训3、难度 习惯 自然4、交流合作 矛盾纠纷 和平 发展5、科学知识 科学精神 科学思想6、独一无二 尊严7、短缺 污染 破坏8、旱灾 地震 泥石流9、71% 29%10、语言 温暖 鼓励二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、C3、A4、C5、A6、B7、C8、A9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。2、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。3、人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。4、（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报；6 / 6
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