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第一章-有理数-专题训练.doc

1、第一章有理数专题训练【知识点概要】一负数:像-3,-2,-0.5这样,带有负号的数叫做负数。二正数:负数的相反数三注意“0”它既不是正数也不是负数,它是正数和负数的分界。四 五数轴:通常用_上的_表示数,这条_叫做数轴。六原点:在直线上任取一点表示数“0”,这个点叫做原点。(通常规定直线上从原点_为正方向,从原点_为负方向。选取适当的长度为单位长度)数轴三要素:1._ 2._ 3._七绝对值:数轴上的点a与_叫做数a的绝对值。(一个正数的绝对值是_,一个负数的绝对值是_,“0”的绝对值是_)八有理数的比较大小:1.利用数轴比较有理数的大小:把要比较大小的有理数在同一数轴上表示出来,那么有理数从

2、左到右的顺序就是从小到大的顺序。2.根据正数、负数、零在数轴上的位置不同,可得出比较两个数大小的方法是:(1)正数大于“0” “0”大于负数 正数大于负数(2)两个负数比较,绝对值大的反而小。专项练习一认识正数与负数:1.(1)如果规定向北走为正,那么+50米表示什么?-30米表示什么?0表示什么?答案:向北走50米,向南走30米,原地不动(2)如果规定向北走为正,那么向西走30米能不能写成-30米?为什么?答案:不能,因为北对应的是南跟西没关系。2.说出下列语句的实际意义:(1)温度上升-10。 (2)高度增加-30米。 (3)向西前进-45米答案:温度下降10 ,高度下降30米,向东走45

3、米,运出23.5吨货物,支出1000元。 (4)运进-23.7吨货物 (5)收入-1000元3(1)规定向东走为正,向东走30m,记作_+30_m,向西走20m,记作_-20_m,原地不动记作_0_m,-25m表示向_西_走25m,+16m表示向_东_走16m。 (2)比海平面高200m的地方,它的高度记作海拔+200m,则海拔-100m表示_比海平面低100m的地方_。4.下列个数那些是正数,那些是负数?那些是正整数,那些是负整数?那些是正分数(小数),那些是负分数(小数),那些是非正整数,那些是非负整数?7,-9, ,-301, ,31.25,-3.5,+2004, ,0答案:正数:7.

4、,31.25,+2004, , 负数:-9, ,-301,-3.5 正整数:7,+2004 负整数:-9,-301 正分数: ,31.25, ,负分数: ,-3.5 非正整数:-9, ,-301, ,31.25,-3.5, ,0非负整数:7, , ,31.25,-3.5,+2004, ,05. 已知甲地海拔高度是300米,乙地海拔高度是-200米,丙地海拔高度比甲地海拔高度低50米,丁地海拔高度比乙地海拔高度高50米。问:(1)丙地海拔高度为多少,丁地海拔高度为多少? (2)哪个地方最高,哪个地方最低? (3)最高处比最低处高多少? (4)四地平均海拔高度是多少?答案:250米,-150米,甲

5、地最高,乙地最低,500米,50米。二有理数:(一)数轴:1.把下列各数在数轴上表示出来,并用“n,在数轴上点M表示m,点N表示n,那么下列说法正确的是( )A.点M在点N的左边 B. 点M在点N的右边C.点M在原点右边,点N在原点的左边 D.点M和点N都在原点的左边5.下列结论中正确的是( )A.数a和-a在数轴原点同侧 B. 数a和-a到原点的距离相等C. 数a和-a对应数轴上同一点 D. 数a和-a在数轴上不一定有对应点6.有理数a、b、c、在数轴上对应店位置如下图所示,则下列关系成立的是( )Aa+b+c0 B.ab0 D.bcab(二)绝对值,相反数与倒数1.若a,b互为相反数,c,

6、d互为倒数,求代数式 的值。2.在有理数-3,0, , ,3.1416,-(-7), ,0.7中,属于负数集合的是_,属于正分数集合的是_,属于正数集合的是_。3.化简:-(-2004)=_,-(-3.14)=_, =_。4.下列说法中,错误的是( )两个有理数,大数的绝对值小,小数的绝对值大;两个正数,大数的绝对值小,小数的绝对值大;两个负数,大数的绝对值小,小数的绝对值大。 如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等。A B. C. D.5.下列叙述正确的是( )A.符号相反的两个数互为相反数 B.一个数的绝对值越大,表示它的数在数轴上离原点越远C.只有0的绝对值是他本身 C.一个数的绝对值

7、一定是正数6.下面的两个数是互为相反数的是( )A. 和0.2 B. 和-0.333 C.-2.75和 D.9和-(-9)7.若 的相反数是3,则-3a的相反数应是( )A9 B.4 C.-9 D.-248.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值为5.试求: (三)有理数的比较大小1.写出下列各数的绝对值:下面的数中哪个绝对值最大?哪个数的绝对值最小?-125,+23,-3.5,0, , ,-0.052.将下列各数按从小到大的顺序排列,并用“”号连接: -0.25,+2.3,-0.15,0, , , ,0.05.3.比较a与-a的大小4.若ab0,且a0;(2)错误a=0,-a=0;(3)错误非正数包括零

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