1、三年级数学同分母分数加减法教学设计 教学内容 三年级数学同分母分数加减法教学目标 1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。 3.在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流的意识。 教学重点 理解同分母分数加减法的算理，会计算简单的同分母分数加减法 教学难点 理解单位“1”的含义教学准备多媒体课件 教学过程 一创设情境 ，导入新课 1、教师讲述故事同学们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来一个熊妈妈分西瓜的故事，想听吗？大熊和小熊是一对好兄弟，它俩即活泼可爱、又乖巧懂事经常帮妈妈做事情。今天！
2、两个好孩子又在帮妈妈打扫卫生了，不一会儿就累的满头大汗，熊妈妈说：“好孩子，歇会吧，妈妈给你们切西瓜解解渴。”好呀！好呀！熊妈妈把这个西瓜平均分成8块，兄弟俩高兴的吃了起来。过了一会儿熊妈妈问：“你们都吃了多少块呢？小熊说：“我吃了两块。”大熊说：“我吃了3块。” 小朋友你们知道它们分别吃了这个西瓜的几分之几吗？2、指名回答，全班交流 二、组织学生自主探究新知1、探究同分母分数加法计算方法（1）引导学生提出加法问题，教师板书。（大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ ）（2）指名列式，教师板书算式。（3）小组合作探究计算方法，教师分组指导。（4）分组回报，全班交流，总结法则。（5）总结同分母分
3、数加减法的计算方法 （课件展示计算方法，全班齐读）（6）练一练2、探究同分母分数减法计算方法（1）引导学生提出加法问题，教师板书。（ 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?还剩下几分之几? ）（2）指名列式，教师板书算式。（3）小组合作探究计算方法，教师分组指导。（4）分组回报，全班交流。（课件展示计算方法，全班齐读）（5）总结同分母分数加减法的计算方法 （6）练一练三探究生成“1”（1）课件展示探究“1”（2）引导有关“1”的计算（3）练一练（加法）四用“1”来减（1）感受和生成用“1”来减的过程（2）学生再体验（3）练一练 五检测 六全课总结 师：通过本节课的学习，你有哪些收获，还有什么疑问？ (全班交流本节课的体会和收获。) 七自评和小组评。
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