感恩主题班会-感恩教师节主题班会活动方案.doc

感恩主题班会,感恩老师节主题班会活动方案

篇一：感恩老师主题班会活动方案

感恩老师主题班会活动方案

为庆贺第28个老师节的到来，营建和谐的师生关系气氛，学校团委特举办“感恩老师”主题班会活动。

一、活动目的：

在师生间架起沟通的桥梁，促进师生之间的情感交流，弘扬尊敬老师的传统美德，净化学生心灵，提高道德质量，构建和谐的师生关系，为顺利开展教育教学工作提供根底。

二、活动方式：

1、向老师赠送节日礼物。学生将亲手制造的礼物，或是剪纸或是绘画、雕塑、贺卡、编织等手工创作作品均可，方式不限，送给本人的老师，向老师表达节日的恭喜和深深的谢意。

2、给老师读信。学生将事先写好的信，当面向老师宣读，要充满真情实感，表达出师生间的浓浓真情。

三、活动要求：

1、全体学生尤其是文明志愿者人人参与。

2、由学生自主主持，可将班会活动分成“我爱我师”、“师生情深”、“师恩难忘”等不同的版块来进展。版块可自行设计，方式不限。

3、老师要做好引导，力争营建出师生情深的气氛，使师生关系进一步和谐。

四、活动时间：

2012年9月10日下午第三、四节。

石寺二中团支部

2012年9月7日

篇二：感恩老师节主题班会

老师节感恩主题班会

一、教育主题：人生方圆――爱老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生理解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队方式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育方式：

以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、以身作那么和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等方式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、环境设置：利用多媒体设备展示，学生分小组围坐。

五、教育内容：

1、课前预备：

（1）以小组为单位，利用课余时间搜集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关怀和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

主持人：不管是谁只要走进我们的大门，都会感遭到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地征询一声：goodmorning,teacher.老师节，同学们会向老师送一张精巧的贺卡。这一声声亲切的征询候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不明白事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心肠指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏亮堂的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假设说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开确实实是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年往常的老师，如今仍然是我的老师，今后必定仍然我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范。让我们来举行一次讲故事竞赛，听一听各小组搜集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都特别精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着渐渐长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后答复以下征询题。

征询题一：你往常有过那些不尊敬老师的行为？

征询题二：你打算今后如何样尊敬老师？

同学a：当我犯了错误，受了老师的批判，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。事实上我错了，老师批判我，我，都在教我做人的道理。以后我一定虚

心接收老师的批判教育，并积极改正错误。

同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，阻碍课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立考虑，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她四周走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师征询好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得特别好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师？

正方：朋友型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：通过大家剧烈的辩论，从中我们能够得出如此一个结论：不管我们的老师是哪一品种型，他们都在用本人不同的方式爱我们，因而我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗读《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能确实是老师了。那么我们有没有细心观察过老师的工作是如何样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰辛的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查。

班主任：一个人，不管地位有多高，成就有多大，假设饮水思源，他就不会不记得老师在他的成长道路上所花费的宏大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于老师。”是老师让我们辞别愚昧，是老师让我们挥别贫穷，是老师让人们智慧起来，是老师让民族振兴起来。因而，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的根底，是国家兴隆的根本。老师们的无私奉献、不图报答、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。因而我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，事实上，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有如此一个认识，在因而否将这种认识溶于本人的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人：同学们，让我们衷心肠祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此完毕。

篇三：1感恩老师节主题班会教案

老师节感恩主题班会活动

一、教育主题：感恩老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生理解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队方式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、课前预备：

（1）以小队为单位，利用课余时间搜集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关怀和照顾学生的，我们该如何尊重老师。

四、活动过程：

1、辅导员导入：不管是谁只要走进我们学校的大门，都会感遭到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地征询一声：老师好。老师节，同学们会向老师送一张精巧的贺卡。这一声声亲切的征询候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。

2、尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年往常的老师，如今仍然是我的老师，今后必定仍然我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，

为全国人民树立了光芒的尊师典范。让我们来举行一次讲故事竞赛，听一听各小组搜集的尊师故事。

3、各组尊师的故事都特别精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。

随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着渐渐长大，却永远忘不了。

看完这首童谣，然后答复以下征询题。

征询题一：你往常有过那些不尊敬老师的行为？ 征询题二：你打算今后如何样尊敬老师？

（自由答复）

辅导员：同学们都说得特别好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

4、下面请听朗读《老师，我们最尊敬的人》

5、在我们每天的生活中，接触的最多的可能确实是老师了。那么我们有没有细心观察过老师的工作是如何样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰辛的劳动？让我们每一组派一名代表来说一说。

辅导员：通过大家细微的观察，大家不难觉察，老师的工作确实特别辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真修正作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面开展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦劳累，忘我工作。处处以身作那么，为人师表。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：那么我们该如何样尊敬老师呢？

（学生答复）

辅导员：一个人，不管地位有多高，成就有多大，假设饮水思源，他就不会不记得老师在他的成长道路上所花费的宏大心血。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。