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班主任工作范文高一上学期班务工作计划.docx

1、班主任工作范文之高一上学期班务工作计划 一、指导思想:    以何校长开学初的报告为指导思想,以学校和政教处的工作安排为根据,以稳固和加强班风、学风建立为指导,抓好本班教育教学工作,努力寻找课堂教学的打破口,促进课堂有效教学,关注对学生的知识与技能,讲究策略,努力构成勤学、善咨询、务实、创新的班级风貌。 二、工作目的: 1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、广播操、自习纪律、作业、考勤、宿舍),营建良好的学习风气和正确的班级言论,争创文明班级。 2.营建良好的班风、学风,强化“勤学、善咨询、务实、创新”的班风,为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。 3.开好主体参与主题班会

2、 4.协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习。 5.及时和家长沟通,充分利用校信通,共同做好学生工作。 三、工作措施: 为了以上目的,本学期班务工作将围绕如下几点开展: 1、及时理解新生情况,做实干型班主任   古人云:知已经知道彼,百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深化学生,及时理解情况。如何才能及时理解新生情况,我以为班主任要有实干精神,要做到“四勤”。   (一)“勤看”:新生还未入学时,先要认真“查看”学生的档案,对学生的家庭住址、成员,有无专长等根本情况作一个大概理解。入学后,还要擅长“观察”新生的言行,理解其个性。   (二)“勤咨询”:新生入学后,要更进

3、一步深化理解,就需要“勤咨询”。咨询一些家庭和个人生活、学习方面的事,如:毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否习惯学校生活,平时的爱好等等。其次,还能够通过询咨询来自同一所初中毕业学校的同学侧面理解其过去。   (三)“勤记”:作为高一新生班主任要及时理解每一位学生工作量特别大,同时也容易不记得和混淆,因而班主任要把看到的、咨询到的新生情况及时整理,记录在案,最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。如此做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实根底。此外,学生情况最好记在心中,做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名,并要对上号。如此学生会认为你特别注重

4、他,从而为班级工作开展带来了便利。   (四)“勤督查”:由于学生绝大部分是独生子女,平时在家都是衣来伸手,饭来张口,生活、学习行为习惯差、生活自理才能差。因而,入学的第一个月确实是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发觉咨询题,指出咨询题,严格要求,落实到位,绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯,以后班级治理中就轻松多了。 2、关爱学生,做平民型班主任。 3、发挥班干部核心作用,做治理型班主任。     4、明确学习任务,确立学习目的。千里之行始于足下,要求学生制定实在可行的学习计划。并通过学生自查、班主任检查、家长督查的方式落实。 5、加强常规治理,首先确实是班级和宿舍

5、的卫生情况,做到时时有人扫,事事抢着做,人人都负责,努力真心为班级做奉献,向卫生标兵看齐,到学期完毕评比时争做优秀值日生; 6、利用周围的典范,教育启迪学生,构成正确的言论和宣传,组织学生进展学习经历交流,促使全班同学互帮互学共同提高。创立师生互相关爱、理解、尊敬、信任的和谐气氛,提高工作或学习效率。 7、良好而强有力的班干部团体是一个班良好班风的重要保证。接着贯彻上学期的班干部测评制度,利用班会课每两周测评一次,催促班干部时时以身作则,树立良好班风。 8、在学习上,首先召集课代表会议,明确职责,催促作业的收缴,还有提示和监视作业的完成,对全班起一个催促作用。这是本学期的重要工作,这项措

6、施关于整治不做作业的人特别有效,必须长期的推行。所以还要经常与任课老师沟通理解班级的情况。 四、学期计划: 第1周:建立班团干部班子,逐步培养班干部的独立治理才能。 第2周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。。 第3周:主题班会《学会学习》邀请学习成绩优良的同学们介绍他们的学习经历。 第4周:校运动会,国庆放假;黑板报《团结确实是力量》,由体育委员负责。 第5周:主题班会《文明礼仪,伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》,由宣传委员负责 第6周:主题班会《一个优秀的集体应该是怎么样》,由班长负责和主持,班主任协助。 第7周:主题班会《我的将来不

7、是梦》,由班长负责和主持,班主任协助。 第8周:如何对待学习压力(你咨询我答),由学习委员负责和主持 第9周:预备期中考试。 第10周:期中考试。 第11周:自信教育,由学习委员负责和主持,班主任协助。 第12周:学会感恩,由同学负责和主持,班主任协助。 第13周:主题班会《资源共享——学习经历交流会》,由学习委员负责和主持。 第14周:主题班会《学会和别人的优点相处》,由班长负责和主持,班主任协助。 第15周: 学习之乐,由学习委员负责和主持进展 第16周:读书与做人,由班主任发言,学生讨论。 第17周:迎接艺术节。 第18周:艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些预备情况和效果进展总结。 第19周:模块考试预备。 第20周:模块考试。

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