新部编版一年级语文上册《汉语拼音2-i-u-ü-y-w》优秀教案.doc

创新教案
《i u ü》教学设计
一、童话引入，激发兴趣
在导入“y”和“yi”的新课学习时，我采用了一个生动的故事来导入新课。
星期天，小i(出示卡片i)一早醒来，就吵着要妈妈带她去欢乐谷游玩。小i的妈妈是大y（随机出示卡片y ，指导读法）。大y妈妈把小i打扮得漂漂亮亮的，牵着她的手出门了，（这时出示音节yi），一路上，大家都和她们母女俩打招呼，称她们为yi(随机编顺口溜指导读法：大y小i一起走，还读i )。欢乐谷里的人真多啊！大y妈妈担心小i走失了，紧紧地牵着她的手，一步也不离开，所以“yi”是不分开的。
枯燥的内容，赋予极有生命的童话故事，一下子吸引了孩子们的注意力，激起了浓厚的学习兴趣，对于“yi”的四声在语言环境里的读法也是轻而易举的。
二、自编故事，积极参与
在第一步的激趣基础上，把学生分成4人学习小组，共同动脑，自编“w、wu”的童话故事，学生马上就能自如地编出相应的故事，还把读音编成儿歌：大w 小u 在一起，不分离，还读wu。但是在编“yu”的童话故事上，学生遇到了阻碍，这时，教师灵机牵引故事的上半部分：“小ü的爸爸、妈妈都出差了，没人带他出去玩，怎么办呢？小ü在家急得大哭起来……”故事的下半部，可让学生自由讨论续延下去。果然，就有学生初露头角了：
“y妈妈见了，连忙去叫小ü，小ü见了，咧开嘴笑了，把眼泪擦干，牵着y妈妈的手走了。所以，小ü和y妈妈在一起，两点也不见了，可以编作顺口溜：大y小ü在一起，去两点还读ü。”儿童的思维，儿童的语言，共同的参与，集体的智慧，当然有意外的效果。
三、动手操作，巩固提高
在学生掌握了各字母和音节的基本读音后，可训练学生的动手能力，在游戏中巩固、加强、提高。
这时，教师可组织学生在动手操作中反馈知识的掌握程度，教师说，学生动手拿卡片，如：
声母y，韵母i，音节yi。
声母w，韵母u，音节wu。
声母y，韵母ü，音节yu。
这个游戏可交替着进行，在动手过程中同时动脑，对相同读音不同意义的字母和音节，在卡片游戏中快乐地掌握了。

板书设计：
i u ü
i yi
u wu
ü yu
2023年部编版一年级语文上册期末考试卷（附答案）
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 找一找， 写下来。
anɡ f yue in chi q yinɡ si un ri
iu ye s er zh yuan k onɡ ei ɡ
声母：
韵母：
整体认读音节：

二、 读拼音，写词语。
kàn dào zhè yàng mén wài zhēn qíng

tīng shuō hóng dòu kuài zǒu zhù xiào

三、 请你比一比，再组词。
半（________） 马（________） 工（_______） 和（_______）
牛（________） 鸟（________） 公（_______） 禾（_______）

四、 我会写，我会填。
找“找”字共（ ）笔，第五笔是（ ）。
办“办”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。
包“包”字的笔顺是 。

五、 连连看（火眼金睛）。
    mó  gu
  cǎo  méi
    wō  niú
    shù  yè
    xiǎo  shù

六、 将正确的序号填在括号内。
① 升 ②落 ③入 ④出 ⑤降
（1）太阳（_____）山了，夜幕（_____）临了，月亮（_____）上了夜空；小朋友进（______）了梦乡，小猫咪（_____）来活动了。
① 春回大地 ②柳绿花红 ③莺歌燕舞 ④万物复苏
（2）春天来了，万物都苏醒了，杨柳青青，花儿红艳，春天真是个________、______的季节。

七、 照样子，把句子写具体。
例：浪花，笑着。（雪白的，哗哗地）
雪白的浪花哗哗地笑着。
1．弟弟跑着。（可爱的，欢快地）
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2．天上有云。（蓝蓝的，洁白的）
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八、 阅读短文，然后做题。
水滴的旅行
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行。
1．文中的“我”是______________。
2．根据课文内容填一填。
（______）的雪花 （______）的大海 （______）的草原
3．“我”在这篇短文中，到过的地方有山峰、___________、_________和公园。
4．根据短文判断，对的打“√”，错的打“×”。
①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。（______）
②气温高时，水滴会变成水汽。（______）
③文中的“我”一年四季都在旅行。（______）

九、 看图写话。
看一看，想一想。图中的两位小朋友在干什么，请用一段完整的话写下来。不会写的字用拼音代替。
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参考答案
1、
f q s zh k ɡ
anɡ in un iu er onɡ ei
yue chi yinɡ si ri ye yuan
2、看到 这样 门外 真情 听说 红豆 快走 住校
3、半天 小马 工作 和平 牛羊 小鸟 公主 禾苗
4、找 找 七 斜钩
办 办 b an 办法
包 包
5、

6、② ⑤ ① ③ ④ ② ④
7、可爱的弟弟欢快地跑着。 蓝蓝的天上有洁白的云。
8、
1．小水滴（旅行家）
2． 美丽 宽广 青青
3． 大海 草原
4． × √ √
9、示例：夜幕降临，男孩在灯光下看起了睡前故事，而他的姐姐正在寻找明天上课要用到的书籍。