1、《初中英语教学设计通用模版》教案
《初中英语教学设计通用模版》
【初中英语教案的步骤与内容】
课题：______
课时：______
课型：______(新授课/复习课/检查课)
(一)教学目的
1.知识与技能
(1)能听、说、认读______等单词，并能在日常生活中使用。
(2)能听明白、会说______等, 并在实际情景中运用。
(3)理解西方______(如，节日、风俗等)的有关知识。
2.过程与方法
(1)能通过图画/动作的提示，听明白/读明白简单的短句/小故事。
(2)通过角色表演/小组
2、活动，加强表达和交流才能。
(3)能初步使用简单的英汉词典，辅助学习。
3.情感态度与价值观
(1)培养学生听英语、说英语的兴趣，加强学生学习英语的决心。
(2)使学生认识到学习英语的重要意义。
(3)培养学生的______情感/习惯。(与课题相关，如保护环境)
(二)教学重难点
1.教学重点
______单词的听、说、认读。
2.教学难点
(1)单词_____等的发音。
(2)句型______在实际情景中的运用。
(3)语法______的掌握。
(三)教学过程
1.热身预备
3、 通过歌曲/视频/游戏的方式，导入新课。
2.呈现新知，合作互动
(1)教师以卡片方式逐一呈现单词：______，听录音，模仿单词的升降调发音。
(2)选择个别学生展示单词的发音，及时纠正发音，表扬和鼓舞学生，培养学生大胆说的习惯。
(3)以教师领读，学生跟读，小组展示等多种方式展开学习。
(4)教师读句子，让学生在语境中感受单词______的意思及用法。
(5)播放班班通，让学生整体感受课文的内容。
(6)教师讲解、领读课文内容，让学生按照教师设计的征询题做出相应的答复。并在情景中感受短语/单词______的意思。
(7)整体齐读，结合小组展示等多种方式，加强学生朗读的才能的培养。
3.稳定新知，拓展练习
(1)结合生活情境，设计游戏______，用所学的单词或短语进展简单的交际。
(2)模仿范例写句子。
4.课堂延伸
(1)听录音，读、背单词、句子。
(2)在生活中使用所学单词、句子。
(四)板书设计
课题：______
单词：______
重要句子：______
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