第一节地球的宇宙环境导学案.doc

必修一 第一章 第一节 地球的宇宙环境（鲁教版）
【课标要求】
掌握宇宙的物质性及运动特征；了解太阳系的组成，以及太阳辐射、太阳活动的概念，对地球的影响，理解地球的普通性与特殊性
【学习目标】
1、知道宇宙具有物质性、运动性等特点，树立科学的宇宙观。
2、了解太阳系概况，阐述太阳辐射及太阳活动对地理环境和人类活动的影响。
3、理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，分析说明地球上存在生命的条件。
【重难点】
天体、天体系统的判断；天体系统的层次；太阳辐射、太阳活动对地球影响；八大行星的运动、结构特征；地球上存在生命的条件
【知识梳理】A级 自主学习教材 独立思考问题
物质性：天体：最基本的天体 和
运动性
天体系统
层次性
一、宇宙（时间和空间的统一体）

人类认识的宇 其他行星统 宙：总星系 其他恒星系统
河外星系
二、太阳
太阳是 的中心天体，它的质量占整个太阳系的 。
1、太阳概况： 距离地球最近的 ，日地距离 千米
能量来源：经 反应而产生
太阳大气分层：从里向外分为 、 、
2、太阳辐射对地球的影响：
（1）维持地球表面 ，促进表层物质运动（2）为地表提供 ，
（3）为人类生产生活提供能源：
3、太阳活动
（1）主要类型：光球层的 、色球层的
（2）影响：①扰动电离层，影响 ②影响地球磁场，产生
③带电粒子进入两极高空，产生 ④对天气、气候的影响
三、地球
1、普通性：（1）八大行星：
（2）八大行星的运动特征： 、 、
类地行星：
（3）结构特征： 巨行星：
远日行星：
2、特殊性：存在
（1）外部条件：①安全的 ②稳定的太阳光照
（2）自身条件：
① 适中 温度适宜 液态水
② 和 适中 供生物呼吸的大气
③ 和 适中 表面温度的日变化和季节变化幅度不太大
【能力提升】B级
探究学习活动1 ：判断下列物体是否为天体？
1） 宇宙飞船在什么情况下才算是天体？

2） 流星体、流行现象与陨星都是天体吗？

3） 星际物质——气体和尘埃是否为天体？

探究学习活动2：读图课本P8图1-1-15“太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性”图，回答：
（1）三个区域测得的年降水量变化与黑子相对数之间的关系分别是：
70°N—80°N测站： ；60°N—70°N 测站： ；
50°N—60°N测站： 。
（2）图中反映许多地区年降水量的多少与 有一定的相关性，其变化周期约为_ __年。因此在太阳活动剧烈的年份，地球上 的概率也明显增加。
（3）根据所学知识，你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和预报( )
A．通信部门 B．航天部门 C．冶金工业部门 D．气候研究部门
探究学习活动3：比较八大行星主要物理性质，分析太阳系中除地球外，最可能有生命的行星是哪颗？说说你的理由。

【知识构建】C级（根据复习的知识对本节课的知识构建知识体系）

【迁移应用】D级
例1“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成（1）—（2）题。
（1） 童谣中出现的天体，按先后顺序排列正确的是（ ）
A．恒星、行星、卫星 B. 星云、恒星、行星
C. 恒星、行星、小行星 D. 恒星、小行星、流星体
（2） 儿歌中涉及的天体系统共有 （ ） A. 1级 B.2级 C.3级 D.4级
例2 美国国家科学院曾预言：在2012年的某一天，美国南部的一些城市，在五彩斑斓的极光光幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬间明亮后将会停电，一分半钟之后，这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。据此回答(1)—(2)题。
（1） 材料中所述的太阳打了一个强烈的“喷嚏”极有可能是 （ ）
A.太阳耀斑爆发 B.太阳爆炸 C.太阳辐射增强 D.太阳辐射减弱
（2） 该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括（ ）
A.短波通讯中断 B.信鸽丢失 C.指南针失灵 D.地球公转速度的变化
例3 在太阳系中地球是一颗既普通又特殊的行星，据此回答(1)—(2)题。
（1）地球具有生命存在的温度条件，并不是因为 （ ）
A. 日地距离适中 B. 地球自转周期适宜，昼夜温差较小
C. 各大行星各行其道，互不干扰 D. 日照条件稳定，不断供应地球能量
（2）能够证明地球是太阳系中一颗特殊行星的是（ ）
A.地球上形成了适宜生物存在的温度条件、大气条件和液态的水
B.地球恰好位于太阳系的中心位置
C.地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，有利于生命的形成和发展
D.地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星

预习自测
1．目前，人类能探测到的宇宙范围被称为( )
A．太阳系 B．银河系 C．总星系 D．地月系
2．有关天体系统层次的叙述，正确的是（　　）
A．天体系统层次由低到高依次是地月系—太阳系—银河系—河外星系—总星系
B．天体系统中河外星系不包括地球
C．宇宙中的“宇”是指时间的无始无终
D．目前人类观察到的宇宙范围是100亿光年
3、太阳外部结构的三个层次，从里到外依次是 ( )
A、光球、日冕、色球 B、日冕、色球、光球
C、光球、色球、日冕 D、日冕、光球、色球
4．下列关于太阳的叙述正确的是( )
A．太阳由气体组成，主要成分是氢和氧 B．太阳内部进行着一连串的核裂变反应
C．来自太阳辐射的能量是我们生产、生活的最主要能源
D．太阳是距离地球最近的天体
5．关于太阳系的叙述正确的是( )
A．八大行星绕日公转方向相同 B．太阳系是由太阳与八大行星构成的天体系统
C．太阳是太阳系的质量中心 D．彗星远离太阳时彗尾加长
【学后反思】（写出你学习的收获及存在的问题）

【随堂练习】
1．宇宙中最基本的天体是 ( )
A．恒星、卫星 B．恒星、星云 C．行星、彗星 D．流星、恒星
2．下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是 ( )
A．地月系－太阳系－银河系－河外星系 B．地月系－太阳系－银河系－总星系
C．地月系－河外星系－银河系－太阳系 D．地月系－银河系－河外星系－总星系
3. 下列天体系统中，不包含地球的是 （ ）
A.银河系 B.总星系 C.太阳系 D.河外星系
4．2004年3月，8.美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据，主要是在火星表面发现（　　）
A．显示生命起源与演化的化石 B．大量被流星体撞击的坑穴
C．曾被水浸润过的迹象 D．适合生命呼吸的大气
北京时间2001年8月18日、26日、9月24日，太阳先后3次出现特大耀斑活动，据此回答5～6小题。
5、耀斑现象发生在太阳的 ( )
A、内部 B、光球层 C、色球层 D、日冕层
6、这几次太阳活动造成的影响是 ( )
A、使到达地球的可见光增强，紫外线有所减少
B、出现电离层的扰动，短波通讯受到强烈干扰
C、爆发时极光变得格外绚丽多彩 D、对人造卫星的运行没有影响
7．公元前28年，曾记载“三月巳末，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。这种现象发生在太阳的( )
A．光球层 B．色球层　　　C．日冕层 D．大气层外界
8.太阳活动对地球下列哪个地区影响最严重 （ ）
A．赤道 B．低纬 C．中纬 D．高纬
9.维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力是 （ ）
A、大气辐射能 B、太阳辐射能 C、地面辐射能 D、重力能
参考答案
探究活动1
1） 判断宇宙飞船是否为天体分为以下几种情况：宇宙飞船在地表待飞或在地球大气圈内飞行时属于地球的一部分，不是天体;飞出地球大气圈后，且没有进入另一天体的大气圈，更没有着陆于某一天体时，是人造天体。
2） 流星体是天体，流行现象与陨星不是天体。
3） 是
探究活动2
（1） 正相关；负相关；有时负相关有时正相关。
（2） 太阳活动，11年，气候异常
（3） ABD
探究活动3
金星、火星（思路点拨：应先寻找处于稳定期的恒星，再以地球为参照物，在恒星周围适当的距离位置上，寻找质量、体积适中能形成大气的行星。）
典型例题
例1 （1）A（2）B 例2（1）A（2）D 例3（1）C（2）A
预习自测
1—5 CBCCA 6 BD
当堂反馈
1—5 BABDD 6—10 CBCCB 11—15 ADCBC 16 B
（1）太阳；太阳质量占太阳系的99．86％，引力大
（2）使地球获得稳定的热量来源，使生命的演化有一个稳定的宇宙环境
（3）水星；金星；火星；天王星
（4）自西向东；正圆
（5）火星 木星
（6）巨
（7）冥王星
（8）2

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