部编人教版三年级语文下册期末测试卷(可打印).doc

部编人教版三年级语文下册期末测试卷（可打印）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
shān gōu hóng zǎo shēn shǒu zhuī gǎn

yú cì xiǎo tōu àn zì cōng míng

二、 比一比，再组词。
受（_________） 鸣（_________） 伸（_________） 沟（_________）
爱（_________） 鸡（_________） 神（_________） 钩（_________）

三、 根据诗文内容连线。
《溪边》 一群孩子戏水和某个孩子的特写 钓鱼的乐趣
《江上》 鱼上钩前的静和上钩后的动对比 采蘑菇的欢快
《林中》 雨后林中的静和孩子的欢叫的对比 戏水的快乐

四、 把下列词语补充完整。
鸦雀（_____）（_____）摇（_____）晃（_____） （____）红（__赤
秋（____）（____）爽 （____）桂（____）香 一（_____）（_____）秋
我还能写出这样的四字词语：
形容春天的____________ ________________
形容夏天的____________ ________________
形容冬天的_____________ ________________

五、 选字填空。
扮 粉
1．妈妈今天打（______）得非常漂亮。
2．前面穿着（______）红色连衣裙的小姑娘长得好可爱。
引人注目 鸦雀无声 绚丽多彩
3．上课时同学们听讲可认真了，教室里（______）。下课了，大家穿着不同民族的衣服，在一起做游戏，操场上变得（_______）。在孩子们中间，一位老人格外（______），他就是我们的老校长。

六、 句子大本营。
1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子）
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2．昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句）
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3．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）
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4．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
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七、 根据课文完成练习。
1.文房四宝：______________ 中医四诊：______________
2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语，如：邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。
3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗句是“__________，__________”。
4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系，还跟__________相吻合。

八、 阅读下文，回答问题。
没头脑和不高兴（节选）
“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”
“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

1．给短文中的划线词语选合适的意思。
①新鲜：________
A．（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等
B．新奇、稀罕
C．（事物）出现不久
②精神：________
A．英俊，相貌、身材好
B．人的意识、思维活动
C．表现出来的活力
2．“没头脑”设计的少年宫的缺点有（    ）（多选）
A．没有指示牌 B．没有提供食物
C．只有楼梯没有电梯 D．楼太高太大
3．用“________”画出与门卫的话相呼应的句子。
4．你觉得“没头脑”是个怎样的人？
________________________

九、 按要求写作。
题目：______________的笑声
提示：在横线上填写表示地方的词语，如餐桌上、教室里、义卖会上公交车上……再想一想，是什么事儿让这里充满了笑声？
要求：1．把一件高兴的事儿或一项妙趣横生的活动写清楚，写具体。
2．语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。字数不少于250字。
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参考答案
1、山沟 红枣 伸手 追赶 鱼刺 小偷 暗自 聪明
2、难受 鸣叫 伸出 水沟 爱人 公鸡 神仙 钩子
3、

4、无 声 头 脑 面 耳 高 气 金 飘 叶 知 春暖花开 春色满园 炎炎烈日 骄阳似火 白雪皑皑 寒冬蜡月
5、扮 粉 鸦雀无声 绚丽多彩 引人注目
6、他是个“小书迷”，一拿起书就不会轻易放下。 春天来了，小草从土里探出了头。 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。 马跑得越快，离楚国就越远了。
7、笔墨纸砚 望闻问切 滥竽充数 画蛇添足 南辕北辙 掩耳盜铃 不能有不劳而获的侥幸心理 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间
8、
1． B C
2．ACD
3．画：“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。
4．“没头脑”是一个想事情、做事情都不周全的人。

9、范文：
课堂上的笑声
在语文课上，老师正在给我们传授知识，同学们在认真地听课。这幅安宁、和谐的景象是我们所有人都向往的课堂。
“现在我们来学习习作，请大家翻开书本。”话刚落音，一位不速之客闯入教室。它是不应有的，还是欢乐的呢？呵呵，当 然是欢乐的哦！课堂上的笑声
“唧唧喳喳”只见一只身披灰兰色“外套”的麻雀飞进教室里，站在讲台上，眼睛还不停打着转儿，好象在想：这里是什么地方，怎么这么多人类聚集在一起，还有一位女士怎么站在前方？“哈哈，这只小麻雀怎么飞进教室里啦？”几位女同学惊讶地问。话音一落，教室里恢复了宁静。麻雀不懂人类的话语，又摆了个造型，走起“时装秀”来。“哈哈哈哈，真搞笑！”全班同学七嘴八舌地说着、笑着，声音此起彼伏，差点把值班老师吸引过来。麻雀一会儿飞到黑板上，一会儿飞到同学的桌子上，渐渐地，它胆子大了，竟然落到同学的肩膀上，还不时地叫着。就这样，欢笑声持续了一堂课。
这真是一堂有趣的“欢笑”课！

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