部编人教版三年级语文下册期末测试卷(可打印).doc

部编人教版三年级语文下册期末测试卷（可打印）（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音，写词语。 shn gu hng zo shn shu zhu gn y c xio tu n z cng mng 二、 比一比，再组词。受（_） 鸣（_） 伸（_） 沟（_） 爱（_） 鸡（_） 神（_） 钩（_） 三、 根据诗文内容连线。溪边 一群孩子戏水和某个孩子的特写 钓鱼的乐趣江上 鱼上钩前的静和上钩后的动对比 采蘑菇的欢快林中 雨后林中的静和孩子的欢叫的对比 戏水的快乐四、 把下列词语补充完整。鸦雀（_）（_）摇（_）晃（_） （_）红（_）赤秋（_）（_）爽 （_）桂（_）香 一（_）（_）秋 我还能写出这样的四字词语：形容春天的_ _形容夏天的_ _形容冬天的_ _五、 选字填空。扮 粉1妈妈今天打（_）得非常漂亮。2前面穿着（_）红色连衣裙的小姑娘长得好可爱。引人注目 鸦雀无声 绚丽多彩3上课时同学们听讲可认真了，教室里（_）。下课了，大家穿着不同民族的衣服，在一起做游戏，操场上变得（_）。在孩子们中间，一位老人格外（_），他就是我们的老校长。六、 句子大本营。1清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子）_2昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句）_3这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）_4马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_七、 根据课文完成练习。1.文房四宝：_ 中医四诊：_2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语，如：邯郸学步、_、_、_、_等。其中“守株待兔”使我明白了_的道理。3.绝句中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗句是“_，_”。4.植物的开花时间不仅与_、_、_有着密切的关系，还跟_相吻合。八、 阅读下文，回答问题。 没头脑和不高兴（节选） “没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆应有尽有。少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？ “没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？” “没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。1给短文中的划线词语选合适的意思。 新鲜：_A（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等B新奇、稀罕C（事物）出现不久精神：_A英俊，相貌、身材好B人的意识、思维活动C表现出来的活力2“没头脑”设计的少年宫的缺点有（ ）（多选）A没有指示牌 B没有提供食物 C只有楼梯没有电梯 D楼太高太大3用“_”画出与门卫的话相呼应的句子。4你觉得“没头脑”是个怎样的人？ _九、 按要求写作。题目：_的笑声提示：在横线上填写表示地方的词语，如餐桌上、教室里、义卖会上公交车上再想一想，是什么事儿让这里充满了笑声？要求：1把一件高兴的事儿或一项妙趣横生的活动写清楚，写具体。2语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。字数不少于250字。_参考答案1、山沟 红枣 伸手 追赶 鱼刺 小偷 暗自 聪明2、难受 鸣叫 伸出 水沟 爱人 公鸡 神仙 钩子 3、4、无 声 头 脑 面 耳 高 气 金 飘 叶 知 春暖花开 春色满园 炎炎烈日 骄阳似火 白雪皑皑 寒冬蜡月 5、扮 粉 鸦雀无声 绚丽多彩 引人注目 6、他是个“小书迷”，一拿起书就不会轻易放下。 春天来了，小草从土里探出了头。 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。 马跑得越快，离楚国就越远了。7、笔墨纸砚 望闻问切 滥竽充数 画蛇添足 南辕北辙 掩耳盜铃 不能有不劳而获的侥幸心理 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间8、1 B C 2ACD3画：“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。4“没头脑”是一个想事情、做事情都不周全的人。9、范文：课堂上的笑声在语文课上，老师正在给我们传授知识，同学们在认真地听课。这幅安宁、和谐的景象是我们所有人都向往的课堂。“现在我们来学习习作，请大家翻开书本。”话刚落音，一位不速之客闯入教室。它是不应有的，还是欢乐的呢？呵呵，当 然是欢乐的哦！课堂上的笑声“唧唧喳喳”只见一只身披灰兰色“外套”的麻雀飞进教室里，站在讲台上，眼睛还不停打着转儿，好象在想：这里是什么地方，怎么这么多人类聚集在一起，还有一位女士怎么站在前方？“哈哈，这只小麻雀怎么飞进教室里啦？”几位女同学惊讶地问。话音一落，教室里恢复了宁静。麻雀不懂人类的话语，又摆了个造型，走起“时装秀”来。“哈哈哈哈，真搞笑！”全班同学七嘴八舌地说着、笑着，声音此起彼伏，差点把值班老师吸引过来。麻雀一会儿飞到黑板上，一会儿飞到同学的桌子上，渐渐地，它胆子大了，竟然落到同学的肩膀上，还不时地叫着。就这样，欢笑声持续了一堂课。这真是一堂有趣的“欢笑”课！7 / 7