1、授课地点：
教案
8.4k 8.8k
授课时间：
2012.9
1.知识与技能：
1.了解统一计量标准的意义，熟悉长度的国际单位制单位，以及与其他单位的换算。
2.学习使用刻度尺，了解零刻度线、分度值、量程的概念。
3.了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。学习记录、分析、表达数据和结果。
2．过程与方法：
通过实例练习测量长度的方法，训练使用测量工具的规范操作
3．情感、态度与价值观：
通过规范操作行为，培养严肃认真，实事求是的科学态度。
教学内容
教师活动
学生活动
1.统一单位的重要
教师：讲故事《
2、阿凡提》，学生能有什么启示呢?
讲故事《鲁班修筑宫殿》，学生能有什么启示呢?
教师：对学生的回答进行修正
教师：讲解国际单位的确立(米原器)，长度的国际单位是“米”符号m
教师：复习长度单位的进率
km m dm cm mm um nm
回答问题:没有确定统一的单位标准，就无法进行准确的交流和比较，可见在长度测量中确定长度的国际单位是多么重要。
练习
8.5km= m dm cm mm um nm
9.6nm= um mm c
3、m dm
m km
4.3m= mm 6.8cm= um
7.3mm= km 1.2dm= km
2.使用刻度尺
三看 1.零刻度线是否磨损
2.分度值
3.量程
练习：
五会：1.会选
2.会做
3.会看
4.会读
5.会记
误差
减小误差的方法
错误
练习：
3.测长度的特殊方法
1.目测
2.手测
3.步测
4.平移法
5.转换法 1.变曲为直
2.变直为曲
3.化整为零
4累积法.
5.化暗为明
1. 测课桌的高度
2. 测裤子的长度
3. 测家到学校的距离
4. 测一元硬币的直径
测身高
5. 测曲线的长度
测操场的周长
测土地面积
测书本一张纸的厚度
测砖缝的宽度
4．时间的测量
测量时间的仪器：秒表
时间的单位：秒（s）分（min）小时（h）
单位间进率：1h=60min 1min=60s
认识机械停表
使用方法
练习
5.板书设计
6.教学反思
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