1、皮条孙中心校扎实推进创建“诗词之乡” 打造“诗香校园”活动
发布时间:2012-4-26 15:06:48 作者:马万宝 李慧 文章来源:皮条孙中心校
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为弘扬传统诗词文化，响应县委、县政府提出的创建全国“诗词之乡”的号召，结合上级教育主管部门的“诗词进校园”的指示精神和有关要求，皮条孙镇中心学校以“营造诗香校园，构建理想课堂”，积极实施有效教学，扎实推进校园诗词文化建设为目标，在大力倡导学生“读好书、诵好诗、倡导文明新风尚” 、“打造诗意人生，人人争做校园小诗人”活动的基础上，我们组织全校师生深入开展“创建‘诗词之乡
2、’，打造‘诗意校园’”活动。
我校以诗化教育为突破口，确立全新的育人理念，努力改变应试教育的思想，紧紧围绕提高学生综合素质这个中心，开展教育教学活动，积极创建“诗香校园”。学校成立了“校园诗教”领导小组，由王志恒校长为组长，学校领导班子成员为副组长，各班语文老师为具体诗歌学习辅导老师，定期检查、辅导总结。派李慧、马万宝、任晓霞等老师参加县教育局主办的诗歌创作培训班，回校后，对全校老师进行培训。
为了营造学习诗文的良好氛围，学校利用宣传画廊，将部分古诗，配上精美的插图，张贴在橱窗内；每个班的手抄报开辟专门“诗歌欣赏”，“诗歌创作园地”；各班黑板的黑板报开设“每日一
3、诗”；每天中午广播操结束后专门设立广播学生优秀诗文的节目。让每个学生一进校园随处都能能欣赏到古诗词，每天都能听到自己同龄人所写的诗文，焕发出了孩子们诗心的光华。
我校规范了诗文学习的内容。学校要求全体学生人手一册《学生必背古诗70首》，以及劝学励志名篇、名言警句、优秀古诗文，现代美文等学习内容，供学生学习，采取“读、写、评、演”等形式，推进活动的有序开展。真正做到“上不封顶，下要保底”使背诵古诗文落到实处，不走过场。
为了激发师生学习诗文热情，我校采取多种形式：各个班利用早读、自习等时间，开展“每日一诵，日积月累” ，组织学生诵读中华诗文经典；在教室内开辟中华
4、经典诗文诵读栏目，开设以古诗书画作品、活用古诗习作、诗文手抄报等为内容的“中华诗文经典园地”；积极开展“读一本精典名著”、“写一篇读后感”、“背一篇精典美文”、“讲一个中华励志故事”的“四个一活动”。并将诵读活动与学校的教育、教学有机融合，以比赛的形式，加强学生对中华诗文的理解和知晓率。
通过细读诗文经典，品味名著，同学们拓展了学习视野，提高了人文素养。我们学校不仅重视背诵经典诗文，更注重培养师生创作诗文，研究诗文。学校成立“诗歌文学创作兴趣小组，和以诗歌文学创作为主的“椿柳文学社”，定期出版师生作品及研究成果。通过这一些列文化经典活动的开展，培养了学生对祖国优秀文化的热爱和传
5、承，开阔了他们的胸襟，引导了他们崇尚仁、真、善、美，养成了良好的读书诵文习惯。
今后我校打算进一步加强师生诗歌创作的培训工作，使创作水平再上新台阶。
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