幼儿小班安全上下楼梯靠右走教案.doc

小班平安上下楼梯到右边教教学计划右侧的小班平安上下楼梯主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸等，学习走廊的平安知识，理解正确走上楼梯的重要性，最初抓住班级，集会，走廊上下。正确的方法合适幼儿园老师参加小班平安活动课程。快来看看右上方的楼梯，教授课程。活动目的：1.理解走廊的平安知识，理解正确上下楼梯的重要性。2.最初掌握在课堂，集会和学校上下走廊的正确方法。3.培养幼儿的敏锐观察才能。4.加强幼儿的平安认识。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备：世界老师排队等了一段时间。2一些学生在课后追逐，楼梯滑倒，团队不洁净整洁。3儿童书籍。活动程序：首先，故事是导入的，引导主题老师：讲故事。一所学校昨晚在自学期间忽然断电。 （教学计划来自：幼儿园学习网络教学网络。）大家伙在争论和挤压，而旧的人则被推倒了。结果是这个人被推倒了，噪音非常大。前同学的挽救生命的声音被覆盖了，同学们根本没有留意到它。他们接着向前挤压，结果造成许多人受伤。在讨论中，我明白楼梯应该是平安的。领导这个话题。并把那些做得非常好同时有意义的学生放到讲台上。其次，创立一个活动场景（1），走路正确1.争取小红花讲台前的学生分为两组，小红花按照规定的要求被带到对面。 （绘制两条线作为模仿通道，只有两个人能够通过。在老师能够获得小红花之前，需要先得到一朵红色的小花，然后老师数到5。）在混乱场面之后，讨论如何让每个人都赢得小红花。因此显然走向右边。2.分析正确的步行方法看下面的两个数字并分析缘故。在分析中，我明白走路应该是正确的而不是拥堵。并纠正错误的方式。3，学习儿童歌曲。关走这里还有一首歌，听老师读它，看看你能理解什么。 （小孩们在听老师的同时读这本书）在教室里，悄悄地走，在走廊里渐渐走，转弯，慢下来，上下楼梯到右边。通过学习，学生能够理解“走路不能焦虑”，然后自然地上下楼梯。（二），能够理解故事，讨论走路的正确方法1.听听故事，说实话“丁铃铃！铃响了，小君认为他不得不赶快去操场。小勇预备回到教室，砰然一声，只听到哎哟的声音，（教学计划来自：幼儿园学习网络教学网）倒地。小军的前额额头上有血，小勇的嘴里满是鲜血。原来，小君的额头击中了小勇的牙齿。小俊的脑袋开了一个洞，小勇的门牙被撞了出来。学生们忙着让他们起来，老师把他们送到了医院。小军队缝了三针，小勇丢了一颗前牙。小孩们，这是一个血腥的教训！2，小孩们的歌你拿一个，我拿一个，聚会不急。你拿两个，我拿两个，团队安静快速。你拍了三枪，我拍了三枪，然后走到右边，你拍了四枪，我拍了四枪，观看后我也没有拥堵。你射击五，我射击五，构成整齐，而不是过时。你射六，我射六，学习活动都非常棒。第三，老师带着小孩们在走楼梯的同时阅读小孩们的歌曲。活动延期：请阅读小孩们的儿童书籍，养成上下楼梯的好适应。