1、水乡歌教案
教学要求
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课10个生字，重点指导学生在田字格中写好“荡”字。
3. 让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然。热爱生活地思想感情。
教学准备
1. 教师准备：多媒体课件
2. 学生准备：查找有关江南水乡地相关资料。
教学过程
第二课时
一、 启发谈话
导入：同学们，去过水乡吗？可以联系《识字1》说说水乡是什么样子的？（指名说）现在就让我们一块儿来欣赏水乡秀丽的风光吧。（播放课件）
二、 自读课文
1. 过渡：水乡真美啊！看了这么美的水乡，又听了导游阿姨的介绍，你们一定更想读课文了，现在就让
2、我们打开课本130页，自己读一读吧。读完后请告诉老师，水乡的什么给你留下了深刻的印象？你最喜欢水乡的什么?
2. 指名回答。（出示课件：水乡什么多？－多，－多，－多。）
三、 分节学习，细读课文。
过渡：是呀，水乡的水多，船多，歌多，现在就让我们一起去感受一下水乡的水吧。
（一） 水多（看课件）
1. 水乡的水给你什么样的感觉？（指名回答）（我觉得水是清的，绿的）（评价要根据学生的回答来：是呀这水在阳光的照耀下多么的闪烁啊。……）
2. 出示课文第1小节。
3. 是呀，水乡的水真多，真美呀，让我们看看课文是怎样介绍的吧。哪个同学给大家介绍介绍？
4. 指名读。（老师从你的朗读中
3、听不出水乡的水真的很多。听上去感觉水还不是很多。他哪儿读的好？谁来夸夸他？我认为….读出了水多，听了你的朗读，我感觉到水乡水真多。）
5. 课文中哪些词语能说明水乡的水真的很多呢？（千、万、一个连一个、处处）
6. 看看老师的标识，从这些地方知道了水乡的水真的很多，谁再来试试？（指名读，小组读）
7. 同学们，风轻轻吹过来了，池塘里的荷花、芦苇和水就怎么样啦？用你的手，用你的动作，比划比划。（学生伸出双手做“荡”的摆动样）把‘荡’字放进句子，你能读出来吗？（女生读）
8. 请同学们闭上眼睛：跟老师一起来，现在我们就站在水乡的渠道、河道和池塘边，太阳照在湖面上。风轻轻吹过湖面。你好像看到
4、了什么？你感觉到了什么？就让我们带着你的感觉伴着音乐来到水乡，再读，相信我们读得更美了。（配乐齐读）
四、自学第二、三小节。
过渡：刚刚老师和同学们一起去感受了水乡的水，现在请同学们按照刚刚的学习方法分小组自己去感受吧。
说出学习水多的方法
出示学习要求：（1）选择自己喜欢的小节自读课文。（2）找出写水乡船多或歌多的词语，并读一读。（3）最后带着感情再朗读一次。
汇报自学成果
（二） 船多
过渡：同学们这水乡的水多，在水里有什么呢？（鱼、虾、物产丰富）对呀，这么丰富的物产要运载靠什么呢？（船）对呀，所以在这么多的渠道和河道上，飘满了水乡的船，我们一起去看看吧。（看课件）感受了水乡
5、的船，现在请挑选水乡的船进行学习的小组来说说：
1. 水乡的船多吗？从哪儿看出来的？
2. 水乡的船多的像什么？（指名回答，并读一读：a听起来好像只有一只船在湖面上飘荡着。B湖面上还没有飘满白帆船。C从你的朗读声中老师仿佛看见了千只万只的白帆船飘满了湖面。）
3. 水乡的船真多，真美啊，连电脑老师都说要把这天然的美景给画下来，你们看，在你们眼前出现了一幅怎样的美景呢？你能用你的话说一说吗？（指名说，男生读）
4. 同学们看，湖面上多热闹呀！捕鱼的小船，你挨着我，我挨着你，好象在开一个盛大的集会。河水清澈碧绿，让人分不清是在湖中央还是已在空中行！我们来分组比赛一下，看哪个小组能把这幅美景
6、读出来。
5. 这么多船在干什么呢？（捕鱼、捉虾、运输……）
（三） 歌多
过渡：碧波荡漾的水乡有千条渠，万条河，河面上飘满了洁白如云朵般美丽的帆船。生活在这里的人多么幸福啊，幸福的都要唱起歌来了。选择这一小节进行学习的小组请你们说说吧。
1. 选择这一节的同学齐读。
2. 哪些词语说明歌多？谁能读一读？
3. 水乡的歌有些什么样的歌呢？水乡的孩子说要给我们唱一唱，同学们跟老师一起去听一听吧。（播放课件）会唱的同学也可以跟水乡的人们一起唱哦。
（四） 配乐齐读全文
1.水乡的孩子给我们送来了这么动听的水乡歌曲，为了报答他们，我们也用我们优美的朗读声把这一首诗歌朗读给水乡的孩子们
7、听一听吧。
2.游览了这么美丽的水乡，感受了这秀美的水乡风景，听到了这么动听的水乡歌曲，你们有什么话想说吗？有什么话想对水乡的人们说一说吗？
五、 扩展练习
1. 水乡的水多船多歌多，形成了它独特的美景，其实我们家乡也是美丽的地方。（课件展示家乡风光）
2. 同学们能说说我们家乡什么多呢？小组先讨论讨论，等会就请同学们来当回小诗人，以这样的句式夸一夸咱们家乡的美吧。
3. 出示幻灯：
家乡美
家乡什么多？
_________多 。
千_______ ，万 _______ ，
____________________,
____________________ 。
4. 指名说。（点评）
5. 创作小诗。
六、 作业。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
