好的教学案例会给我们豁然开朗的启示，最近看到了几篇教学案例，呈献给大家，与大家一起分享。数学案例：二次函数平移作者： 徐红娟 通过参加学习，我深刻领会到当前教育方式的优势，它让我深刻体会到学生自主学习，探索研究的重要性，因此我在平时的教学中也开始试着采用学生小组合作学习，自主探索的教学模式，下面是我讲授二次函数平移的一节探索课的大体过程让学生自己画出二次函数2的图像让学生画出二次函数2的图像和二次函数2的图像让学生观察两个图像的位置关系，并讨论总结二次函数上下平移的规律. 让学生画出二次函数（）2的图像和二次函数（）2的图像让学生讨论总结二次函数左右平移的规律让学生讨论总结二次函数的平移规律并做有关题目 回想以往讲授本节内容时，基本是老师在黑板上画图，引导学生总结出二次函数的平移规律，用的时间相对少一些，相应的学生练习的时间多一些，当时感觉学生掌握的不错，可过不了几天，学生就对本节内容忘得一干二净，当时只埋怨学生不认真学习，两天就把学的内容给忘光了，学生自己也怀疑自己的学习能力现在想想不是学生的学习能力差，而是我们老师把他们的那种学习能力给抹杀了，现在通过学生自己动手去探索出二次函数的平移规律，对于二次函数平移的内涵学生了解的非常清楚，并且在探索过程中开发了学生的智力，培养了学生的能力，学生对于二次函数平移规律的运用当然会游刃有余
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