1、课 题
童心—荡秋千
课型
新授
课时
第1 课时
教学目标
学唱歌曲体会童趣；唱准音符时值
教学重点
认识几个时值
准备
电子琴、录音、磁带
教 学 过 程
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
5
10
导课
感受歌曲
教唱新歌
一、
荡秋千既是一项体育
运动也是很有乐趣的
休闲活动，你听荡秋千
多有趣！
二、听范唱，唱一遍歌
2、词，一遍曲子，跟唱第
一乐段曲调，指导同学
自学跟唱第二乐段
提出重点讲解处，十六
分音符节奏，附点四分
音符节奏
八分休止符节奏
教师主要通过准确
的演唱来解决。
提高对学习本首歌的兴
趣，有助于了解歌曲内容
提问：你能听出这首歌
中重复的地方吗？
侧重唱出空拍：
5 60
试打节奏
XXX XX
X XX X XO
X X X--
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
3、
10
5
乐理练习
练习
三、引导同学打节奏，
并在歌中找出相应的
节奏，唱准确
四、用稍快速度唱全曲
并试表演唱。
教师及时总结：本课所
学内容，巩固复习
练唱歌曲
板
书
设
计
教
学
后
记
课 题
童心—小孩世界
课型
新授
课时
第2 课时
教学目标
有感情的表演唱本首曲子
教学重点
唱出情绪情感
准备
录音机、磁带、琴
教
4、 学 过 程
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
5
10
10
导课
感受歌曲
教唱新歌
一、
介绍本首歌曲，它充
满了想象力，富有无限
童趣，你来听听看
二、引导同学听歌曲，
整体感受歌曲
体会节奏与旋律
三、教唱歌曲
学生用听唱法进行读
谱学唱，提出难点讲解
教师提示学生：看
谁的耳朵最灵敏？
跟唱的
5、准确，讨论
用什么样的情绪演唱歌曲
带着好奇心来听歌曲
听歌曲
学唱歌曲，读谱学唱，
自学为主
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
10
5
讲解重点
拓展练习
完整唱全曲时唱出两
乐段情绪上的对比，尤
其第二乐段开始两句
唱的舒展、优美，与前
后形成对比对照
四、唱出欢快、自豪的
情绪，鼓励同
6、学用双拍
子现代舞步伴舞
6-- │ 6--
山 野
1 6 │ 5 3
绿 茵 茵
2 6│71 23
大 地 红 艳
2-- │ 2-- │
艳
自由创编表演
板
书
设
计
教
学
后
记
课 题
童心—欣赏
课型
欣赏
课时
第3课时
教学目标
通过欣赏曲子，回味童真的美、感悟美，进而提升美
教学重点
让同学设计伴奏或动作表演
准备
录音机、磁带、
教 学 过 程
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
5
7、
20
介绍曲目
欣赏曲子
一、
介绍歌曲《山童》，
它是近年来歌曲创作
中优秀作品之一。民族
风格浓郁，歌词充满童
曲，形象生动，内容带
有陈述性，层层深入，
放录音
二、摘抄部分曲谱，使
同学们了解歌曲的情
感与作者所要表达的
意境。
提示学生听者歌曲用
拍手的方式排击节奏
再实
8、践中体验。
听教师有关曲子的介
绍，有助于有目的的欣赏
学生摘记曲谱山童
1=E2/4
63 63 │ 6 1 3│
22 23 │6 1 3│
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
15
创编练习
介绍迪士尼乐园的背景
欣赏全歌《真善美的小世界》
四、选择打击乐器，为
曲子伴奏，自由创编
2/4拍子
9、
听介绍，欣赏名曲
如：双响筒、三角铁、响板等
板
书
设
计
教
学
后
记
四 年级《音乐》学科第 八 单元集体备课
单元题目
童心
课标要求
体验童心童趣，充满朝气的学唱歌曲、创编伴舞和伴奏
知识
要点
1用节奏或指挥图式控制2/4拍子歌曲的速度，并且能前后一致，保持一个标准。
2唱准十六分音符，附点四分音符节奏，断开八分休止符，会区分他们的不同，准确把握时长。
教学
重、难点
唱出欢快的情感，创编伴奏与伴舞
教学
要求
1唱准歌曲〈荡秋千〉和〈小孩世界〉
2欣赏〈山童〉和〈真善美的小世界〉，体会童年生活的美丽，童心的纯真。
3鼓励同学用现代舞动作为〈小孩世界〉伴舞
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