1、
安教版四年级信息技术上册教学计划
（2014-2015学年度）
栏杆镇中心小学
张学成
安教版四年级信息技术上册教学计划
（2014-2015学年度）
一、学情分析
通过一年的接触和学习，四年级的学生对计算机基本知识和操作已经有一定的了解，但因为接触信息技术课程的时间还比较短，操作水平还不是很高，加上大部分家庭没有电脑，平时上机实践的时间也很有限。对于基本的软件，比如WPS等文字处理软件等等还是比较陌生的，因此，在完成本册既定教学任务的同时，还需要加强学生计算机基础操作能力的培养。
二、教材分析
本册教材
2、分为3个单元，分别为：班级环境齐关心 、文件分类好整理、网络资源助学习。
1、班级环境齐关心
本单元共分4课，将信息技术整合到学生的日常生活和学习中，有利于学生动手能力的提高与情感的培养。本单元主要介绍利用常用的信息处理软件——“WPS”软件开展写作。
2、文件分类好整理
在第一单元学习用“was文字”软件来制定课余计划的基础上，本单元主要学习表格的创建、编辑和美化的基本方法。
制作表格是利用电脑进行文字处理的一项重要内容。本单元内容较单一，就是围绕如何制作、修改、美化和完善课程表来介绍表格的使用的。通过绘制课程表这样一个与小学生的学习生活密切联系的任务，培养小学生使用电脑处理表格的
3、能力。
本单元逐一学习在文档中插入空白表格、输入内容；绘制表格斜线、插入行、对齐单元格文字；修饰表格中文字、设置表格边框、填充单元格底纹；设置行高和列宽合并单元格等操作。
3、网络资源助学习
本单元以三年级下学期第2单元“网络奇趣之旅”为基础，学生已经学会上网、浏览查找信息、保存网上资料等基本操作。本单元主要是让学生利用网络来交流信息，目前利用网络进行的交流形式很多，如电子邮件、论坛、博客、在线聊天等。考虑到人们平常使用最多的交流形式、授课时间、教师操作控制等情况，教材中只重点介绍电子邮件和论坛的使用。
三、教学目标
1、掌握计划的基本写法（基本格式）
2、通过比较，使学生弄懂“记
4、事本”与“WPS”文字软件的区别，初步了解“WPS文字”软件的窗口组成。
3、了解在电脑中写计划与在纸上写计划的异同点。
4、掌握制定计划的一般步骤，以及在电脑中写计划的一般步骤。
5、掌握文字选定的基本操作。
6、掌握复制与移动的操作。
7、深刻理解“先选定，后操作”的规则。
8、学会文字格式与段落格式的修饰。
9、掌握表格的插入方法。
10、学会对表格进行编辑，如绘制斜线、对齐文字等。
11、学会对表格文字、边框进行美化修饰，会填充单元格底纹。
12、会对表格进行完善，如设置行高和列宽、对单元格进行合并或拆分等。
13、学会申请自己的电子信箱。
14、熟练收发电子邮
5、件。
15、学会发送和接受邮件的附件。
16、会管理自己的电子信箱。
17、初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子。
四、教学措施
1、通过规范讲解演示帮助学生掌握软件操作的步骤及要点；
2、劳逸结合，通过丰富多彩的课堂活动激发学生学习兴趣；
3、加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导程度薄弱的学生，以期学生信息技术水平的均衡发展；
4、积极组织学生参加上级教育部门组织的电脑制作比赛活动
五、课时安排
内容 课时
第1课 书写环保倡议书 2课时
第2课 当回快
6、乐小编辑 2课时
第3课 修饰倡议书文字 2课时
第4课 完善美化倡议书 2课时
内容 课时
第5课 文件之家在哪里 2课时
第6课 我给文件件新家 2课时
第7课 文件搬进新的家 2课时
第8课 课文生字网上查 2课时
第9课 民俗风情网上找 1课时
第10课 音乐歌曲网上搜 1课时
第11课 申请邮箱报收获 1课时
第12课 交流信息用邮件 2课时
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