灵宝市第三小学数学 六 年级导学案课 题主 备贾明霞复备执教时间学 习目 标1、进一步理解比和比例的意义与基本性质，掌握比和分数、除法的关系。2、能够正确、迅速地求出比值和化简比。3、应用比的意义求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离和实际距离。旧知链接导学过程：一、比和比例的意义与性质。比比例意义各部分名称基本性质自主学习二、 比和分数、除法的关系。比前项比号后项比值分数除法【举例】 1、做一做： 5：6=（ ）（ ）2、化简比。 = = 0.12:2 = =三、化简比与求比值有什么不同之处?一般方法结果求比值化简比四、解比例:【说一说思路和方法】五、 比例尺： 1、什么叫做比例尺? 2、说出下面各比例尺的具体意义.达标检测比例尺表示 _3、求比例尺: 【 一条绿化带长350米，在平面图上用7厘米的线段表示。这幅图的比例尺是多少？】4、求实际距离：【在比例尺是的地图上，量得A到B的距离是5厘米。求AB两地的实际距离？】5、求图上距离：【甲乙两地相距200千米，在比例尺是的地图上，甲乙两地用多少厘米表示？】六、知识应用：1、独立完成P89例题4； 2、完成P90练习十七第1、2题自我评价1、你今天发言积极吗？2、你的知识掌握得怎么样？ 3、你对自己的表现满意吗？课后反思
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