1、老河口市2016年秋季九年级期中调研测试17、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是A生物影响环境 B生物适应环境C生物改变环境 D生物依赖环境18、在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了A生活环境 B非生物因素C生态系统 D生物因素19、前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验以下几组对照，符合他们实验要求的是A阴暗潮湿与阴暗干燥 B阴暗潮湿与明亮潮湿C阴暗潮湿与明亮干燥D明亮潮湿与明亮干燥20、某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是A汉
2、江河中的所有生物构成了一个河流生态系统B生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的C生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的来源:Z*xx*k.ComD生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的21、四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是 生物甲乙丙丁w w w .x k b 1.c o m铅的相对含量0.046.000.4961.00A乙丙丁甲B丁乙丙甲C甲丙乙丁D甲乙丙丁22、下列是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的图甲转为图乙，正确的转动粗准焦螺旋；调节光
3、圈；转动细准焦螺旋；转动转换器；移动玻片标本 来源:学&科&网Z&X&X&KABCD生物部分（24分）七、识图简答（每空1分，共记11分）。47、下图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为 ，是地球上最大的生态系统。（2）图中A是 者，B是 者，它们之间通过捕食关系形成食物链（3）C是 者，主要包括营腐生生活的 。从图中分析可知，C对生态系统的物质循环起着重要的作用。（4）能够使光能流入该生态系统中的生物是图中的_。这种生物在生态系统中的数量是最多的。（5）A、B、C三种生物体的结构和功能的基
4、本单位都是_。48、下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题： w w w .x k b 1.c o m (1)图中a是细胞_过程，b是细胞_过程。（2）油菜花在结构层次上属于 。（3）油菜叶肉细胞内具有的能量转换器是 八、科学探究：（每空1分，记13分）。49、下面是甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图请据图回答下列问题（1）据图可知，观察到的洋葱表皮细胞是_图。（2）细胞的代谢与遗传受 _ 的控制，其内含有遗传物质桔子带有酸味和甜味的物质存在于图中的哪一个结构？_（填字母）（3）甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是_，它能使有机物和氧结合，释放出能
5、量，为细胞的生活提供动力。（4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加_，以保持细胞的正常形态；而染色时滴加的碘液，可以使C内的 变成深色。（5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节丙图中的_ （填序号），使物像更加清晰如果被观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_移动，从而使物像位于视野中央，便于观察。 (6)洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）细胞壁细胞膜叶绿体 线粒体细胞核液泡细胞质ABCD （7）使用显微镜观察临时装片时，用低倍镜观察到细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是（
6、 ）来源:学&科&网Z&X&X&KA.视野内的细胞变少了，变大了 B.视野变亮了C.物像变模糊了 D.物像不在视野正中央 （8）人们在保存小麦、玉米等种子是会拌上一些药物以防虫子啃咬，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是植物种子的细胞具有乙图中的哪一个结构？ _此结构光学显微镜下不易看清楚。（9）西瓜的形状也是一种性状。有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，这种现象属于 ， （填“能”或“ 不能”）遗传给后代。九年级生物参考答案：一、B、C、B、D、C、D二、识图简答1、（1）生物圈 （2）生产者 消费者 （3）分解者 细菌和真菌 （4）A （5）细胞2、（1）分裂 分化 （2）器官 （3）叶绿体和线粒体三、科学探究：（1）乙 （2） C 细胞核 E（3）线粒体 （4）生理盐水 染色体（5）3 左上方 （6）C（7）B （8） B 细胞膜（9）变异 不能系列资料
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
