1、人教版二年级下册第四单元 表内除法（二）4、解决问题教学目标：1、 知识与技能：会用求商的方法解决简单的实际问题。2、 过程与方法：通过学生自主探索、合作交流，培养学生发现问题和解决问题的能力。3、 情感态度与价值观：让学生体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯，使学生感悟到数学的魅力。教学重点：掌握用所学知识解决一些简单问题的方法。教学难点：培养学生发现和解决问题的能力。教学准备：多媒体课件一、复习导入、温故知新1、18里面有几个3？2、12里面有几个6？3、把20平均分成5份，每份是多少？4、有15个苹果，每盘放3个，可以放几盘？二、创设情境，导入新知谈话引入星期天，妈妈带着文文来到
2、了乐乐文具店，让我们一起来看看吧！三、学习新知，自主探究师：请同学们观察大屏幕，说一说文文遇到了什么难题？生：56元可以买几个地球仪？师：要求“56元可以买几个地球仪?”这个问题需要知道哪些信息？谁在说一说？生：一个地球仪8元，一共有56元。师：怎样解决这个问题？请同学们小组讨论，并把答案写在你的学案上。师：用什么办法来检验你的列式是不是正确呢？生：用自己喜欢的方式检验，可以是乘法、加法等。小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪”，也就是在求56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。三、深入理解，巩固练习师：同学们认真看一看，文文还遇到了什么问题？生：24元
3、买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？师:怎样解决这个问题呢？生：小组合作探讨解决的办法。生：用24元买了6个玩具小汽车，求每个玩具小汽车多少元，就是求把24平均分成6份，每份是多少，应用除法。列式：246=4（元）师：用什么办法来检验列式是不是正确呢？（同桌互相说一说）生用自己喜欢的方式检查。师：谁愿意跟老师分享一下你的检验方法呢？四、巩固练习2题：组织学生看图，引导学生理解题意，学生独立解答，集体订正。3题：引导学生思考：用什么方法计算？为什么？同桌之间讨论后，独立列式计算。4题：（1）组织学生看图，获取数学信息。（2）组织学生小组内讨论第（1）题：用什么方法计算？问什么？生回答后，独立列式计算。（3）你还能提出什么数学问题并解答？学生思考，小组内交流讨论，教师指名小组回答。五、课后小结上完这节课，你们有什么收获？在解答问题时要注意什么？六、板书设计解决实际问题一个地球仪8元，56元能买几个？568=7（个）答：56元能买7个。用24元买6个小汽车，求每个小汽车多少元？246=4（元）答：每个小汽车4元。
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