《杜甫诗三首》诗词赏析.doc

八年级上诗词赏析专题（一）杜甫诗三首一、积累与运用1给加粗字注音。（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）决眦入归鸟眦（ ）（3）白头搔更短搔（ ）（4）浑欲不胜簪簪（ ）（5）老翁逾墙走逾（ ）（6）三男邺城戍邺（ ）戍（ ）（7）如闻泣幽咽咽（ ）（8）老妪力虽衰妪（ ）2解释下面加粗的词。（1）造化钟神秀钟：（2）阴阳割昏晓阴： 阳：（3）会当凌绝顶会当：（4）浑欲不胜簪浑：（5）吏呼一何怒一何：（6）老翁逾墙走逾： 走：（7）急应河阳役应：（8）独与老翁别别：3填空（1）杜甫是_代大诗人，字_，他被称作_，其诗作被称作_，都收集在_。（2）“三吏”是指杜甫写的_、_、_；“三别”是指他写的_、_、_；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。（3）春望中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：_；石壕吏中暗示老妇已被抓走的诗句是_。4补写诗句。（1）荡胸生层云，_。_，一览众山小。（2）国破山河在，_。感时花溅泪，_。（3）吏呼一何怒，_！（4）夜久语声绝，_。5判断正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）望岳一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。（ ）（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（ ）（3）石壕吏是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。（ ）6翻译下列诗句。（1）会当凌绝顶，一览众山小。译：_。（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。译：_。（3）吏呼一何怒，妇啼一何苦！译：_！（4）存者且偷生，死者长已矣！译：_！7对春望的理解正确的一项是（）A、本诗的抒情主人公是作者自己。作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。簪，妇女束发的首饰。C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。8石壕吏中流露出的诗人感情是（）A、诗人对老妇一家的同情。B、诗人对人民苦难的同情和关注。C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。D、诗人对官吏暴虐的愤怒。9对望岳分析不确切的一项是（）A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。10品析下列句子中加点的词。吏呼一何怒，妇啼一何苦。天明登前途，独与老翁别。11有人认为，石壕吏中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。二、阅读阅读下列诗文，回答文后各题。（一）望_岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。解释下列加粗的词语（1）岱宗夫如何（ ）（2）齐鲁青未了（ ）（3）造化钟神秀（ ）（4）会当凌绝顶（ ）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见_的景象。这首诗中的千古名句是_两句，这两句是写由望岳而产生的_的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的_。望岳全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自_而_，时间是从_至_，并由_遥想将来的_。杜甫望岳诗共有三首，分别歌咏东岳（ ）、南岳（ ）和西岳（ ）（注：括号内填山名），以上所选的诗是歌咏_的。（二）春望国破山河在，城春草木深。，恨别鸟惊心。烽火连三月，。白头搔更短，浑欲不胜簪。解释诗中加点的字(1)城：(2)搔：(3)浑：(4)烽火：在诗中空缺处填入原诗句。首联写什么?表达诗人怎样的情怀?颔联寄于，表达之感，运用了的修辞。用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是。本文以为线索，表达了诗人之情。表达思念亲人的句子是。（三）石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。_，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。_，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，_，_。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。给空白处填上完整的诗句。对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是A第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。C第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。诗中描写兵役之苛酷的句子是_；描写战争之惨烈的诗句是_；说明老妇已被官吏捉走的诗句是_。“妇人”致词分为三层，用“”在文中标出层次，并归纳层意。第一层：_第二层：_第三层：_以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是_。（四）石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1文中表现战争惨烈的句子是_，_。2文章的写作背景是“_之乱”，这是指_和_两人发动的叛乱。3石壕吏的姊妹篇是_和_。4翻译句子。夜久语声绝，如闻泣幽咽。5“老妪”被抓走了吗？何以为证？6有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。你是怎么看的？请谈谈你的理由。杜甫诗三首望岳 春望 石壕吏课后题及答案一、研讨下列问题，并背诵这三首诗、有人说，石壕吏中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗？为什么？目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。在回答这个问题之前最好先让学生了解故事发展的全过程，要把学生带到诗的情境中来。例如差吏抓丁为什么要利用夜间？老翁为什么要“逾墙”？“泣幽咽”者是谁？把这类问题弄清楚了，才能进入诗境。参考答案见“课文研讨”。、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联可作两种解释：诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释？理由是什么？这是一道开放性的题，设题目的是使学生进入诗中境界。应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理；教师可以谈谈自己的见解，但不要轻易否定学生的不同见解。参考答案见“课文研讨”。、望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此作具体解释。这首诗意境深远，初二学生由于阅历尚浅，恐不易领会。设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。要一层一层地说来，先疏通文意，然后启发学生运用想像来描绘诗中的图景。参考答案见“课文研讨”和“有关资料”。二、把石壕吏改写成一篇记叙文或一幕短剧提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想像力。关键是要合理地补充某些情节或细节，从而鲜明地再现原作的思想内容。如果打算改编成短剧，最好采用集体编写的形式，由教师或个别学生先拟出一个提纲，经讨论后确定各部分的内容，然后分配角色，组织演出。在讨论中必定会涉及一系列问题，例如全剧要不要分出场次，分几场为好，诗人是否应当出场，如出场又该如何处理才好，等等，这样讨论下来，才能使学生加深对这首诗的理解；不要为演出而演出。三、古诗中多用对偶句。对偶，又叫“对仗”，俗称“对对子”，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。例如“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。杜甫的春望中有哪些对偶句？把它们找出来，仔细体会它们在结构上的特点，并模仿着写一两组对偶句“对对子”，这是古诗文的基本功。过去的学塾里设有“对课”，人人必学。我们虽不照搬，但也不可忽视。设题目的在于给学生一点对偶常识，并尝试着写写，有一点实践经验总是好的。如果时间充裕，也无妨让学生从学过的古诗文中多找出一些例句来。试写可以从教师出上联学生对下联入手，然后设置情境让学生试写全联，以四言对、五言对为限。参考答案：春望前三联都是对偶句。按：杜甫好用对偶，他的近体诗中对偶句极多，不限于律诗中颔联和颈联，如绝句（“两个黄鹂鸣翠柳”）中两联全是对偶，八阵图（“功盖三分国”）中，前一联是对偶。训练题参考答案一、1(1)di(2)z(3)so(4)zn(5)y(6)y sh(7)y(8)y2（1）聚集（2）山的北面山的南面（3）终当、终要（4）简直（5）多么（6）越过跑（7）应征（8）告别、离别3（1）唐子美诗圣诗史杜工部集（2）新安吏石壕吏潼关吏新婚别垂老别无家别（3）白头搔更短，浑欲不胜簪独与老翁别4（1）决眦入归鸟会当凌绝顶（2）城春草木深恨别鸟惊心（3）妇啼一何苦（4）如闻泣幽咽5（1）(2)(3)6(1)我一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山定会显得渺小（2）感伤时势，见到开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊（3）差役吆喝得多么凶恶，老婆婆哭泣得多么悲苦（4）活着的姑且活着，死了的永远完了7A 8B9C10加重感情色彩，渲染出差吏横蛮气势，并为老妇诉说制造出悲愤的气氛。含蓄地表现了老妇被捉，百姓实在灾难深重。11（答题思路）题中想像应确定在“有人认为”吏一步步对老妇的逼问上。两人的表情应根据文中提示的“吏呼一何怒，妇啼一何苦”为根据展开。二、（一）（1）泰山（2）不尽（3）指天地、大自然（4）登、乘泰山的神奇秀丽和巍峨高大“会当凌绝顶，一览众山小”登岳雄心和气概远近朝暮望登泰山衡山华山泰山（二）(1)长安城(2)抓(3)简直(4)战争感时花溅泪，家书抵万金。写长安城破败萧条的景象，看到国破家亡之后十分悲痛的情怀。情；物；悲切；对偶、拟人白头搔更短，浑欲不胜簪。望；忧国伤时，思亲悲己烽火连三月，家书抵万金。（三）老翁逾墙走存者且偷生急应河阳役犹得备晨炊A三男邺城戌二男新战死天明登前途，独与老翁别新战死无完裙。第一层：三男全被征。第二层：家中情况。第三层：老妇自请服役。安史之乱中，差吏的横暴、人民所遭受的苦难（四）1一男附书至，二男新战死。2安史 安禄山 史思明 3新安吏潼关吏4到了深夜，说话的声音没有了，隐约听到（有人）低声地哭。5老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。6应从人民遭受苦难之深重的角度，体谅老翁的行为。