教师个人参考计划总结教育名著读后感言.doc

教师个人参考计划总结教育名著读后感言
　　在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限暖和；欢乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它是谁？它确实是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的书，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角——文字，镌刻历史，凝聚智慧，不断魅力四射的精神食粮！

　　读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，开场有认识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股暖和而滋养心扉的气流，在不知不觉中渐渐沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中沉醉，在悄然无声中领略教育真理。

　　美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页腾跃的诗行那样，把人带往远方”。是啊！书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比较的。

　　读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》，折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持本人的信仰，不畏困难一步步实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，依然努力习惯；是死守旧制，依然尝试改变；是做旧制的俘虏，依然做新制的勇士。态度咨询题，态度决定了一切。我们的生活是由本人来制造的，我要学习郝思佳做生活的强者，英勇的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握时机。书，让我明白得了生活是本人的，用本人积极态度赢得好生活。

　　与书为舞，我感慨一滴水确实是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界确实是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。《开展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的开展水平，在平时的教学中，可据此来结合学生的详细情况，选择适宜的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言等；《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀老师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了本人教学之路的方向，尝试着为小孩营建艺术和学术相结合的课堂教学；《给老师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和小孩相处，在课堂上如何调控，如何为小孩制造自由健康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天明白得人生的真理，一天天实现老师的使命。

　　书籍中，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的质量和真诚的爱心，都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆制造、革新自我，永远追求那种令学生激情满怀的生命境地；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。

　　我想，假如没有书香滋养，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。人的灵魂，也许只有通过书香沐浴陶冶后，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感激这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧哗的踏实与坦然。给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。那飘逸的梦想，时时暖和着我的人生。