1、
小学一年级第一册音乐教学参考计划范文
一、学生根本情况分析 1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与往常有了非常大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养确信会存在个别差异，对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断加强学习音乐的兴趣。
二、教学目的 1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美才能，熏陶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特
2、点 1、依照小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采纳兴趣化，鼓舞和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了开展性综合评价体系，课后--"音乐小花在开放"包括：今天表现真棒、音乐的感受真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析 1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和才能。
2、要积极创设生动爽朗的教学情境，营建音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，熏陶情操、净化
3、心灵。
3、要擅长发觉小孩们的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断加强学习音乐的兴趣。
4、发挥本人的专长，积极探究、努力研究。
五、教学进度安排 周次
课次
课题
教学内容
课时
第1、2周
第1课
《好朋友》
倾听《玩具兵进展曲》《口哨与小狗》
表演《你的名字叫什么》《拉勾勾》
3
第2、3周
第2课
《欢乐的一天》
倾听《欢乐的一天》
表演《其多列》《跳绳》
3
第4周
第1、2课
机动
2
第5周
第3课
4、 《祖国您好》
倾听《中华人民共和国国歌》《颂祖国》
表演《国旗国旗真漂亮》《同唱一首歌》
2
第6周
第4课
《可爱的动物》
倾听《三只小猪》《欢乐的小熊猫》
表演《动物说话》《我有一只小羊羔》
2
第7周
第3、4课
机动
2
第8周
第5课
《静静的夜》
倾听《摇篮曲》《小宝宝睡着了》
表演《闪耀的小星》《小宝宝睡着了》
第9周
第6课
《爱劳动》
倾听《劳动最荣耀》《三个小和尚》
表演《洗手绢》《大家来劳动》
2
第10周
第5、6
5、课
机动
2
第11周
第7课
《小精灵》
倾听《小青蛙》《野蜂飞舞》
表演《小蜻蜓》《小青蛙找家》
2
第12周
第8课
《小小音乐家》
倾听《号手与鼓手》《会跳舞的洋娃娃》
表演《法国号》《布娃娃弹琴》
2
第13周
第7、8课
机动
2
第14周
第9课
《游戏》
倾听《火车波尔卡》《捉迷藏》12
表演《火车开了》《躲猫猫》
2
第15周
第10课
《过新年》
倾听《小拜年》《平安夜》
表演《龙咚锵》《新年好》
6、 2
第16周
第9、10课
机动
2
第17周
创编与活动
创编与活动
2
第18周
音乐宫
音乐宫
2
第19周
复习
复习
2
第20周
考试
六、各方面要求 (一)、发声根本要求 1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿态要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按老师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
(二)、读谱知识 1、明白音有高低。
2、明白音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，明白
7、各唱几拍。
3、明白音有强弱。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。
(三)、视唱能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x--、x-、x等节拍。
（四）、练耳1、听辨音的高低，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。
（五）、欣赏1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的适应。
2、开展音乐听觉才能、经历才能和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受才能。
（六）、唱游1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。
2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
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