主题班会教案主题队会《敬奉贤人见贤思齐》.doc

主题班会教案之主题队会《敬奉贤人，见贤思齐》
　　第一部分：设计意图

　　敬奉贤人，见贤思齐，是我们不断倡导的美德。作为一名中队辅导员，我想及时抓住时机和队员们一起学习和理解这一主题。利用队会课这一契机，有针对性地对队员进展一次生动和深化的教育活动，从而使得他们看到四周的贤人，然后考虑我们应该如何做。因而这次队会课的主题定为《敬奉贤人，见贤思齐》。希望通过本次队会，可以使队员们体会到贤人的美德，反思本人的作为。把中华传统的美德融入队员心中。

　　第二部分：教案

　　活动目的：

　　本节队会课以“敬奉贤人，见贤思齐”为教育重点，通过各种方式多样的活动，使每个人都明白得中华美德以及关于四周的贤人和事情及时学习和自我反思。

　　教育的重点和打破口：

　　让队员通过各种方式的活动，来体会美德，学会反思。

　　活动方式：

　　相声，讨论，表演等。

　　活动预备：

　　1.班级照片的搜集、整理和制造以及相关讲解词。

　　2.诗歌、配乐的查找和选择。

　　3.相声《贤人》。

　　4.PPT制造。

　　活动过程：

　　一、队活动仪式：

　　主持人甲/乙：欢迎各位领导和老师来参加我们七（11）中队的队会课活动。

　　主持人甲：各小组点报人数！

　　主持人乙：全体起立--出旗--敬礼--礼毕--唱队歌--请坐！

　　主持人甲：七（11）中队主题队会课正式开始。

　　二、活动过程：

　　第一环节： 古代贤人

　　主持人甲：子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。它的出处是《论语·里仁》

　　主持人乙： 大家明白是什么意思吗？

　　主持人甲：让我来告诉大家吧。见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省本身的缺点。

　　主持人乙：成语为“见贤思齐” ，意为见到德才兼备的人就想赶上他。

　　主持人甲：那么何为“贤人”呢？

　　主持人乙：请同学们来说说看。（同学自由发言）

　　主持人甲：大家都说的特别好。所谓“贤人”，应该是那些具有良好品行、值得我们学习的人。

　　主持人乙：那古往今来，大家明白的贤人都有哪些呢？请大家积极发言。

　　（同学自由发言）

　　主持人甲：大家说了特别多著名的贤人。比方：孔子，老子，孟子……

　　关于他们的故事你们明白多少呢？

　　主持人乙： 下面请同学们说说本人所明白的贤人的生平或者故事吧。

　　（同学自由发言）

　　主持人甲：大家说了特别多有趣的故事，相信大家已经学到了不少。下面请听相声《贤人》。

　　主持人乙：这两位同学的表演真是精彩。这个相声告诉了我们什么呢？

　　（同学自由发言）

　　主持人甲：古往今来，有那么多的能人贤士。我们应该向他们致敬和学习。

　　第二环节：奉贤区

　　主持人乙：那么在我们的四周，我们的家乡------奉贤呢？

　　主持人甲：我们的家乡奉贤将创立文明城区活动和“敬奉贤人，见贤思齐”的历史传承融汇在一起，让现实和历史更紧密地结合，使文明和行为更有机地交融，凸现了海纳百川、追求出色、开通睿智、大气谦和的上海城市精神。

　　主持人乙：在上海市奉贤区走访的日子里，随处都可以听到这么一个美丽的传说： 奉贤区在二千多年前的先秦时期属海隅之地，后世尊为圣贤的孔子办学兴儒。其弟子言偃学成后，辞官归学，到海隅来开设学馆，不但教授弟子学文习字，更以儒学的礼仪道德教人育德。在言偃的倡导下，海隅处处可闻孔乐之声。言偃也被海隅百姓尊  为“贤人”。为纪念这位毕生致力于传学兴礼的贤人，后人在如今的奉贤镇建造了“言子祠”，还将县名取为“奉贤”，以表达思念之情，更彰显后人以言偃为楷模，崇尚“敬奉贤人，见贤思齐”的民风。

　　主持人甲：这个传说，在《奉贤县志》中有详细的记载。历史的传承，也为今天奉贤区创立文明城区打开了思路，而这正是奉贤区创立文明城区所独有的特色。区委书记说，在全区市民中开展“敬奉贤人，见贤思齐”为主题的教育实践活动，让“敬贤、学贤、齐贤”成为市民的行为准则，构成淳厚民风和文明乡风交相辉映的新时代的文明特质。

　　主持人乙：确实是如此，我们如今美妙的生活也是先辈们抛头颅，洒热血换来的。下面请听烈士的故事。（两个同学讲烈士的故事）

　　主持人甲：听完故事，让我明白了，我们要好好学习，向这些烈士致敬。那么我们应该如何来为建立我们的家长出力呢？请听快板《建立新奉贤》。

　　（学生快板）

　　主持人乙：感谢同学们的精彩表演。事实上生活中，我们的四周还有特别多的贤人。比方说我们不久前看的电影《隐形的翅膀》。相信大家关于这部电影还有深化的印象。那么请大家来谈谈关于这部电影中主人公的看法。（学生自由发言）

　　主持人甲：从大家的发言中，可以看出，大家都理解和喜欢这部电影的的主人公。她用常人所不能的毅力去完成特别多的事情，正好似学所说的那样。尽管她身体残疾了，但是她的心灵和精神是完美的。因而我们也要象如此的贤人学习，大家说对不对？事实上，在我们的四周也有特别多的贤人，看同学们清扫的多么认真啊。

　　主持人乙：是啊，正是有了这些同学的努力，我们的校园才会如此的美丽。下面让我们再来说说我们的学校吧。（各类照片展示）

　　主持人乙：瞧，多么美丽的建筑。多么干净的走廊，多么安静的校舍。我觉得在如此的环境中学习是我的幸福。

　　主持人甲： 在育秀这个大家庭里，有着许许多多优秀的领导和老师。他们在不同的岗位上默默奉贤。

　　主持人乙：瞧，我们的老师多少精神抖擞。

　　主持人甲：我们的老师又获得了什么荣誉呢？

　　主持人乙：每个老师都在本人平凡的岗位上做着不平凡的工作。

　　主持人甲：课后，老师们也在不断要求上进。和同学的交谈和辅导成，拉近了师生的间隔。

　　主持人乙：我们的老师们也是那样的多才多艺。演讲、跳健美操、大合唱、做手工艺品，无处不闪动着我们老师智慧和灵动的身影。我们为有如此的老师而感到骄傲。

　　主持人甲：同学们说，如此的老师是不是我们四周的贤人啊？

　　主持人乙：讲完老师，再讲讲我们的同学吧。合唱班、舞蹈班的同学，腰鼓队的同学，朗读队的表现都让我们为他们骄傲和鼓掌。

　　主持人甲：看，多才多艺的同学们在做什么呢？

　　主持人乙：原来我们学校的同学是那样的出色。那么我们班级呢？

　　主持人甲：让我们一起来寻找我们班级里的贤人吧。

　　主持人乙：大家猜猜看这是谁的背影？（学生发言）

　　主持人甲：同样在运动会上，袁琳琳、王思吟和曹雪怡同学都为班级的荣誉立下汗马功绩。让我们为他们鼓掌。

　　主持人乙：事实上班级里还有特别多的同学值得我们学习。大家说说看本人的方法。（学生发言）

　　主持人甲：看，周鸿详同学的主持得多么自信。

　　主持人乙：金晓琪同学的歌声应该特别动听吧。

　　主持人甲：蒋思凡同学的茶艺水平真是不错啊。

　　主持人乙：陆伊哲和袁琳琳又在商量出黑板报的事情了。

　　主持人甲：沈潘成同学又在协助同学学习了。

　　主持人乙：作为民乐班，除了学习，我们还要加紧排练。参加各种演出和竞赛。

　　主持人甲：瞧，徐老师常说的七仙女在认确实练习古筝。

　　主持人乙：二胡的同学也听的特别专注。那就有请      同学来给大家演奏一曲《好日子》吧。（同学演奏）

　　主持人甲：今天我们从古到今，明白了特别多贤人的故事和事迹。那么请同学们各抒己见，谈谈本人的看法。（学生自由发言，贴合主题）

　　主持人乙：感谢同学的精彩发言。确实，我们应该学习贤人的特别多精神和思想。但是我们也要反思，把本人的缺乏弥补。如此才能和贤人看齐，才能把我们的家乡建立的更好。

　　主持人甲：下面请我们的中队辅导员讲话。（辅导员讲话）

　　主持人乙：感谢辅导员的讲话，我们一定会以此为目的而努力的。

　　三、活动完毕

　　主持人甲/乙：全体起立！请辅导员带着我们呼号！

　　辅导员领呼号：预备着，为共产主义事业而奋斗！

　　全体队员：时刻预备着！

　　主持人甲/乙：退旗！--敬礼--礼毕--请坐！

　　主持人甲/乙：七（11）中队《敬奉贤人，见贤思齐》主题队会到此完毕，再次感谢各位领导和老师的光临！感谢！

　　第三部分：教育反思

　　通过这节队会课，队员们接受了比较贴近生活的教育。“敬奉贤人，见贤齐”

　　尽管说是个特别大的主题，但是关于队员的教育要从小事，从四周的事情着手。如此他们才可以从本身出发，寻找四周的贤人。队员门说的都特别好，包括古今中外的名人，包括班级里的小小贤人。又谈到如何从本人四周的小事做起，为创立文明城区做出本人的小小奉献。可以说本节课是起到了对队员的教育作用。因而，还会在课后的学习和生活中，还要接着对他们进展教育，也希望他们会做到他们所说的，不断进步。