五年级下册数学第四单元测试卷.doc

五年级下册数学第四单元测试卷

篇一：人教版五年级下册数学第四单元测试题

人教版五年级下册数学第四单元测试题

一、填空。（31%）

（1）在下面的括号里填上适当的分数。

40平方分米＝（ ）平方米 75厘米＝（ ）米 350千克＝（ ）吨 5（2） 米表示（）， 8

还能够表示（ ）。

11（3） 的分数单位是（），它有（）个如此的分数单位。 12

（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

11051 ○0.125○1 4○千米○6 千米 8965

（5）在下面的括号里填上适当的数。

1627（ ）35 是（个0.875＝ ＝ ＝ 3015（ ）32（ ）

（ ）（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（ ）米。 （ ）

（7）8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。

12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（ ）。

（ ）（9）一项工程必须在30 ，7天完成这项工程的（ ）

（ ）（ ） ，19天完成这项工程的。 （ ）（ ）

（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。

（11）一个最简分数，假设能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。

（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（）。

（13）在下面的括号里填上适当的分数。

二、推断（12%）

⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。???? ( )

⑵ 真分数比1小，假分数比1大。???????? ( )

⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。????? ( )

⑷ 把单位“1”分成假设干份，表示如此一份或几份的数,叫做分数( )

⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了 ( )

28⑹不能化成有限小数。?????????????

( ) 35( ) (

) “1”

“”

三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）

4（1） 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。 7

①4米 ②1米③单位1

（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）

①不变 ②扩大4倍③缩小4倍

（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）

①甲用的时间多②乙用的时间多 ③两人用的时间同样多。

（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比拟简便。

①公约数②最小公倍数 ③最大公因数

（5）12是36和24的（ ）

①最小公倍数②最大公因数③公倍数

（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商能够用（）来表示。

①分数 ②循环节 ③余数

四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%）

362036 1 481272

14028 2835

五、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数（9%）

16和4045和15 9和8

六、把下面各组分数通分。（7%）

七、（1）把下面的小数化成分数。（5%）

（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保存两位小数）。（3%）

737 252011

211（3）把0.29 、、 0.3 、 按从小到大的顺序陈列。（2%） 743

八、处理征询题。（20%）

（1）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用

谁做的快些?（4%）

（2）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%）

（3）解放军进展军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （4%）

（4）植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。征询至少有多少棵树？（4%）

（5）有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘米?共可截得多少段?（4%）

21小时,乙做一个零件用小时,53

篇二：最新人教版五年级数学下册第四单元测试卷 (4)

五年级数学分数的意义和性质练习题

班级：姓名：

一、在()里填上适当的数。

5111

(1)里面有( )个 4个是() 18个是( )

99765

(2)的分数单位是()，它含有( )个如此的分数单位 。

8(3)

45=12()=()30 56=()18=30() (4)

1824 = 3()= ()48= ()÷12 = 12() = 二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

4和9 12和6

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）

12和4 4和9

四、把下面各分数约分。

315= 2545=3075=

五、把下面每组数中的分数通分。 38和524 23和27

六、比拟下面每组中两个分数的大小。

27()9

45=5=() 72()()

= 4 24和36 24和36 5490

= 35和58

851323和 和和 9637510

五年级数学分数的意义和性质练习题（2）

班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。

1511

(1)里面有( )个 3个是() 12个是( )

3788

(2)(3)

5

的分数单位是()，它含有( )个如此的分数单位 。 6

()))12(3(3309

== == == 2(10318510)()()()361218() = = = ()÷16 = = = 41220()()()

(4)

二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

3和8 6和12 18和24

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）

6和18 3和8 18和24

四、把下面各分数约分。

篇三：人教版小学五年级下册数学第四单元试卷(人教版)

五年级下册第四单元测试卷姓名：

一、填空。（35%）

（1）在下面的括号里填上适当的分数。

40平方分米＝（）平方米75厘米＝（）米 350千克＝（ ）吨 5（2） 米表示（）， 8

还能够表示（ ）。 11（3） 的分数单位是（），它有（）个如此的分数单位。 12

（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

11051 ○0.125○1 4○千米○6 千米 8965

（5）在下面的括号里填上适当的数。

1627（ ）35 是（）个0.875＝ ＝ ＝ 3015（ ）32（ ）

（ ）（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（）米。 （ ）

（7）8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。 12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（ ）。

（ ）（9）一项工程必须在30 。7天完成这项工程的（ ）

（ ）（ ） 。19天完成这项工程的。 （ ）（ ）

（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。

（11）一个最简分数，假设能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。

（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。

（13）在下面的括号里填上适当的分数。

( )

（14）用直线上的点表示下面各数。

123212 32345

“1”

“1” (

) 012341

二、推断以下各题：对的打“√”，错的打“×”。12%

⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。………… ( )

⑵ 真分数比1小，假分数比1大。…………………… ( )

⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。…………… ( )

⑷ 把单位“1”分成假设干份，表示如此一份或几份的数,叫做分数( ) ⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了 ( )

24

⑹ 30不能化成有限小数。………………………………… ( )

二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）

（1）47 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。

①4米 ②1米③单位1

（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）

①不变 ②扩大4倍③缩小4倍

（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）

①甲用的时间多②乙用的时间多 ③两人用的时间同样多。

（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比拟简便。

①公约数②最小公倍数 ③最大公因数

（5）12是36和24的（ ）

①最小公倍数②最大公因数③公倍数

（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商能够用（）来表示。

①分数 ②循环节 ③余数

三、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%）

3648 2012 1361402872 28 35

四、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数（9分）

16和4045和15 9和8

2

五、把下面各组分数通分。（9%）

六、（1）把下面的小数化成分数。（5%）

（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保存两位小数）。（3%）

737 252011

211（3）把0.29 、、 0.3 、、 按从小到大的顺序陈列。（2%） 743

七、处理征询题。（26%）

（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（4%）

（2）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用

谁做的快些?（4%）

（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%）

3 21小时,乙做一个零件用小时,53

（4）解放军进展军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （4%）

（5）植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。征询至少有多少棵树？（4%）

（6）有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘米?共可截得多少段?（6%）

（7）少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多？

4