五年级下册数学第四单元测试卷.doc

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五年级下册数学第四单元测试卷篇一：人教版五年级下册数学第四单元测试题人教版五年级下册数学第四单元测试题一、填空。（31%）（1）在下面的括号里填上适当的分数。 40平方分米＝（）平方米 75厘米＝（）米 350千克＝（）吨 5（2）米表示（）， 8 还能够表示（）。 11（3）的分数单位是（），它有（）个如此的分数单位。 12 （4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。 11051 ○0.125○1 4○千米○6 千米 8965 （5）在下面的括号里填上适当的数。 1627（）35 是（）个0.875＝＝＝ 3015（）32（）（）（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（）米。（）（7）8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 12和72的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。（）（9）一项工程必须在30 ，7天完成这项工程的（）（）（），19天完成这项工程的。（）（）（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。（11）一个最简分数，假设能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（）。（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（13）在下面的括号里填上适当的分数。二、推断（12%） ⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。???? ( ) ⑵ 真分数比1小，假分数比1大。???????? ( ) ⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。????? ( ) ⑷ 把单位“1”分成假设干份，表示如此一份或几份的数,叫做分数( ) ⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了 ( ) 28⑹不能化成有限小数。????????????? ( ) 35( ) ( ) “1” “” 三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%） 4（1）米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。 7 ①4米 ②1米③单位1 （2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（） ①不变 ②扩大4倍③缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（） ①甲用的时间多②乙用的时间多 ③两人用的时间同样多。（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比拟简便。 ①公约数②最小公倍数 ③最大公因数（5）12是36和24的（） ①最小公倍数②最大公因数③公倍数（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商能够用（）来表示。 ①分数 ②循环节 ③余数四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%） 362036 1 481272 14028 2835 五、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数（9%） 16和4045和15 9和8 六、把下面各组分数通分。（7%）七、（1）把下面的小数化成分数。（5%）（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保存两位小数）。（3%） 737 252011 211（3）把0.29 、、 0.3 、、按从小到大的顺序陈列。（2%） 743 八、处理征询题。（20%）（1）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用谁做的快些?（4%）（2）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%）（3）解放军进展军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （4%）（4）植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。征询至少有多少棵树？（4%）（5）有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘米?共可截得多少段?（4%） 21小时,乙做一个零件用小时,53 篇二：最新人教版五年级数学下册第四单元测试卷 (4) 五年级数学分数的意义和性质练习题班级：姓名：一、在()里填上适当的数。 5111 (1)里面有( )个 4个是() 18个是( ) 99765 (2)的分数单位是()，它含有( )个如此的分数单位。 8(3) 45=12()=()30 56=()18=30() (4) 1824 = 3()= ()48= ()÷12 = 12() = 二、求最大公因数（需要用短除的用短除） 4和9 12和6 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 12和4 4和9 四、把下面各分数约分。 315= 2545=3075= 五、把下面每组数中的分数通分。 38和524 23和27 六、比拟下面每组中两个分数的大小。 27()9 45=5=() 72()() = 4 24和36 24和36 5490 = 35和58 851323和和和 9637510 五年级数学分数的意义和性质练习题（2）班级：姓名：一、在()里填上适当的数。 1511 (1)里面有( )个 3个是() 12个是( ) 3788 (2)(3) 5 的分数单位是()，它含有( )个如此的分数单位。 6 ()))12(3(3309 == == == 2(10318510)()()()361218() = = = ()÷16 = = = 41220()()() (4) 二、求最大公因数（需要用短除的用短除） 3和8 6和12 18和24 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 6和18 3和8 18和24 四、把下面各分数约分。篇三：人教版小学五年级下册数学第四单元试卷(人教版) 五年级下册第四单元测试卷姓名：一、填空。（35%）（1）在下面的括号里填上适当的分数。 40平方分米＝（）平方米75厘米＝（）米 350千克＝（）吨 5（2）米表示（）， 8 还能够表示（）。 11（3）的分数单位是（），它有（）个如此的分数单位。 12 （4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。 11051 ○0.125○1 4○千米○6 千米 8965 （5）在下面的括号里填上适当的数。 1627（）35 是（）个0.875＝＝＝ 3015（）32（）（）（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（）米。（）（7）8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 12和72的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。（）（9）一项工程必须在30 。7天完成这项工程的（）（）（）。19天完成这项工程的。（）（）（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。（11）一个最简分数，假设能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（）。（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（13）在下面的括号里填上适当的分数。 ( ) （14）用直线上的点表示下面各数。 123212 32345 “1” “1” ( ) 012341 二、推断以下各题：对的打“√”，错的打“×”。12% ⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。………… ( ) ⑵ 真分数比1小，假分数比1大。…………………… ( ) ⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。…………… ( ) ⑷ 把单位“1”分成假设干份，表示如此一份或几份的数,叫做分数( ) ⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了 ( ) 24 ⑹ 30不能化成有限小数。………………………………… ( ) 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）（1）47 米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。 ①4米 ②1米③单位1 （2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（） ①不变 ②扩大4倍③缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（） ①甲用的时间多②乙用的时间多 ③两人用的时间同样多。（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比拟简便。 ①公约数②最小公倍数 ③最大公因数（5）12是36和24的（） ①最小公倍数②最大公因数③公倍数（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商能够用（）来表示。 ①分数 ②循环节 ③余数三、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%） 3648 2012 1361402872 28 35 四、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数（9分） 16和4045和15 9和8 2 五、把下面各组分数通分。（9%）六、（1）把下面的小数化成分数。（5%）（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保存两位小数）。（3%） 737 252011 211（3）把0.29 、、 0.3 、、按从小到大的顺序陈列。（2%） 743 七、处理征询题。（26%）（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（4%）（2）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用谁做的快些?（4%）（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%） 3 21小时,乙做一个零件用小时,53 （4）解放军进展军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （4%）（5）植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。征询至少有多少棵树？（4%）（6）有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘米?共可截得多少段?（6%）（7）少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多？ 4

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