1、课题:二次函数常见关系式符号的判定
【教学目标】
1.复习巩固二次函数的图象及其性质。
2.由a,b,c,∆的符号确定抛物线的位置;由抛物线的位置确定a,b,c,∆等式子的符号。
【教学重点】 数形结合思想的熟练运用
【教学方法】 启发引导、观察、探索
【学法引导】 化归 迁移 举一反三
【教学过程】
一 、知识链接 温故而知新
自学:抛物线y=a x 2+bx+c的符号问题:
(1)a的符号:由抛物线的开口方向确定
开口向上 a>0; 开口向下 a<0
(2)C的符号:由抛物线与y轴的交点位置确定:
交点在x轴上方 c>0 ;
2、 交点在x轴下方 c<0 经过坐标原点 c=0
(3)b的符号:由对称轴的位置确定:简记为:左同右异
对称轴在y轴左侧 a、b同号; 对称轴在y轴右侧 a、b异号;对称轴是y轴b=0
(4)b 2-4ac的符号:由抛物线与x轴的交点个数确定:
与x轴有两个交点b 2-4ac>0; 与x轴有一个交点 b 2-4ac=0 ;与x轴无交点 b 2-4ac<0;
(5)a+b+c的符号:
由x=1时抛物线上的点的位置确定
(6)a-b+c的符号:
由x=-1时抛物线上的点的位置确定
利用以上知识主要解决以下几方面问题:
(1)由a,b,c,∆的符号确定抛物线
3、在坐标系中的大 致位置;
(2)由抛物线的位置确定系数a,b,c,∆等符号及有关a,b,c的代数式的符号;
二、 (探究活动)典例学习 温故而知新
【活动一】 若二次函数的图象的开口向下,顶点在第一象限,抛物线交于y轴的正半轴; 则点 在( ).
(A) 第一象限; (B) 第二象限; (C) 第三象限; (D) 第四象限;
【变式训练1】
如图是二次函数y=ax2+bx+c的图象,点P(a+b,bc)是坐标平面内的点,则点P在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限D.第四象限
【变式训练2】
二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则ac
4、 0.(填“>”、“<”或“=”=)。 (小组交流自学成果并展示)
【活动二】
已知:二次函数y=a x 2+bx+c的图象如图所示,下列结论中:①b>0;②c<0;③4a+2b+c > 0;④(a+c) 2<b 2,其中正确的个数是 ( )
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
三 、 教学互动 效果检测
-1
O
x=1
y
x
1.(2008甘肃兰州)已知二次函数(a≠0)的图象如图所示,有下列4个结论:① abc>0;② b<a+c;③4a+2b+c>0;④b 2-4a c>0;其中正确的结论有( )
(A)1
5、个 (B)2个 (C)3个 (D)4个
O
2.(2009丽水市)已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出以下结论:①a>0.
②该函数的图象关于直线对称.
③当时,函数y的值都等于0.
其中正确结论的个数是( )A.3 B.2 C.1 D.0
3.(2009年济宁市)小强从如图所示的二次函数的图象中,观察得出了下面五条信息:(1);(2) ;(3);(4) ; (5). 你认为其中正确信息的个数有
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
(第3题)
四、 自悟自得 反思提升
6、通过本节课的学习,你有什么收获??
五、【当堂检测题】:
1. 若a>0,b>0,c>0,△>0,那么抛物线y=ax2+bx+c经过 象限.
2.(2009年兰州)二次函数的图象如图6所示,则下列关系式不正确的是
A.<0 B.>0
C.>0 D.>0
第3题图
y
x
O
1
-1
3.(2009年枣庄市)二次函数的图象如图所示,则下列关系式中错误的是( )
A.a<0 B.c>0
C.>0 D.>0
4.(2009年黄石市)已知二次函数的图象如图所示,有以下结论:①;②;③;④;⑤
7、其中所有正确结论的序号是( )A.①② B. ①③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
1
1
O
x
y
5.(2010年全国数学竞赛)已知二次函数的图象与x轴交与(–2,0)、(x1,0),且1<x1<2,与y轴的负半轴的交点在(0,–2)的上方,下列结论:①4a-2b+c=0;②a>b>0;③2a+c<0;④2a-b<1;⑤2a-3c>0;其中,正确结论的个数是( )(A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个
6.(2009年齐齐哈尔市)已知二次函数的图象如图所示,则下列结论:;方程的两根之和大于0;随的增大而增大;④,其中正确的个数()
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
x
y
O
1
7.(2009年内蒙古包头)已知二次函数的图象与轴交于点、,且,与轴的正半轴的交点在的下方.下列结论:①;②;③;④.其中正确结论的个数是 个.