第一学期幼儿园工作参考计划2.doc

第一学期幼儿园工作参考计划2
　　一、指导思想
　　本期将接着贯彻我园"尽职尽责为幼儿开展，全心全意为家长效劳"的指导思想，以内涵开展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教治理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的开展态势，较好地促进儿童富有个性的开展。
　　二、幼儿园情况分析
　　通过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所开展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经历不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园晋级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求；龙岗幼儿园、实验幼儿园均以操纵生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而到达提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，处理困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。
　　三、本期幼儿园工作目的
　　师资是幼儿园开展的根底，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规治理；拓展教研工作思路，到达以研促教的目的；提高教师综合才能，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的开展。注重日常教育教学工作的过程治理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时接着进展幼儿园的硬件建立，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
　　四、详细措施
　　（一）强化教师培训
　　1．加强师德教育。
　　（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建立，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
　　（2）接着抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲竞赛，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。
　　2．抓好园本培训工作，加强专业培训。
　　园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进展学习：（1）对《纲要》及《规程》的学习；积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与施行，并就教学中出现的征询题进展研究。
　　（2）对教师的根本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的方式，值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推荐本人认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔记。接着实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该把它与本人的教学相结合，考虑如何样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对本人工作负责，实行自我治理、自我决策，考虑"我要做什么？我应该如何做？为什么如此做？"如此才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出制造的火花，优化一日保教活动。（3）教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课讨论；园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采纳摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察本人的教育行为，更明晰地理解幼儿的活动情况，通过如此的"实践反思"让教师对已有的教育观念、教育行为进展修正、交换、增减，提高研究的目的性和实效性，实在提高教师教育教学技能。通过不同方式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。使大家接触的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。
　　3．开展好帮带工作。
　　帮带活动也是协助教师提高教学才能的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，构成共同学习的气氛，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。
　　(二）优化一日保教常规。
　　1．本学期的教学常规制度和常规检查制度。
　　教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部治理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要处理的征询题是：如何样将《规程》中的一日保教常规表达在我们的保教每一线和保教治理中，如何样进展有效的检查与评价，既能对保教工作进展有效的引导与监视，又能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将结合实际，进一步处理这一征询题。