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1、课 题 小雨沙沙沙 课型 新授 课时 第 1 课时 教学目标 1、学会歌曲《小雨沙沙沙》2、能说出沙锤的名称，初步学会演奏方法 教学重点 学会歌曲《小雨沙沙沙》，能说出沙锤的名称，初步学会演奏方法 准备 沙锤 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 2 25 5 10 一、 导入新课 二、 歌曲《小雨沙沙沙》 三、 音
2、乐知识教学 四、 认识沙锤，学习演奏方法 师生问好 1、 教师永教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学。 2、 听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。 3、 教师范唱。 4、 让学生跟着教师模唱曲调。 5、 教师朗读歌词，讲解歌词内容。 6、 用听唱法教唱歌词。 7、 教师用风琴弹奏旋律，学生分句唱歌词。 8、 学生完整的齐唱歌词。 1、 让学生找出歌曲中完全相同的两个乐句。 2、 图上相同的颜色。 1、 出示沙锤实物，让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。 师生问好 学生聆听
3、 学唱歌曲 分组齐唱 全班合唱 找乐句 涂颜色 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 3 五、课堂小结 2、 用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。 3、 由学生自由选择不
4、同节奏为歌曲伴奏，让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。 4、 用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词《小雨沙沙沙》处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。 5、 可将学生分为两组，一组演奏歌曲，一组用沙锤伴奏，然后再由全体学生边唱边演奏。 自由演奏沙锤 八分音符节奏型的沙锤演奏 学生分为两组，一组演奏歌曲，一组用沙锤伴奏，可交换尝试 板 书 设 计 教 学 后 记 课 题 管弦乐曲《春天悄悄来临》，活动《春光好》 课型 新授 课时 第 2 课时 教学目标 1、让学生在聆听音乐作品的过程中获得逾越的
5、感受与体验。2、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心与探究欲望。 教学重点 让学生在聆听音乐作品的过程中获得逾越的感受与体验，提高其协作精神和创造能力。 准备 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 20 20 一、欣赏管弦乐器《春天悄悄来临》 二、活动《春光好》 1、在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲《春天悄悄来临》。 2、告诉学生曲
6、名。 3、再播放一遍《春天悄悄来临》，同时，播放有关春天来临时万物复苏，冰雪消融的音像资料。 4、启发学生用语言、动作、图画等来表达对乐曲的感受。 1、用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。 2、介绍有关“春游”“春耕”的常识。 3、教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游” 让学生为该曲命名。 学生聆听 学生回答欣赏《春天悄悄来临》后的感受。 看插图 听教师介绍春游、春耕
7、 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5 三、组织下课 和“春耕”。 4、用多种打击乐器模仿“春游”“春耕”的音响。 5、结合课本上的插图画面，鼓励学生创编以“春游”“春耕”为主体的音乐游戏。 6、用声音、语言、动作等表现游戏中的情节。 操持打击乐器
8、 模仿、创编、表现 板 书 设 计 教 学 后 记 课 题 歌曲《云》，音乐知识：附点二分音符 课型 新授 课时 第 3 课时 教学目标 1、学会歌曲《云》2、认识附点二分音符3、激发培养学生的音乐兴趣 教学重点 学会歌曲《云》，认识附点二分音符 准备 卡、图 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 8 16 16 一、复习歌曲《小雨沙沙沙
9、》 二、学习歌曲《云》 三、认识附点二分音符 1、复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。 2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。 1、用课本上的插图引入《云》的教学。 2、教师范唱一遍。 3、让学生跟着教师模唱曲调。 4、教师朗读歌词，并讲解歌词的含义。 5、用听唱法教唱歌词。 6、教师用琴演奏，学生分句唱歌词。 7、学生完整齐唱歌词。 8、在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。 9、要求学生背唱歌词。 1、用
10、课本上的插图认识附点二分音符。 学生齐唱 分组唱 个人唱 纠正自己的错音 看插图 听范唱 学唱曲调 分句唱歌词 即兴表演 背唱歌词 看插图 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5
11、 四、课堂小结 2、教师出示卡、图 ×―― ××× ×―× ××― 3、教师用课本插图的动物叫声示范读出上述节奏型。 4、要求学生自由选择动物叫声，边拍手边读出上述节奏型。 5、要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。 随教师读出节奏 边拍手边读出节奏 指出附点二分音符 板 书 设 计 教 学 后 记 课 题 春天音乐会 课型 新授 课时 第 4 课时 教学目标 1、使学生在欣赏音乐作品过程中获得愉悦的感受与体验。2、培养学
12、生在音乐体验中的想象能力和联想能力。3、用人声及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生合作协调能力及音乐表现能力。 教学重点 学会欣赏，用人声及打击乐器来表现《春天音乐会》 准备 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 8 16 一、复习歌曲《云》 二、欣赏《春天音乐会》 1、复习歌曲《云
13、》，背唱歌曲《云》。 2、让学生以不同形式复习歌曲《云》。 1、用课本上的插图引入童声齐唱《春天音乐会》欣赏教学。 2、教师朗读歌词。 3、学生朗读歌词。 4、教师结合歌词讲解春天的自然常识。 5、完整欣赏《春天音乐会》 全班齐唱 分组唱 个人唱 朗读歌词 欣赏《春天音乐会》 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 16 5 三、用打击乐器表现《春天音乐会》 四、组织下课 1、启发学生用人声及各种打击乐器来表现春雨、春风、春雷来临时的景象。 2、复听《春天音乐会》，并用打击乐器位置伴奏。 3、复习歌曲《小雨沙沙沙》 用打击乐器表现景象。 为《春天音乐会》伴奏 板 书 设 计 教 学 后 记
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