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六语下期四单元试卷.doc

1、六年级语文下期第四单元测试题 班级 姓名 一、读句子,看拼音,写词语。 shng xi1、刀不磨要( ),人不学要落后。 gui qio qn zi y ch2、( )的小妹有一件美丽的( ),放在( )里。 xi zhn3、( )子里有墨水,你可以( )点儿试试。du yng b 4、兰兰从衣( )里掏出两枚一元的( )投进了捐款箱。kng5、老师走进教室一声没( ),教室里就安静下来了。二、给下面加点字选择正确的读音,用“”标出。当(dng dng)作 氛(fn fn)围 遇难(nn nn)摩(m m)平 划(hu hu)火柴 蜷(qun jun)腿 教(jio jio)化 处(ch ch

2、)境 窜(cun cun)过 畜(ch x)养 抽噎(y y) 圈(jun qun)养三、把词语补充完整,再选择一个词语造句。 ( )手( )闲 落( )而( ) 无( )无( ) ( )不( )乎 天( )海( ) 闻( )未( )与世( )( ) ( )( )入耳 日( )雨( )( )( )其事 ( )( )之鸟 ( )足( )命 : 四、组词。娜( ) 搓( ) 魔( ) 喳( )绣( )挪( ) 蹉( ) 摩( ) 楂( )锈( )五、判断下列句子的说法,正确的打“”,错误的打“”。1、“那是一双很大的拖鞋那么大,一向是她妈妈穿的。”“一向”是“一贯”“向来”的意思。 ( )2、凡卡

3、是英国作家契诃夫的短篇小说。 ( )3、“他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?”这句话运用了反问的修辞手法。 ( )4、“翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。”可缩写为“树枝上点着蜡烛。” ( )5、鲁滨逊漂流记的作者是美国作家笛福。 ( )六、选词填空。希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸,给爷爷写信:“我的生活没有( )了,连狗都不如”,他( )爷爷接到信后,能立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后,满怀甜蜜的( )睡熟了。但是,这一切只不过是凡卡美好的( )而已。七、给加点的字选择正确的解释。“异”:不同的,分开,另外的,特别的,奇怪1、这是一道奇异的火光!(

4、)2、“是他不小心撞倒的。”同学们异口同声地说。( )3、独在异乡为异客。( )4、乐乐的父母离异了。( )八、把下面的句子改为陈述句。1、更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢? 2、在苦难面前,我们怎么能对自己失去信心呢? 3、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢? 九填空。 1、正直是 之本。 2、眼泪无法洗去 。 3、最伟大的见解是 。 4、人是为了 才活着的。 5、 是一项财宝,不应该 。6、只有那些 的人,才能熬过 ,迎来 。7、使卵石 ,并非 ,而是水的 。十、本单元我们学习了四篇外国名著,哪一篇给你的印象最深?为什么?(80字) 十一、阅读短文,完

5、成练习。(一) 凡卡(片断)“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!” 1、

6、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情是( )。 A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱2、“老板随手捞起个家伙就打我”中“捞”字的意思是( )。A、从水里取东西B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会 3、文中“打发”的意思是( )。A、派(出去) B、使离去C、消磨(时间、日子)D、安排、照料 4、如果把本段分成两层,第一层应分到( )。A、“他们打发我上酒店去打酒。” B、“只有老板自己才大吃大喝。” C、“只好摇那个摇篮。” D、“我再也受不住了。” 5、填空:这段话从 、 、 三个方面写出了凡卡学徒生活的痛苦。(二)“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽

7、的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、这段话选自我们学过的课文 ,作者是( )作家( ) 。我还读过他的其它童话作品,如:( 、 )。2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。(三) 丢失的东西一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没有摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉

8、吧,又舍不得。怎么办?怎么办我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的?”“梨梨是梨摊上的。”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。第二天早晨 我按照爸爸的吩咐 把梨送了回去 卖梨的阿姨夸奖我说 真是个好孩子 我脸红了 不好意思地笑了 这时 我终于找回了爸爸说我丢失的东西 诚实 1、 给短文最后一自然段加上标点。2、 用“”在文中画出描写“我”心理活动的句子。3、 选择本文最确切的中心思想,在括号内打“”。A、赞扬了爸爸善于教育孩子。 ( )B、说明了随便拿别人的东西是不对的。 ( )C、说明了“我”已找回丢失的东西。 ( )D、教育我们做人要做诚实的人,要做勇于改错的人。( )4、 用横线画出与“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的话。“丢失的东西”指的是

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