(文末附答案)高中语文基础题型名师选题.docx

(文末附答案)高中语文基础题型名师选题1选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员，他不能不 。（2）面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手 。（3）去北京看奥运会，对我来说简直就是一种 。（4）经过这次打击，他终于 了：人不能游戏人生。A思考凝望盼望领悟B思想眺望渴望感悟C深思观望奢望醒悟D沉思远望期望觉悟2、下列语句中加点的词语，使用不正确的一项是（）我与地坛是有口皆碑的好散文，其丰沛的力度，使所有读过的人都不得不认真思考人生的诸多问题。人生是苦役，但并不是说，人在这场旷日持久的苦役中就找不回尊严和欢乐。 史铁生的文字有一些苍凉，但在那苍凉的底色下埋藏的正是对人生入木三分的认识。A有口皆碑B丰沛C旷日持久D人木三分3、下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）报告文学创作如果不是基于对社会的真情实感，不是基于发自内心深处的召唤，那么作品就是苍白无力的。在今天，中国社会发生了翻天覆地的历史巨变，无数或激动人心或发人深省的事件不断上演，作家也需要拥有属于自己的“火眼金睛”。无论是讴歌时代还是记录社会，报告文学作家都要 ， ，进而凝聚人心， 。A以有温度的作品感动读者 激发更大的前行动力 为社会的进步贡献文学力量B以有温度的作品感动读者 为社会的进步贡献文学力量 激发更大的前行动力C为社会的进步贡献文学力量 激发更大的前行动力 以有温度的作品感动读者D为社会的进步贡献文学力量 以有温度的作品感动读者 激发更大的前行动力4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B离散了半个世纪后。海峡两岸这对已进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。C大家听了这个笑话，都笑得前仰后合，他也不例外，莞尔而笑。D这道题太难了，同学们对此不可理喻。5、下列词语中，有错别字的一项是（）A张皇隧道宛若橘子洲B皱褶贪婪虔诚彭泽令C拾掇佳宾丘孪谢公屐D石扉潦倒樯橹佛狸祠6、下列各句中，没有语病的一项是（）A元宇宙的经济制度不是地球上经济制度的平移，它需要打破受资本主义制度影响或主导的市场经济的很多弊端；同理，人们也不能用现在的认知来想象元宇宙的货币和金融体系。B有的粉丝群体为了维护偶像，互相“拉踩”、造谣等带有攻击性的言行屡见不鲜；少数网络平台不但没有尽到监督管理之责，反而对相关不良事件带来的巨大流量“甘之如饴”。C在赛场外围，保障人员一次次细致入微、温暖贴心的服务，传达着我们对每一位参与“冬奥”的朋友的善意，体现我们希望为全世界呈现一届精彩“冬奥”的诚意。D两部戏剧尽管叫好不叫座，但席勒在其中却赋予了极高的期待，他在一场公开演讲中将戏剧奉为坚守正义的“道德机关”，它的效果将“比道德和法律更为深刻持久”。7、下列句子中没有错别字的一项是()A是鸟也，海运则将徒于南冥B复杯水于坳堂之上，则芥之为舟C决起而飞，抢榆枋而止D定乎内外之分，辨乎荣辱之境8、下列各项有关文学常识的说法不正确的一项是（）A红楼梦又名石头记，金陵十二钗，作者曹雪芹是清代著名的小说家，红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。B鲁迅，现代文学史上伟大的文学家、思想家和革命家。他的小说祝福是中国现代文学史上第一篇白话小说。他的主要作品集有小说集呐喊彷徨，历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集华盖集坟且介亭杂文等。C海明威，美国小说家，他参加过两次世界大战，1954年获得诺贝尔文学奖，他“电报式”的文风极具特色，擅长用极精炼的语言塑造人物。他的成名作太阳照常升起，其代表作有永别了，武器丧钟为谁而鸣老人与海等。D古体诗是与近体诗相对而言的诗体，也称古诗、古风，格律较为自由，对仗、平仄、押韵也较宽松。近体诗是唐代出现的新诗体，分为律诗和绝句，格律要求比较严格。9、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A王粲跟随曹操东征西战，官位日渐显赫，且在官场如鱼得水，游刃有余，甚至在曹丕曹植争宠恶斗中，仍然能做到左支右绌，滴水不漏。B“撸起袖子加油干”已成为2017年的流行语，受此鼓舞，各行各业的人们无不以枕戈待旦的精神，投入到新一轮生活和工作中去。C“新时代”三个字的背后，是中国特色社会主义所走过的雄关漫道，是一段波澜壮阔的现代化进程，是整个国家沸反盈天的巨变和进步。D合租可减轻房租负担，并相对安全，对于刚走出校门的学生来说是首选。可是选择合租伙伴也要谨慎，如果遇人不淑那可悔之晚矣。10、下列加点字的字音字形全部正确的一组是（）A彘肩（zh）皆为戮没(l)陨落(yn)帷裳(shng)B攘诟(gu)箫索（xio）驰骋(chn)哽咽(gng y)C箕踞(j)伶娉（png）芰荷(j)没精打彩（ci）D鲑珍（xi）桑葚(shn)雎鸠（ji)吐哺（b）11、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）科学家是真理的 者，是事实的追随者。2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭 在薄雾之中，空中不时飘下雨点。 自然界客观存在“天然杂交稻”， ，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。A捍卫埋伏既然/那么B捍卫笼罩既然/那么C保卫笼罩只有/那么D保卫埋伏只有/那么12、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是（）A摈弃（bng）遒劲(jng)蜡炬(j)百舸(g)争流B忸怩(ni n)铆钉(mo)慰藉(j)峥嵘(zhng)岁月C寥廓(lio)脊髓(j su)包扎(z)虫咬鼠啮(ni)D掂量(liang)间歇(jin)辟谣(p)磕磕绊绊(bn)13、对下列句子运用的修辞手法，判断不正确的一项是（）A这种道理犹如封锁在秘库石室里的珍奇。（比喻）B他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？（反问）C夕阳从不吝啬用蕴藏着的光源去打扮周围的云彩。（拟人）D“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”（对比）14、下列各句中，没有语病的一句是（）A在导演诺兰接受采访时表示，选择拍摄敦刻尔克，是因为他自小熟知这个故事，一直想要把它拍出来。B文化自信，对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家意义重大，对于实现潜能、追求幸福的个体更是不可或缺。C“互联网+教育”不仅让学生放开学习形态和地理位置的限制，找到适合自己的学习方式，也提升了教育资源的均衡发展。D黄龙戏作为地区传统戏曲剧种，有重要的历史价值、艺术价值、学术价值和产业价值，是宝贵的民族文化遗产。15、下列描述诗人的对联与诗人词人搭配正确的一项是（）（1）铁板琵琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞（2）世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜（3）桃源无意，黄发垂髫怡哉乐；南岳有情，青山飞鸟悠然佳（4）大明湖畔，趵突边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风A苏轼杜甫陶渊明辛弃疾B辛弃疾杜甫陶渊明李清照C苏轼白居易李白辛弃疾D辛弃疾白居易李白李清照16、下列加点字注音，全部正确的一项是（）A踌躇（ch）挑衅（pn）自诩（x）茅塞顿开（si）B颓唐（tu）嫉妒（j）呜咽（yn）脍炙人口（kui）C吮吸（yn）惬意（qi）地壳（k）明眸善睐（li）D恬静（tin）豁免（hu）愠怒（yn）争妍斗艳（yn）17、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A端祥摇曳语无伦次眼花瞭乱B翩然喧嚣与日俱增心旷神怡C感概斑斓振耳欲聋人情世故D天娇制裁大相径廷坦荡如砥18、下列句子中，没有语病的一项是（）A我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，国外华侨，各地区和各民族。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。B抗疫，是对国家治理体系和治理能力的一次大考，也是对全党全社会的一次大考。C在战争中间，如果你拿着枪同我们打，那我们绝不客气；但是，一旦解除了你的武装，我们就坚决实行“宽待俘虏”的思想。D如今，世事对我已有足够了解，因而几乎对任何事物不再引以为怪了。19、下列加点字的解释全都正确的一项是（）A质胜文则野（文采）一日克己复礼（一旦）其坚不能自举也（坚硬）B常几成而败之（接近）天下兼相爱则治（治理）虽父之不慈子（即使）C自伐者无功（炫耀）与子偕作（行动）故盗贼有亡（消失）D迩之事君（侍奉）回虽不敏，请事斯语矣（勤勉）复众人之所过（恢复）20、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A迤逦（l）玷（zhn）辱酒馔（zhun）炮（po）烙B形骸（hi）髭（z）须洗漱（sh）谬（mi）种C提（d）防削（xio）铅笔庇（p）佑撮（cu）合D监（jin）生供（n）桌央浼（mi）模（m）样21、下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（）A怯弱（qi）遒劲（jn）铆钉（li）纵横捭阖（bi）B木讷（n）脂膏（zh）摈弃（bn）百舸争流（g）C要挟（xi）憎恨（zng）挨骂（i）韬光养晦（hu）D着恼（zho）悚然（sng）霓虹（n）窸窸窣窣（s）22、下列句子的修辞方法及表达作用的解释，不正确的一项是()A“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”运用了象征的手法，表现了作者当时生活及其贫困。B“我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海。”运用了比喻的手法，作者将手指比作排浪，手掌比作大海，表现了诗人的满腔豪情。C“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”运用了对比的手法，作者把“朽木不折”与“金石可镂”进行对比，说明了成功的关键在于坚持不懈。D“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”采取了比喻的手法，形象地表达了一代革命青年的壮志凌云，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，立志振兴中华的革命豪情。23、下列各句中加点的词语，运用正确的一项是（）A各部门都要有大局意识和全局观念，确保疫情防控和复工复产两手抓两不误，那种目无全牛忽视整体利益的做法是不对的。B高中生的人际关系非常微妙，特别是女生，同桌之间、室友之间经常为一点鸡毛蒜皮的事闹矛盾，但在老师与家长的开导下又容易破镜重圆。C有那么多人经过生活的重重磨砺依然保持微笑，将艰难困苦化作前进的动力，对他人给予的帮助始终睚眦必报，不禁让我动容。D他听说这里的人事关系极为复杂，所以初来乍到，便采取一种临深履薄的态度，说话做事都十分小心。24、下列加点的成语，使用不当的一项是（）A“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。B我想象金先生坐在平板三轮上探头探脑，那情景一定非常有趣。C由于她的辛勤劳作及苦心经营，我们这个家居然也过得有声有色。D生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。25、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A班固（3292），西汉史学家和文学家，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人。历二十余年基本修成汉书，是我国第一部纪传体断代史。B史记是一部重要的纪传体史书，记载自传说中的黄帝到作者生活的汉武帝时期的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾野草等。D史记和汉书后汉书三国志并称前四史，都是纪传体史书。26、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A百舸（）寂寥（lio） 放号（ho）B揳（xi）入 罅（xi）隙 着（zhu）恼C木讷（n） 讪（shn）讪 瘪（bi）三D蹩（bi）脚檄（x）文 孱（cn）头27、下列句子中不含古今异义词的一项是（）A一日克己复礼，天下归仁矣B致知在格物C小子何莫学夫诗D民之从事，常于几成而败之28、下列各句中，没有语病的一项是（）A近日，教育部官网公布了关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知，要求省级行政部门保证学生充足睡眠出发，合理确定中小学生作息时间。B这些年得益于持续、全面、深入地开展爱国卫生运动，杭州市造就了文明健康品牌，生活环境既有颜值，又有内涵，市民的健康生活习惯进一步养成。C国际能源署指出，要想让电动汽车在实现气候目标方面发挥更大作用，各国必须加大扶持的力度，继续增加在充电基础设施上的投入，进一步提高燃油经济性标准。D虽然新冠疫苗的产能和可及性都在提升，但目前我国疫苗接种率仅在4%左右，不仅距构筑免疫屏障所需的70%相比存在差距，也距某些发达经济体相比存在差距。29、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）人们都不曾料到，贾府的 居然由大观园的衰败来预演，而且抄家也是先从大观园抄起。是啊！既然女性在贾府统治层占有特殊的地位，那么摧折的风暴也必然从女性集中的地方刮起。大观园作为贾氏家族命运的象征符号，其所遭遇的兴衰比家族本身的兴衰要剧烈的多。小说的文学意象显示，当大观园的命运和整个贾府的命运完全合一的时候，红楼梦所 的深广的社会内涵便露出了真容。红楼梦的作者显然不 他的作品只是停留在爱情和婚姻的层面，他对爱情与婚姻背后的家族和社会的势力，铺排得广阔无垠而又 。作为爱情与婚姻角色出现的每一个人物都不是孤立的存在，他们身后的亲友团和后援团，无不具有强有力的经济与政治背景。A败落描绘满意密云不雨B破陋描绘满意密不透风C破陋描写满足密云不雨D败落描写满足密不透风30、下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是()A寥廓(lio)罅隙(xi)褶皱(zh)点缀敏言讷行B麦菽(sh)饥馑(jn)悸动(j)青暝呕哑嘲哳C迁谪(zh)樯橹(l)跬步(ku)蟹螯舞榭歌台D戕害(qing)混沌(hn)逼仄(z)孱头残羹冷灸填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)31、看拼音写汉字提纲qi( )领引hng( )高歌沽名钓 y ( ) 民脂民go( )32、（1）阿房宫( )蜀山兀( )缦回( )囷囷( )水涡( )（2）不霁( )媵嫱( )辇( )晓鬟( )椒兰( )（3）辘辘( )杳不知( )极妍( )剽掠( )鼎铛( )（4）珠砾( )逦迤( )锱铢( )椽( )庾( )（5）粟粒( )参差( )横槛( )呕哑( )33、根据拼音写出相应汉字。（1）pi_下Pi_见遮天b _日（2）jn_见j_觎面面相q_（3）zhn_酌kn_误zhn_蓝（4）帷m_描m_m_然回首（5）阑 shn_蹒 shn_shn shn_（6）chu_躇chu_划燕侣莺chu_（7）峰 lun_lun_生红lun_天喜（8）u_气u_歌u_心沥血34、识记字音皓腕( )东南坼( )涕泗( )35、“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具，亦是重要的中华文化载体。请分别写出下列诗词所咏之物是文房四宝中的哪一项。砻琢已曾经敏手，研磨终见透坚心。烘烙几工成晓雪，轻明百幅叠春冰。毛颖从来意最深，江淹梦里莫生心，班超投处好追寻。溧阳石化几千年，钢铁臼经三万杵。_36、辨词义：将正确词语填在横线上。流失流逝（1）观察人士认为，特雷莎梅推动协议落实的唯一希望可能是任时间_，拖到2019年3月“脱欧”大限，再逼迫国会议员支持她的“脱欧”协议。（2）作为长江上游重要生态屏障的贵州，面临水土_、石漠化和生态环保基础设施严重滞后等特殊问题。爆发暴发（3）哈马斯与法塔赫在加沙地带_武装冲突，哈马斯夺取对加沙地带控制权，法塔赫则实际控制约旦河西岸地区。（4）国家流感中心主任王燕表示，进入12月，流感活动水平会进一步上升，流感聚集性病例_疫情报告次数也会增多。徘徊徜徉（5）从11月热搜榜来看，IP刷影响力依然强劲。你和我的倾城时光凉生，我们可不可以不忧伤均属于未播先红的IP热剧，但豆瓣评分均_在及格线附近。（6）王维隐居于青山绿水间，与友饮酒赋诗，与僧谈经论道，与邻共话桑麻，_山水间，诸多闪耀文学史册的诗作，如汩汩山泉流淌而出。37、给下面加点的字注音。皭( )然滓( )屈匄( )被( )发行吟38、解释词语。(1)衰颓： (2)惊慌失措：(3)剩余价值： (4)豁然开朗：(5)浅尝辄止：(6)诬蔑：39、给加点字注音。混（）沌潭柘（）寺驯（）鸽一椽（）破屋平平仄（）仄歧（）韵颓（）废散文钞（）廿（）四桥普陀（）山40、给下面加点的字注音。更( )嫁斧钺( )汤镬( )30(文末附答案)高中语文基础题型_017参考答案1、答案：C解析：本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，“深思”，认真思考，深入考虑。“思想”，通过思维活动，反映在人的意识中的客观存在所产生的结果。“沉思”，深入地进行思考。“思考”，进行深入、全面的思维活动。语境中“不得不”强调问题的重要性，故选“深思”。第二空，“凝望”，目不转睛地看；注目远望。“观望”，置身事外静观事态发展。“眺望”，从地势高的地方向远处望。“远望”，向远处看。语境强调面对失去家园的受难同胞不能置身事外，故选“观望”。第三空，“盼望”，热切地希望。“奢望”，因要求过高而难以实现的希望。“渴望”，迫切地希望；殷切地盼望。 “期望”，对未来的人或事物抱希望。语境指去北京看奥运会这个愿望很难实现，故选“奢望”。第四空，“醒悟”，从迷惑、错误中清醒、觉悟过来。“领悟”，对事物有所了解和认识。“感悟”，受到感动而领悟。“觉悟”，醒悟明白，由迷惑而明白,由模糊而认清,也指对c理的认识，进入到一种清醒的或有知觉的新的状态。语境指他认识到自己的错误从而觉悟，故选“醒悟”。故选C。2、答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。A.有口皆碑：比喻人人称赞。此处说我与地坛是人人称赞的好散文。使用正确。B.“丰沛”形容雨水等充足，不能用来形容力度。使用错误。C.旷日持久：荒废时日，长期拖延。此处形容“苦役”似的人生，表现其漫长，使用正确。D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。此处说对人生理解深刻、透彻。使用正确。故选B。3、答案：D解析：本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。“进而凝聚人心”是递进的句子，后面的句子要与“凝聚”形成并列结构，因此只能是“激发更大的前行动力”，排除AC；“凝聚人心”的对象是个体的“读者”而不是“贡献力量”，故第空只能选用“以有温度的作品感动读者”，排除B。故选D。4、答案：A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A. “叹为观止”用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。语境形容舞姿的优美，使用正确。B.“破镜重圆”比喻夫妻失散后重新团聚或决裂后重新和好。语境形容“兄弟”，使用对象不当。C.“莞尔而笑”，形容微笑的样子，微微一笑。语境说“大家听了这个笑话，都笑得前仰后合，他也不例外”，语境是说“大笑”，不合语境。D.“不可理喻”，不能够用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理。语境是说题目太难，误理解为“不懂得”“不明白”，望文生义，不合语境。故选A。5、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。C.“佳宾”的“佳”应写作“嘉”；“丘孪”的“孪”应写作“峦”；故选C。6、答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A. 搭配不当，“打破弊端”改为“消除弊端”。B.结构混乱，“互相拉踩、造谣”本是“有的粉丝”的谓语，同时又成为“言行”的定语，藕断丝连，应改为“有的粉丝群体为了维护偶像，互相拉踩、造谣，这些带有攻击性的言行屡见不鲜”。D.语序不当，关联词位置不当，前句主语为“两部戏剧”，后句主语为“席勒”，分句主语不同，关联词“尽管”应该在句首。故选C。7、答案：C解析：本题考查学生默写常见的名句名篇并识记字形的能力。A.“徒”应写作“徙”；B.“复”应写作“覆”；D.“辨”应写作“辩”。故选C。8、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“他的小说祝福是中国现代文学史上第一篇白话小说”错误。中国现代文学史上第一篇白话小说是狂人日记。故选B。9、答案：D解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.左支右绌：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。语境是夸赞王粲，成语使用褒贬失当。B.枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。一般做谓语。这里修饰“生活和工作”，不合语境。C.沸反盈天：意思是声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。这里修饰“巨变和进步”，使用不正确，应该改为“翻天覆地”。D.遇人不淑：既可指女子所嫁非人，也泛指结交了品行不好、不正派的人。语境中用后一含义。使用正确。故选D。10、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字音字形的能力。A.“帷裳”的“裳”读作chng；B.“箫索”的“箫”写作“萧”，“驰骋”的“骋”读作chng；C.“伶娉”的“娉”写作“俜”，“没精打彩”的“彩”写作“没精打采”。故选D。11、答案：B解析：本题考查学生正确使用词语的能力。第一空，捍卫：保护使不受侵犯或损害。保卫：护卫住，使不受侵犯。此处与“真理”搭配，应选“捍卫”。第二空，埋伏：意思是在敌人可能活动的地方秘密布置兵力，伺机出击。笼罩：像笼似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。此处与“薄雾”搭配，应选“笼罩”。第三空，“既然那么”表示因果关系。“只有那么”表条件关系。“自然界客观存在天然杂交稻”与“只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻”为因果关系，选“既然/那么”。故选B。12、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“摈弃”的“摈”应读bn；B.“忸怩”的“怩”应读n；“慰藉”的“藉”应读ji；C.“脊髓”应读j su。故选D。13、答案：D解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A句中将“道理”比作“珍奇”，是比喻的修辞手法。B“难道真是天生的？”是反问句，运用了反问的修辞手法。C句中“吝啬”“打扮”将夕阳人格化，是拟人的修辞手法。D句中用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相关的意思 ，运用了对偶的修辞方法，而不是对比的修辞手法。故选D。14、答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺，“在导演诺兰接受采访时表示”介词淹没主语导致成分残缺，改为“导演诺兰在接受采访时表示”；B.语序不当，“对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家意义重大，对于实现潜能、追求幸福的个体更是不可或缺”递进分句顺序不当，应改为：对于实现潜能、追求幸福的个体不可或缺，对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家更是意义重大。C.搭配不当，“放开”应改为“突破”，“提升了教育资源的均衡发展”搭配不当，改为“促进了教育资源的均衡发展”。故选D。15、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。（1）由“铁板琵琶，继东坡高唱大江东去”可知，其词属豪放派；由“美芹”想到辛弃疾的美芹十论，由“悲黍”“冀南宋莫随鸿雁南飞”想到辛弃疾的复国之念报国之思，由此可知，说的是辛弃疾。（2）由“世上疮痍”“民间疾苦”想到杜甫的忧国忧民的情怀；由“诗中圣哲”想到杜甫“诗圣”之称，由此可知，说的是杜甫。（3）由“桃源”“黄发垂髫”想到陶渊明的作品桃花源记；由“青山飞鸟”等想到陶渊明归隐田园的生活；由“南岳”“悠然”想到陶渊明“悠然见南山”的诗句，由此可知，说的是陶渊明。（4）“大明湖畔，趵突边”是李清照的故居之地；“漱玉集”是李清照的作品集；“金石录”是李清照和赵明诚共同完成的作品，由此可知，说的是李清照。故选B。16、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“挑衅”中的“衅”应读作“xn”，“茅塞顿开”中的“塞”应读作“s”；B.“嫉妒”中的“嫉”应读作“j”，“呜咽”中的“咽”应读作“y”；C.“吮吸”中的“吮”应读作“shn”，“地壳”中的“壳”应读作“qio”。故选D。17、答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“端祥”的“祥”应写作“详”；“眼花瞭乱”的“瞭”应写作“缭”；C.“感概”的“概”应写作“慨”；“振耳欲聋”的“振”应写作“震”；D.“天娇”的“娇”应写作“骄”；“大相径廷”的“廷”应写作“庭”；故选B。18、答案：B解析：本题考查学生默写常见名篇名句的能力。A.语序不当。“国外华侨”应放在“各地区和各民族”的后面，改为“各地区，各民族和国外华侨”。C.搭配不当。动词“实行”和宾语“思想”搭配不当，应该是“执行政策”“贯彻思想”。D.主客颠倒，应改为“我对世事已有足够了解”。故选B。19、答案：C解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“坚”，名词，坚硬的程度。句意“它的坚硬程度承受不了水的压力”。B.“治”，安定、太平。句意“天下人能彼此相爱才会太平”。D.“敏”，聪明。句意“我虽然不聪明，请让我按这话去做吧！”“复”，补救。句意“以补救众人所经常犯的过错”。故选C。20、答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“玷（zhn）辱”中的“玷（zhn）”读音错误，应该为“玷（din）”；C.“庇（p）佑”中的“庇（p）”读音错误，应该为“庇（b）”；D.“监（jin）生”中的“监（jin）”读音错误，应该为“监（jin）”。故选B。21、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“遒劲”的“劲”应读作jng；“铆钉”的“铆”应读作mo。B.“木讷”的“讷”应读作n；“脂膏”的“脂”应读作zh。C.“要挟”的“挟”应读作xi；“憎恨”的“憎”应读作zng。故选D。22、答案：D解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。D“采取了比喻的手法”错误。运用象征的手法而不是比喻。以“浪遏飞舟”来形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的气概豪情。故选D。23、答案：D解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A目无全牛：形容人的技艺高超，得心应手，已经达到非常纯熟的地步。语境用于形容没有整体全局意识，望文生义。B破镜重圆：比喻夫妻失散或感情破裂后又重新相聚或和好。语境讲高中生之间的和好，适用对象不当。C睚眦必报：形容人的心胸极其狭窄。语境讲“对他人给予的帮助”要感恩，要懂得回报他人，不合语境且情感色彩不当。D临深履薄：意为面临深渊，脚踩薄冰，比喻谨慎戒惧。语境讲他到这里采取谨慎的态度，使用正确。故选D。24、答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“言简意赅”：形容说话或写文章语言简明而意思完备。这里用来评价话语简明扼要，使用正确。B.“探头探脑”：不断探头看，多形容鬼鬼祟祟地窥探。这里与语境“那情景一定非常有趣”不合，使用不当，可以改为“东张西望”。C.“苦心经营”：用尽心思去筹划安排或进行艺术构思。这里是说“她”用尽心思经营管理家庭，使用正确。D.“寻根究底”：寻求事物的根由、底细。这里是说“释迦牟尼偏偏要”寻求事物的根源，使用正确。故选B。25、答案：A解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。A.“西汉史学家和文学家”错。班固是东汉史学家和文学家。故选A。26、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“放号”的“号”应读ho；B.“着恼”的“着”应读zho；C.“瘪三”的“瘪”应读bi。故选D。27、答案：B解析：本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A“一日”，古义：一旦；今义：指一昼夜；表示过去的某一天等。B无古今异义词。C“小子”，古义：指学生们；今义：意思是指年幼的男孩子。D“几成”，古义：几乎要成功了；今义：一数为另一数的几成，泛指比率。故选B。28、答案：C解析：本题考查学生辨析并修