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我们的奋斗约稿征文策划书
　　如今的大学普遍都是课程较少，大学生的课余时间比拟充裕，我们学校确实是这种情况。除了少数同学经常到图书馆看书学习外，大部分同学都是在宿舍里抱着电脑打游戏，即浪费时间有没有什么意义。
　　为了使同学们的课余时间得到充分的利用，我院决定举行一次征文大赛，希望大家可以积极参加。
　　活动背景——关于如今特别多的大学生来说，大学生活与想像总相差甚远，大学不再悄悄松松，无忧无虑。不管是学习，感情依然工作，都有着让我们担忧的方面。不少大学生都比拟迷茫，普遍缺乏方向感，不明白今后到社会要干些什么，感受大学没学到什么，关于就业特别担忧。
　　活动目的及意义——助班是我们学校独创的一个特色，从同学们进入大学以来，助班充当的不仅仅是助理班主任的角色，我们的学长，更是我们的带路人，我们寻找协助与情感倾诉的哥哥、姐姐。我们希望借助助班的妨碍力和指导性，由助班们亲身陈述大学四年的奋斗故事，以此对在校生们有所指引，并对在校生们起到积极的示范与引领作用。让在校的同学们可以从中有所领悟，从而把握好如今，改变茫然的现状，找到一条合适本人开展的人生之道，并鼓励本人不断地为之奋斗，从而在今后的社会中谋得一席之地，制造属于本人的辉煌。
　　约稿对象：04、05、06、07四个年级的助班
　　面向对象：我院全体同学
　　约稿主题：
　　一年级：谁玩了谁
　　二年级：敢咨询路在何方
　　三年级：怒放的生命
　　四年级：骊歌
　　活动详细流程：
　　1.搜集各年级助班的联络方式
　　2.确定主题：确定面向各年级的主题，并届时向助班说明，但不限制助班的自由发挥
　　3.联络助班并约稿：以邀请函（或者其他更好更高效的方式，待定）向助班发出邀请，并向助班说明我们此次活动的目的和意义，以及约稿的篇幅内容等详细事宜，征求助班的意见与建议，并大致确定助班的回稿时间。——完成时间：第七周
　　4.助班个人材料的搜集与整理：
　　5.约稿的搜集与整理：搜集回稿以电子邮件的方式进展，关于稿件进展分类。
　　6.前期宣传：与宣传部共同讨论一套高效可行的宣传方案等细节咨询题诸如喷绘的设计、展出地点、版式的编排等等
　　7.稿件的展出
　　8.本次活动的总结以及针对各年级进展调查和反应
　　活动负责人：
　　约稿及其整理等负责人：---------
　　宣传工作负责人：---------
　　经费预算：待定（确定好宣传方式后，再及时修正）
　　活动中应留意的咨询题及细节：
　　1.留意相关工作的完成时间，效率与质量并行。
　　2.确定宣传方式后，考虑天气以及认为缘故，留意对宣传的保护，譬如喷绘，海报。
　　3.寻求相关部门协作时，留意语气与态度，我们的目的是双赢。
　　4.及时与王教师、主席团交流沟通，不断去理解其他部门等方面的建议，使活动开展的更有质有效。
　　这次活动特别的有意义，希望大家可以积极的参与。