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我们的奋斗约稿征文策划书
　　如今的大学普遍都是课程较少，大学生的课余时间比拟充裕，我们学校确实是这种情况。除了少数同学经常到图书馆看书学习外，大部分同学都是在宿舍里抱着电脑打游戏，即浪费时间有没有什么意义。
　　为了使同学们的课余时间得到充分的利用，我院决定举行一次征文大赛，希望大家可以积极参加。
　　活动背景——关于如今特别多的大学生来说，大学生活与想像总相差甚远，大学不再悄悄松松，无忧无虑。不管是学习，感情依然工作，都有着让我们担忧的方面。不少大学生都比拟迷茫，普遍缺乏方向感，不明白今后到社会要干些什么，感受大学没学到什么，关于就业特别担忧。
　　活动目的及意义——助班是我们学校独创的一个特色，从同学们进入大学以来，助班充当的不仅仅是助理班主任的角色，我们的学长，更是我们的带路人，我们寻找协助与情感倾诉的哥哥、姐姐。我们希望借助助班的妨碍力和指导性，由助班们亲身陈述大学四年的奋斗故事，以此对在校生们有所指引，并对在校生们起到积极的示范与引领作用。让在校的同学们可以从中有所领悟，从而把握好如今，改变茫然的现状，找到一条合适本人开展的人生之道，并鼓励本人不断地为之奋斗，从而在今后的社会中谋得一席之地，制造属于本人的辉煌。
　　约稿对象：04、05、06、07四个年级的助班
　　面向对象：我院全体同学
　　约稿主题：
　　一年级：谁玩了谁
　　二年级：敢咨询路在何方
　　三年级：怒放的生命
　　四年级：骊歌
　　活动详细流程：
　　1.搜集各年级助班的联络方式
　　2.确定主题：确定面向各年级的主题，并届时向助班说明，但不限制助班的自由发挥
　　3.联络助班并约稿：以邀请函（或者其他更好更高效的方式，待定）向助班发出邀请，并向助班说明我们此次活动的目的和意义，以及约稿的篇幅内容等详细事宜，征求助班的意见与建议，并大致确定助班的回稿时间。——完成时间：第七周
　　4.助班个人材料的搜集与整理：
　　5.约稿的搜集与整理：搜集回稿以电子邮件的方式进展，关于稿件进展分类。
　　6.前期宣传：与宣传部共同讨论一套高效可行的宣传方案等细节咨询题，诸如喷绘的设计、展出地点、版式的编排等等
　　7.稿件的展出
　　8.本次活动的总结以及针对各年级进展调查和反应
　　活动负责人：
　　约稿及其整理等负责人：---------
　　宣传工作负责人：---------
　　经费预算：待定（确定好宣传方式后，再及时修正）
　　活动中应留意的咨询题及细节：
　　1.留意相关工作的完成时间，效率与质量并行。
　　2.确定宣传方式后，考虑天气以及认为缘故，留意对宣传的保护，譬如喷绘，海报。
　　3.寻求相关部门协作时，留意语气与态度，我们的目的是双赢。
　　4.及时与王教师、主席团交流沟通，不断去理解其他部门等方面的建议，使活动开展的更有质有效。
　　这次活动特别的有意义，希望大家可以积极的参与。