合作交流,探究新知1.认识毫米。(1)组织学生看一看直尺上1厘米的长度里有几个小格。(2)课件演示,并讲解为了看得更清楚,我们把尺子用放大镜放大,把1厘米平均分成10份,其中的1份,也就是1小格的长度,就是1毫米。(3)组织学生拿出直尺找一找1毫米。(4)建立1毫米的长度观念,让学生用手比划1毫米有多长。(5)让学生说一说,生活中哪些物品一般用“毫米”做单位?(6)知道学生画一画。画一条长5厘米4毫米的线段。画出3厘米7毫米的线段。2. 探究毫米与厘米之间的关系。(1)出示课件,演示1厘米中有10个小格。让学生边看课件边思考下面的问题。1厘米到2厘米之间是多少毫米?3厘米到5厘米之间是多少毫米?1厘米到3厘米之间是多少毫米?17厘米到18厘米之间是多少毫米?(2)追问:现在你觉得毫米与厘米之间有什么关系?