新部编版三年级语文上册《习作例文：我爱故乡的杨梅》优秀教案.doc

创新教案】
《写观察日记》教学设计
【教学设想】
能用自己的话写出自己观察到的内容。激发学生习作兴趣，调动学生的习作积极性，建立信心。培养学会修改作文的能力，养成良好的修改习惯。
【教学过程】
一、导入语
1.前几天，有些同学把观察到的事物写进了日记，在口语交际活动中，我们也互相交流了自己在观察中的所发现的有趣的事情。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。
　　2.学生交流，评议，学习别人的优点。
　　二、交流观察的内容
1．在口语交际中，在同学们的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现。今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，写一则观察日记。
　　2.学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？
3.提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品……可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态……
　　4.把你准备介绍的事物描述给同学听。
三、把自己的观察写下来
　　1．学生起草，教师巡视。
2．放声朗读，检查修改。读读句子写的是否通顺，词语用的是否恰当，标点运用是否正确。
3．学生相互交流，相互评议。
4．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。
5．再次修改，大声读读。
6．誊写作文，注意格式，字迹工整。

 板书设计
            观察日记
动物  外貌  生活习性 （掌握的资料等补充）
植物  外形  特点等

2023年部编版三年级语文上册期末考试卷及答案【学生专用】
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 读拼音，写词语。
gēng zhòng jiāo ào qiān xū piào liang bào yuàn

zūn shǒu jiě shì nuò ruò tán qín huò chuán

二、 比一比，再组词。
错（_________） 肠（_________） 绪（_________） 篇（_________）
醋（_________） 扬（_________） 猪（_________） 偏（_________）
蜡（_________） 汤（_________） 猎（_________） 编（_________）

三、 我会词语搭配。
一排排    秋风     绽开的       歌吟
一阵阵    叶子     道别的       话音
一片片     大雁   丰收的       谷粒

四、 将下面的词语补充完整，并选词填空。
自言自（___） 噼里啪（____） 呢喃（____）语 成（____）结队
银（___）四闪 大吃一（____） 五（____）丰登 （____）红耳赤
1．小刺猬用力摇晃枣树红枣（____）地落了一地。
2．船上满载着（____）的鱼还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。

五、 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
乏 泛
（1）通过少先大队（______）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。
（2）我们的生活中并不（______）美，而是缺少发现美的眼睛。
瓣 辫
（3）小妹妹扎着一对牛角（_________），显得特别有精神。
（4）冬天刚过去，美丽的迎春花的（_____）已经悄悄地展开了。

六、 按要求完成句子练习。
1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。（改为“被”字句）
___________________________________
2．蜘蛛织了一张网。（把句子写具体）
___________________________________
3．小猫从门上的破窗户跳了出来。（缩句）
___________________________________
4．还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变）
___________________________________

七、 根据课文内容，把句子补充完整。
1.宋人有_________。田中有株。兔走触株，_________而死。因_________耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是：________________________
2.《守株待兔》告诉我们_______________；《陶罐和铁罐》告诉我们____________________；《鹿角和鹿腿》告诉我们___________________________。

八、 课内阅读。
上课了不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。
1．在括号里填上恰当的动词。
2．在文段中找出下列词语的反义词。
无聊——（______） 喧哗——（_______） 冷清——（_______）
3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）
A．小动物们十分懂事。
B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
4．请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。

九、 习作展示。
题目：一件 的事
要求：1．补充题目；
2．写一件让你印象深刻的事，可以是最高兴的、最难过的……要围绕一件事写清楚，写具体。
________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案
1、耕种 骄傲 谦虚 漂亮 抱怨 遵守 解释 懦弱 弹琴 货船
2、错误 肠胃 头绪 诗篇 陈醋 飞扬 小猪 偏旁 蜡烛 喝汤 猎物 编织
3、

4、语 啦 细 群 光 惊 谷 面 噼里啪啦 银光闪闪
5、广泛 缺乏 辫子 花瓣
6、胡萝卜先生的胡子被小男孩剪了一段。 蜘蛛很快地织了一张又大又漂亮的网。 小猫跳了出来。 没有比这更好听的叫声了。
7、耕者 折颈 释其 把偶然发生的事情当作必然来看待 不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗 要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，要正视自己的短处 物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处
8、
1．摇　叫　停　跳　做　看
2． 有趣 安静 热闹
3．B
4．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
9、范文：
一件难过的事
有一天，我回到家，刚刚踏进门，就发现我的小仓鼠死掉了！我很伤心，很难过。我想：我最最亲爱的小仓鼠怎么会死呢？我刚想拿起来看看，就听到了咔嚓-咔嚓的开门声，门开了，是妈妈回来了。妈妈问：“孩子，怎么了？你蹲在那里干什么呢？”听妈妈这么一问，我忍不住“哇……哇……”地哭了起来。
妈妈大惊失色地问：“怎么了，怎么了？宝贝？”
“哇……哇……”我的老鼠死了，“呜……呜！”
妈妈说：“别哭了，别哭了，过几天妈妈再给你买一只吧！”
“好吧！”可是，我还是愁眉苦脸的，那毕竟是我最喜欢的老鼠啊！“叮咚”，爸爸按铃回家了，看到我伤心的样子，也是关心的问我怎么了。得知事情的经过后，安慰我一番。
晚上，我躺在床上，静静的想：应该可以再买一只老鼠来代替吧。希望我的小老鼠在天堂能过得更好！
这件事现在已经过去很久了，可我一直忘不了。小老鼠，快快回来吧！我们永远是好朋友！