写清楚一件事的起因、经过和结果.doc

八年级（上） （ 语文 ）学科教案 如皋初中 夏淑琴
教学内容
《写清楚一件事的起因、经过和结果》作文指导

教学时数
2课时
教学目标
1．写清一件事的起因、经过和结果。
2．按时间顺序和按空间顺序写清事情过程
3．用语言表达自己的情感
重点难点
选取材料，按事情的起因、经过、结果写得有条理。
教学设计
教学过程
备注
导入语：
生活中不断会有一些事触动我们，想告诉别人，想写下来。要写清楚一件事，就要求我们写清楚一件事的起因、经过和结果。今天我们就和同学共同学习如何将一件事写清楚
活动一、了解如何将一件事写清楚：
１．学生组内交流一件事让你至今印象极其深刻的事，班级展示1-2，学生点评。
写好一件简单的事，是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？
活动二、．学习短文《作文课堂》P4
1．把握记叙的六要素
写一件事要做到清楚明白，就要交代清楚记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，要把事情经过写具体，并做到重点突出
2．讲究记叙的顺序
要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰，就得讲究并掌握记叙的顺序，最基本的是时间顺序和空间顺序。
3．能用鲜活的语言来表达情感，一定程度上反映生活的广度和深度，有独特的视角。
在起因、经过和结果这几个方面，哪一个应该详写呢？
师：“经过”部分不仅要写得详细，还要写得生动，形象。相比较而言，起因和结果部分可以写得简短些，但交代起因要清楚明白，结果应该合情合理。
参考例文及赏析：《作文课堂》P6，例文是如何生动、详细叙述“经过”的呢？划下关键赏析小结。
活动三 学以致用 展示风采
以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇记叙文。
要求：
① 题目的重点在“记忆深处”，要写出不一般的、难忘的事情；
② ②情节要吸引人，事情的来龙去脉要写清楚。
思路点拨：
题目本身就是一个比喻，要求写生活中的一件小事。文章的特点应是以小见大，通过“花朵”来反映生活。取材应是现实生活中的真人真事，从正面立意，力求写出生活气息和时代的精神。要写清楚一件事的起因、经过和结果，把事情叙述得生动、具体、形象。构思时，可考虑先叙后议，在叙事的基础上加以恰当的议论或必要的抒情。

放飞自我，展示自我风采

教学反思

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