1、平安培训教学治理制度
为了促进教学和改革教学方法，提高培训教学质量，特制定本制度。
（一）教学制度
1、教学必须按照教学打算和教学林纲进展，中心打算规定的各门课的课时必须完成，不能随意调整，教学大纲规定的授课的内容，不能随意更改，必须按要求进展，如个别地点需要删减或补充，须报培训主任批准。
2、编写授课打算：教师在每期开班前，必须按照安排，认真学习教学打算和教学大纲。认真编写所授课的授课进度打算，并报培训主任审批，批准后，应严格按打算进展。
3、备课：教师上课前必须认真备课。在备课时要认真研究教学大纲和教材，纯熟掌握授课内容。针对学员特点、工种及专业特点，科学选择
2、教学方法，坚持干什么，学什么，缺什么，补什么“的培训原那么。
备课时必须写好教案，教案内容一般包括：授课工种和专业，课题名称、备课时间、授课课时、教学目的、教学重点、难点、教学内容和教学过程等。
4、授课：教师必须按时上下课，不得迟到、早退和无故缺课，应留意理论联络实际,并采纳粗浅易明白的语言,结合学员及工种特点和消费特点，力求使学员所学知识能在消费实践中得到较好的应用。教师授课要按照学员及工种特点采取科学有效的教学方式，同时掌握好教学环节，做到：目的明确、重点突出，语言简练，组织严密，效果良好。教师授课完毕后，还应和学员交谈，征求学员意见，改良授课方法，以利于得到最正确教学效果。
3、
5、评教：评教是对教师教学情况的评定。每期进展一次，由培训中心负责，在各工种专业班选出不少于各班人数的15-20%的学员对各门科的授课教师进展评定并将评定情况反响于任课教师。
6、听课：培训中心主任要坚持听课，每期不少于一次。任课教师之间互相听课次数每期不少于2次。
（二）教学检查制度
1、教学是否按照教学打算和教学大纲要求进展，教学进度是否按照授课打算进展。
2、教师讲课是否写有教案或讲稿，教案备写是否符合要求。
3、教师讲课是否按时，是否有迟到、早退和无故缺课现象。
4、课堂纪律如何，是否有抽烟、说话、睡觉等现象。
5、经常理解教学一线情况，听取学员对教学的意见及时调整教师教学方法，保证教学效果。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
