1、
初中一年级德育工作参考计划范文
一、指导思想
以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央关于加强未成年人思想教育的决议，牢牢把握“教学质量”的核心，以促进学生文明行为习惯为主要教育方向，加强教育教学日常治理，构成良好的学习气氛，积极配合政治教育部门和教学指导部门，做好年级学生的教育教学工作，不断提高工作效率。以“务实创新”的工作作风，在学校、家长和社会树立一年级群体的良好形象。
二，现状分析
学生:目前初中一年级有8个教学班，517名学生。并行类的实现。
教师:一年级组有22名教师。八名班主任工作经历丰富，擅长治理班级。专业教师热爱本人的岗位，努力工
2、作，具有扎实的专业知识、深沉的教学技能和奉献的意愿。班主任和班主任在工作中都是认真负责的。初中一年级组是一个具有特别强团结和战斗力的团队，也是一个具有特别强进取精神和无私奉献精神的团队。
三.工作目的
1.所有学生都要初步构成良好的学习习惯和学习气氛，成为合格的中学生，热爱学习，遵守纪律，热爱集体，老实守信。
2.全体教师都要提高思想觉悟，加强师德建立，发扬艰苦奋斗、无私奉献的奉献精神。建立一支敬业、敬业、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、生动爽朗、求真务实”的团队精神。全面执行学校的各项任务。
四.工作方法和措施
(一)德育工作:
全体教师必须树立教育者的观念，首先是德育工作
3、者，注重和加强德育工作，构成素养教育、素养教育和素养教育的良好机制。
1.利用早会(星期一上午)、班会(星期五下午、第四季度)和小组活动对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义劳动和法制教育。
心理健康、根底道德教育和根底文明培育教育。特别是，集体主义教育应该在“班级繁荣，我骄傲，班级失败，我惭愧”，“成绩荣耀，我骄傲”，“学校繁荣，我骄傲”，每个人都是班级，成绩是学校的荣耀。
2、做好学生行为标准和教育工作。
整个年级花了一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，特别注重初始阶段的习惯养成教育，不放过琐碎的事情，表扬学生中的善与善，教育学生老实、关心别人、团结合作、共
4、同进步。重点是培养学生的心理承受力、抗挫折才能、自律才能和社交才能。树立学生的竞争认识、平安认识和合作认识。努力成为“文明示范生”和“优秀文明示范班”。加强考勤、卫生、两课、上课、自学等常规治理和考核，培养学生养成良好习惯。
3.特别留意年级每个班的学习、卫生和纪律。
此外，通过建立“家长学校”和充分利用学校网络资源组织“年级窗口”等活动，将加强家庭与学校的联络，促进年级治理，提高学生的整体素养。这学期，家长会议计划在期中考试后举行，以促使班主任、班主任和家长更多地互相联络，配合家长共同治理学生的学习、生活和思想动态。在学期中，校长通过进展面试和家访的比率必须到达100%。
4.加强班主
5、任队伍建立。班主任是每个班级的治理者和灵魂。
班主任是否负责治理将直截了当阻碍班级的班风，班风将阻碍学风，学风将阻碍教育教学质量。因此，每个班主任都必须认真学习班级治理理论和心理教育理论，认真学习学校的相关规定，理解缘故，运用情感，积极探究创立优秀班级群体的有效途径，擅长对每个学生进展思想教育，协调师生关系。并做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、做好班级文化建立。
专门人员负责班级的板报和宣传栏，以保证质量，丰富班级文化气氛，教育学生。
6.提高班会的质量。
班会课必须用来做学生的思想工作，坚决杜绝他们的分流。每次班会必须先备课，主题要明晰、明确、有针对性。班会课应该采取多种方式，调动学生的积极参与，让学生能够从内心得到启发，获得一些东西，真正做好协助教育的工作。
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