1、刘家垴小学导学案学科音乐年级三年级执教者李素文共研人赵晓虹 李萍课题吹竖笛练习曲与粉刷匠授课时间3、26导学目标1、 掌握4、5两个音的指法。2、 可以准确的吹奏练习曲以及粉刷匠。导学重点掌握4、5两个音的指法。导学难点粉刷匠旋律吹奏的准确与流畅。导学流程教师活动生本活动备注一、组织教学，师生问好。“欢迎大家走进音乐课堂。我们在上学期交了一位好朋友，它在音乐课上与我们形影不离。请大家喊出这位好朋友的名字！二、“是啊，我们已经学习了竖笛好几个音的指法。下面我们来做一个按孔的游戏。”12345.谁愿意当一个提问者?三、4和5是我们新学的两个音，我们再来巩固一下。四、“我们已经学习了这么多的音，真了
2、不起。请看屏幕上的第一首练习曲。请大家说出拍号。”五、一起来随琴唱唱乐谱。“那你试着吹一吹老师希望大家都能拥有一双会听音乐的耳朵.”六、”有一首倍受小朋友喜欢的波兰儿歌叫粉刷匠你们会唱吗？有没有会弹这首歌曲的同学？你们唱的真棒！今天呀老师有一个更高的要求，希望用我们手中的乐器，把这首好听的旋律吹奏下来。我们先来集体唱两遍歌谱。请看学习提示：七、评比最佳合作学习小组。八、根据实际情况小组真实的展示学习成果。小结课堂：经过大家的共同努力学习，我们吹会了粉刷匠这首动听的乐谱。竖笛是我们的好朋友，我们在享受它带给我们乐趣的同时，也要更加地爱护它。下课！问好生：竖笛 一生问,众生答4（关闭四五孔）5（打
3、开6孔）吹奏45生答：四三拍，含义是以四分音符为一拍，每小节三拍。生唱谱。生试着吹奏(体现小课题研究的倾听习惯培养)一生弹，众生唱。集体唱歌谱（注意听音高、听音准、听节拍）学习提示：竖笛三步练：（小组合作）1、组长组织小组成员再唱歌谱。（注意听音高、听音准、听节拍）2、空笛按指（边唱谱边按指，要口手一致）3、吹奏练习（听音准、听节拍、听乐曲流畅度）比如集体吹奏、小组接龙吹奏等形式。进入器乐教学。注意表述要清楚、准确。（此处经过共研改为一生问,众生答）巩固指法，吹准确拍子。比比谁会用耳朵听音高并记住音高与节拍。（此处经共研要求体现姿势、呼吸自然平稳，音色要柔和，切忌尖锐刺耳。）要求：各组组长组织组员唱谱按指练习，合理分配互学互练，互帮互助人员。评出本组最乐于助人的同学，加三颗星。（此处经共研，鼓励学生形式要多样，内容可丰富一些。）课后反思
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