古诗四首导学案.doc

………………………………………………………………装………订………线……………………………………………………………
《古诗四首》导学案
第一课时　　《春望》 《泊秦淮》
班级 姓名 等第
【学习目标】
1．有感情地朗读并能熟练背诵这两首诗。
2．了解诗歌的意思，对名句深入理解，体会作者表达的感情。
3．两首诗不同的艺术特色。
【学习重点】
1．体会诗人们的爱国情怀。
2．深入理解名句。
【学法指导】
1.课前充分预习，借助工具书了解两首诗的大概内容。
2.熟读、背诵古诗，整体感知，对诗句进行批注。
【知识链接】
1．唐肃宗至德元载（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在鄜州的羌村，去投奔肃宗。途中为叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月，抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
2．杜牧《泊秦淮》。杜牧来到当时还是一片繁华的秦淮河上，听到酒家歌女演唱《后庭花》曲，
想到统治集团的腐朽昏庸，藩镇的拥兵自固，边患的频繁，深感社会危机四伏，便感慨万千，写下了这首诗。这是作者借南朝陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讥讽只顾贪图个人享乐而不顾国家安危的晚唐统治者，以抒发心中对世风和时局的忧愤，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
【自学导航】
1．文学常识：
（1）《春望》的作者是 代的 ，字　　　，常自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部，又被尊为“　　　”，与“　　　”李白齐名。其诗风沉郁顿挫，作品被称为“　　　”。他是一位爱国诗人，当时作者正在长安，而长安已被安史叛军攻占。
（2）《泊秦淮》的作者是 代的 ，和　　　　并称“小李杜”。我很喜欢他写的“　　　　　　　，　　　　　　　”。
2．义读诗文：结合注释试着理解全诗，把难以理解的句子及意思整理在下面。

3．背诵这两首诗。
【合作探究】
1．这首诗前四句写春望之景，睹物伤怀；后四句抒春望之情，遭乱思家。请你说说“春望”“望”的是什么？

2．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。

3.《春望》是在什么背景下写的？抒发了诗人怎样的思想感情？
通过什么来抒发的？

4.《泊秦淮》首句“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？两个“笼”字用得好在哪里？

5．《泊秦淮》是斥责歌女吗？为什么？这首诗表达了作者怎样的
感情？

6.诗的末句写《后庭花》，这在艺术手法上叫什么？

【巩固练习】
阅读杜甫《望岳》和《春望》，完成题目。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）下列对这两首诗的赏析有误的一项是（     ）（2分）
A．两首诗的题目都有一“望”字，都扣住“望”字来写，统摄全篇。
B．《望岳》首联写远望，描绘泰山广大；颔联写近望，描绘泰山高峻；颈联写细望，描绘层云和归鸟；尾联写想像中极目远望，抒发豪情壮志。
C．《春望》首联望而忧国，颔联望而伤时，颈联望而悲己，尾联望而思亲。
D．由于写作背景不同，诗人在两首诗中抒发的情感也是不同的。
（2）《春望》诗的前四句都统领在一个“　　”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。(1分)
（3）杜甫写诗追求“语不惊人死不休”，请从两首诗加点字（“钟”和“溅”）任选一例加以赏析。（2分）
我选       ，赏析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

《古诗四首》导学案
第二课时　《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》
班级 姓名 等第
【学习目标】
1．有感情地朗读并能熟练背诵这两首诗。
2．了解诗歌的意思，对名句深入理解，体会作者表达的感情。
3．两首诗不同的艺术特色。
【学习重点】
1．体会诗人们的爱国情怀。
2．深入理解名句。
【学法指导】
1.课前充分预习，借助工具书了解两首诗的大概内容。
2.熟读、背诵古诗，整体感知，对诗句进行批注。
【知识链接】
1．陆游《十一月四日风雨大作》。　此诗作于宋光宗绍熙三年（公元1192年），时年诗人67岁，闲居在故乡山阴（今浙江省绍兴市）。当时诗人境遇不佳，罢官时两袖清风，归居后奉禄亦时有中断，经济上捉襟见肘之外，尚心力交瘁，时常卧病。“卧”而“僵”，形体可谓衰朽；“村”而“孤”，处境亦沉湎于一己之否泰荣辱而顾影自怜，他仍“杜门忧国复忧民”（《春晚即事》）；其二，“老病虽惫甚，壮气复有余”（《夜读兵书》），诗人“不自哀”是对复国大业仍充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧孤村”来反衬，更显得其志坚定不移。
2．《过零丁洋》。　这是一首咏志诗。文天祥，状元出身，官至丞相，封信国公。在国家危急存亡之机，奉朝廷之命至元营议和，被扣，冒险脱逃。后继续转战抗敌，以图兴复，然兵败被俘。在狱中，虽经敌人百般折磨诱降，终以不屈被害。这首诗写于被俘次年过零丁洋时，元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等人，文天祥遂出此诗以明志节。
【自学导航】
1．文学常识：
（1）《十一月四日风雨大作》的作者是 代的 ，他是一位爱国诗人。我们曾学过他写的《　　　　　　　》《　　　　　　　　》等。
（2）《过零丁洋》的作者是 代的 ，他也是一位爱国诗人。
2．结合注释试着理解全诗，把你自己认为重要的或者难以理解的句子和意思写在下面。

3．背诵这两首诗。
【合作探究】
1．“僵卧孤村”描绘了诗人怎样的处境？

2.请赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句。

3.《十一月四日风雨大作》这首诗表达了作者怎样的感情？

4.《过零丁洋》中，诗人怎样把个人遭际和民族命运联系在一起？

5.分析颈联的艺术特色和所表现的思想感情。

6.对尾联这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

7. 《过零丁洋》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

【巩固练习】
1.陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：
　　　　 　　　　　 　　　　　 　2．《过零丁洋》表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句：

3．《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：

4. 《过零丁洋》写出国家和个人的境遇的诗句是：

5. 《过零丁洋》概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：

6. 中考链接：《过零丁洋》
（1）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是　　　　 　 。
（2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

（3）结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。