五年级体育下册.docx

课题
第1课 室内引导课
教学补充内容：
教学目标：
1、 让学生了解本学期教学内容和课堂常规
2、介绍本学期将举行的体育活动、比赛
3、引导学生从小培养自主学习、自觉锻炼的习惯
重点：强调课堂常规
难点：在今后的课堂中认真地遵守课堂常规
学习过程：
一、 师生问好，致新春祝辞
祝全体同学在新的一年、新的一学期认真学习、加强锻炼，人人争做全面发展好学生。
二、 重新点名，简短问候
三、 总结上学期体育考试成绩，表扬成绩好的，鼓励成绩不理想的
四、 本学期的教学内容和常规
（一）教学内容
1、50米跑，接力棒交接练习 2、小足球 3、五禽戏
4、技巧：分腿腾越 5、跨越式跳高 6、达标项目
7、垒球
（二）课堂常规
1、列队 2、眼保健操 3、请假制度
4、见习生安排 5、课堂纪律
五、 达标项目的练习目标
1、 抓住易练习的项目，攻克难的项目
2、 倡导“一帮一”主动督促，帮助差的同学
六、 体育卫生保健常识
1、春季病菌较多，运动后不喝生水，冷水
2、防病毒性感冒，及时加减衣服
3、视力保护
七、 树立正确的健康观
1、养成积极进取的健康观——生命在于运动
八、激励学生在新的一学期全面发展，身体健康。

教学反思：

课题
第2课 1000—1200米自然地形跑
教学补充内容：
教学目标：
1、学习正确的呼吸方法
2、 适应各种地形跑，跑得轻松、协调
3、 培养有氧耐力，提高跑的认识
4、 锻炼坚强的意志，遵守游戏规则
重点：跑得轻松、协调、呼吸均匀
一、 难点：跑得轻松、协调、呼吸均匀
学习过程：
开始部分
1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
2、 师生问好，宣布本课任务。
3、 处理见习生。
4、 慢跑一圈
5、 准备操
（1）头部运动 （2）肩部运动 （3）扩胸运动
（4）体侧运动 （5）体转运动 （6）腹背运动
（7）跳跃运动 （8）各关节活动

二、 基本部分
（一）自然地形跑
1、 原地摆臂练习
要求：以肩以轴，屈肘前后摆动，抱空心拳，前不露肘，后不露手，前倾上体
师：讲解、示范、口令指挥，击掌控制节奏
生：集体练习，按节奏练习
2、 原地高抬腿练习
要求：上体稍前倾，大腿抬平，手臂摆动有力，前脚掌蹬地、大腿蹬直
师：击掌，及时纠错，示范动作
生：集体练习

3、师讲解长跑时应注意呼吸均匀，与动作协调、配合
4、自然地形跑
要求：师示范、讲解障碍物的特点和跨越方法，组长带队
生：分男、女两组进行，速度中慢
5、 放松、调整
（二）游戏：跑过危险区
规则：如图

× × × × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○
× × × × × × × ×

场地两边分别有5人作为阻击手，以沙袋为炮弹，○队员必须在中间快速冲过，×队员手里有一只沙包向○发射，击中○为俘虏，冲过为胜
要求：
（1）、狙击手只能击腰部以下
（2）俘虏被罚下场
（3）○在正前方时×队员方可投击

三、 结束部分
1、放松练习：放松上肢与上肢，揉搓、敲击
2、师小结本课学习情况
3、归还器材，师生再见
场地：操场
器材：沙包20只

教学反思：

课题
第3课 仰卧起坐测试
教学补充内容：
教学目标：
1、 学习垒球助跑的交叉步动作
2、 多数同学学会鞭打动作
3、 培养协调能力，发展上肢力量
4、 完成第一次测试
重点：持球助跑，到投掷线标志处，持球手臂向后引伸
难点：持球手臂向后引伸
学习过程：
一、开始部分
1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
2、 师生问好，宣布本课任务。
3、 处理见习生
4、 慢跑一圈
5、 准备操
（1）头部运动 （2）肩部运动 （3）振臂运动
（4） 体侧运动 （5）体转运动 （6）腹背运动

二、基本部分：
（一）复习原地侧向投垒球
a) 师讲解示范动作
b) 提问：正确的握球方法？ “鞭打”动作？
c) 示范、讲解鞭打动作
（二）学习交叉步
1、 师示范、讲解交叉步概念、作用
2、 学生练习、模仿
要求：身体侧向，右脚交叉于左脚前，迅速落地，左脚滑向前主动撑地
3、 徒手动作：助跑几步，做交叉步停好
4、 有球练习：

× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × 相距45米 × ×

要求：
（1）、一切行动听从指挥，哨声响投球，球全落地捡球
（2）、有助跑，有交叉步
（3）一组投完，排到后排

（二）、测试仰卧起坐
1、 为迎接达示测验，做好平时测验工作
2、 建立“差生”的成绩档案
3、 “一帮一”，一个宿舍的同学结成对
4、 每人两次机会，取最好成绩

（5） 结束部分
1、放松练习：敲打腹部，深呼吸，放松手臂
2、、师小结本课学习情况
3、布置作业：
立定跳远 仰卧起坐
5、 归还器材
6、 师生再见
场地：操场
器材：垒球42只

教学反思：

课题
第4课 4×30米接力跑 立定跳远测试
教学补充内容：
教学目标：
1、学习上挑式接力跑
2、 多数同学能会上挑式交接棒
3、 培养协调、灵敏和反应能力
4、完成立定跳远测试学习过程：
重点：“上挑式”传接棒技术
难点：传棒人和接棒人在传棒时各自的动作
一、 开始部分
a) 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
b) 师生问好，宣布本课任务。
c) 处理见习生
d) 慢跑一圈
e) 准备操
（1）肩部运动 （2）扩胸运动 （3）体转运动
（4）腹背运动 （5）弓步压腿 （6）跳跃
（7） 各关节

二、基本部分
（一）4×30接力跑
a) 学习上挑式交接棒
师：讲解示范上挑式交接棒的技术要领
接棒者：手臂自然向身后伸直，拇指和食指
虎口张开、向下，保持稳定
传棒者：由下向上把棒传入对方虎口，交接棒时统一口令“给”
b) 原地练习：相距1米
c) 分四小组：棒从排尾向排头传，慢跑形式

× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
要求：
（1） 有统一信号“给！”
（2） 团结一致，不互相埋怨
（3） 间距适当
4、4×30米接力
相距30米，快速奔跑

× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

（二）完成立定跳远的测试
1、 建立差生个案
2、 提高中等同学的技术
3、 记录
4、 要求：两脚与肩同宽，有预摆，起跳
有力，空中收腹举腿，落地缓冲
（8） 结束部分
a) 师小结本课学习和考核内容
b) 放松：两人一组，互相放松上肢与下肢
c) 归还器材
d) 师生再见
场地：操场西侧跑道
器材：接力棒4根

教学反思：

课题
第5课 障碍跑 投掷垒球
教学补充内容：
教学目标：
1、学会跨越障碍的方法
2、 提高交叉步的协调性
3、培养奔跑能力、协调能力
4、提高上肢力量、培养吃苦耐劳的精神
重点：在快跑中通过障碍
难点：在快跑中通过障碍
学习过程：
一、开始部分
e) 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
f) 师生问好，宣布本课任务。
g) 处理见习生。
h) 慢跑一圈
i) 准备操
（1）扩胸运动 （2）肩绕环 （3）振臂运动
（4）体转运动 （5）腹背运动 （6）腰部运动
（6） 下肢各关节

二、基本部分
（一）障碍跑
a) 师讲解几个障碍跨越的要求
b) 师示范跑动路线
c) 学生按组进行

跨
起 蹦 独木桥
点

（二）投垒球
1、 再次示范讲解交叉步

动作要领：
（1）重心落在右腿
（2）交叉时步子大，落地扎实
（3）方向改变90度，由助跑过渡到侧向动作
（4）节奏
（5）动作连贯程度，由慢走几步——交叉步到慢跑——交叉步
2、 分组进行投掷（如图）
×× ××

×× ××
×× ××
×× ××
×× ××
注意“肘在前，背后过肩”“鞭打”动作
易犯错误：
（1）右臂摆动，挥大臂
（2）握球太紧张，球向下砸去
（3）出手高度不定
（4）交叉步后失去重心

（7） 结束部分
a) 放松活动
b) 师小结本课学习情况
c) 布置课外作业：
折纸炮，体会鞭打动作
d) 归还器材，师生再见
场地：操场北侧
器材：篮架1个 垒球42只

教学反思：

课题
第6课 投垒球 小篮球
教学补充内容：
教学目标：
1、进一步巩固交叉步及鞭打动作
2、学习单手肩上投篮动作
3、培养协调性，发展上肢力量
4、培养认真学习、刻苦练习的精神
重点：用力蹬地、转体、挥臂动作协调
难点：助跑和出手动作的衔接
学习过程：
一、开始部分
e) 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
f) 师生问好，宣布本课任务。
g) 处理见习生
h) 慢跑一圈
i) 准备操
（1）肩部运动 （2）肘部运动 （3）体转运动
（4）腰部运动 （5）髋部运动 （6）下肢各关节
（7） 手、踝

二、基本部分：
（一）投垒球
a) 徒手练习交叉步
师：示范讲解要领：步幅、节奏、重心
生：分组向前连续交叉步
b) 小跑几步接交叉步练习
注意：方向，有90度转体，手臂和握球姿势
c) 持球练习
×× ××
×× ××
×× ××
×× ××
×× ××

注意：统一口令，安全第一；行动一致，令行禁止。
师：（1）巡回指导，及时纠错
（2）请动作好的，动作差的分别示范、讲解
d) 分组比赛

(二)投篮:单手肩上投篮
练习前的球性练习
（1）左右手弹拨球练习
（2）向上正手投篮，体会拨指动作
动作要领：投篮时蹬地后上抬大臂，肘关节向前上方送，左手随之放，右手伸小臂，拨指把球投出
易犯错误：（1）动作不连贯
（2）左手放得太慢
（3）像放铅球
1、 师示范、讲解
脚 膝 肘 手 左手
蹬——伸——拨
2、 分组练习（角度、力量、方向）
师：巡回指导，及时纠错
3、小比赛：看谁投得准

（8） 结束部分
a) 师小结本课学习情况
b) 放松：手臂、腰
c) 归还器材，师生再见
场地：操场 篮球场
器材：篮球20只 垒球25只

教学反思：

课题
第7课 武术基本功练习 游戏：抗洪救灾
教学补充内容：
领域目标：运动技能
教学目标：
1、学习武术中一些基本手法、步型
2.初步学习军体拳前四动
3.培养协调、灵敏、柔韧性和肌肉力量

4.提高审美观、本体感觉
重点：学会军体拳前四动
难点：动作有力、协调
学习过程：
一、开始部分
d) 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
e) 师生问好，宣布本课任务。
f) 处理见习生
g) 慢跑一圈
h) 准备操
（1）头部运动 （2）肩部运动 （3）伸展运动
（4）体侧运动 （5）体转运动 （6）腰部运动
（8） 腹部运动 （8）各关节

二、基本部分
（一）武术基本功
a) 拳：冲拳、摆拳、勾拳
b) 掌：立掌、劈掌
c) 勾：后勾、前勾、双勾
d) 马步：马步冲拳
e) 弓步：弓步与马步互换
要求：动作干练、果断、有力度，脚下干净利索，重心稳，眼神随手，体现精、气、精
师：示范讲解、口令指挥
生：集体练习，有“哈”作为统一信号
（二）军体拳练习

1、 师示范军体拳（二）
2、 学习前四动
3、 分解练习

预备 格档冲拳 绊腿横击 左冲右击
（2）连贯练习：——3到4遍
（3）小组练习，集体喊口令，集体练习（如图）

（4）集体连贯动作
（三）游戏：抗洪救灾

1、 游戏图解： 救护队
×× ○ □ 规则：救护者拿一沙包冲入圈中背
受困人 沙包 ○ □ 回一名受因人；分若干组，
○ □ 看谁快
○ □
（9） 结束部分
1、放松：全身放松，深呼吸，抖动手、脚
2、 师小结本课学习内容
3、 归还器材
4、 师生再见
场地：操场南侧
器材：沙包25只

教学反思：

课题
第8课 跨越式跳高 武术操——
教学补充内容：
领域目标：运动技能
教学目标：（水平二）
1、学习跨越式跳高，会正确的起跳
2..学习军体拳（二）——
3.培养果断、勇敢、不断进取的精神
4.发展协调性、下肢力量
重点：助跑与起跳衔接紧密，动作连贯协调
难点：助跑与起跳衔接紧密，动作连贯协调
学习过程：
一、开始部分
1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
2、 师生问好，宣布本课任务。
3、 处理见习生。
4、 慢跑50米×4
5、 准备操
（1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）体侧运动
（4）腹背运动 （5）腰部运动 （6）正压腿
一、 正踢腿 （8）各关节活动

二、基本部分：
（一）跨越式跳高
师：示范讲解跨越式跳高的技术动作
（1）斜线助跑30度~40度
（2）脚跟——全脚掌——前脚掌起跳
（3）摆动腿稍弯膝，起跳腿直腿摆动过竿
（4）臀部不坐，重心高

（起跳时由脚跟过渡到前脚掌示意图）

生：徒手练习上一步起跳
（以左脚起跳为例）
要求：预备——右脚前，左脚后
跳——左脚向前跨一大步，迅速完成过竿动作
易犯错：（1）重心太低，坐过竿
（2）未由全脚掌过渡到前脚掌

分组练习：高度逐渐升高

（二）武术：军体拳（二）——

5 6 7 8
跑步冲拳 上步冲拳—跨步冲拳—弓步右摆腿 勾眼勾裆

师：示范、讲解，分解示范
生：集体练习

二、 结束部分
1、 放松：全身放松，抖动、揉搓
2、 师小结本课学习情况
3、 归还器材
4、 师生再见

场地：操场北侧
器材：架子4付 皮筋4条

教学反思：

课题
第9课 跨越式跳高 投实心球测试
教学补充内容：
教学目标：（水平二）
1、改进跨越式跳高的助跑和过竿动作
2.多数人掌握流畅的过竿动作
3.完成实心球的测试
4.培养果断、勇敢、不屈不挠的品质学习过程：
重点：掌握流畅的过竿动作
难点：起跳时起跳腿和摆动腿的动作
学习过程：
一、开始部分
a) 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
b) 师生问好，宣布本课任务。
c) 处理见习生
d) 慢跑，由各小组长带领

e) 准备操
（1）肩关节运动 （2）振臂运动 （3）体转运动
（4）腹背运动 （5）压腿 （6）踢腿运动
（7） 腰部运动 （8）各关节活动

二、基本部分：
（一）跨越式跳高
1、师示范讲解过竿动作
要领：（1）摆动腿尽量快速向上摆，臀部上提，重心超过竿子
（2）起跳腿必须迅速跟着摆动腿过竿，摆动腿下坠时起跳腿也过竿
（3）起跳腿要由全脚掌向前脚掌过渡，把水平速度变成垂直速度
提问：我们以这么快的速度跑过去，通过什么方式能向上跳

起？为什么？
带着疑问，请学生分组练习，师巡回指导，纠错，请好同学
出来示范
2、跳高小竞赛：谁是小飞人？

男、女分组，并按高矮分成三个级别
甲组为高个，丙组为矮个，乙组为中等个儿

（二）完成前抛实心球的测试
1、 再示范、讲解前抛实球的动作要领
2、 男、女分组测试
3、 补测

× ××× ×
□ □ □

（三）素质练习
1、 蛙跳：连续蛙跳接力
2、 立卧撑：两人一组，20秒立卧撑

三、 结束部分：
1、 放松练习：下肢抖动，揉搓
2、 师小结本课学习情况
3、 归还器材，师生再见
场地：操场北侧
器材：架子4付 皮筋4条 实心球3只

教学反思：

课题
第10课 军体拳（二）—— 小篮球：三步上篮
教学补充内容：
领域目标：运动参与、运动技能
教学目标：
1.学习军体拳（二）——
2.学习三步上篮，会跨三步低手投篮
3.发展柔韧、协调和力量素质
4.培养认真刻苦、虚心学习的精神
重点：学会军体拳（二）5~8的动作
难点：动作正确、有力
学习过程：
一、开始部分
4、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
5、 师生问好，宣布本课任务。
6、 处理见习生
7、 各小组长带领慢跑
8、 准备操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）弓、马步互换
（4） 压腿 （5）腰部运动 （6）各关节活动

二、基本部分：
（一）军体拳（二）——
a) 师：逐步示范——
b) 复习——
c) 分解练习
要求：（1）有节奏，动作稳定、协调
（2）眼睛跟手，精神饱满
d) 各小组带开做准备活动
以不同的方队，若干后表演看哪一小组打的好
e) 连贯练习——
f) 请动作好的打一遍
（二）三步上篮
1、 步骤：（如图）

（1）第一步：跨右脚，步子大，球在手中
（2）第二步：迈左脚，球已上托到右手
（3）第三步：左脚落地后跳起，同时右手低手上篮
（4）明确走步与不走步

1、 示范各种三步上篮的动作
2、 运球后三步上篮：取运球三步上篮
3、 传球后三步上篮：师传球，学生接球后三步上篮

四、 结束部分
1、 师小结本课学习情况
2、 放松练习
3、 布置课后作业
练习三步上篮
4、 归还器材
5、 师生再见
场地：操场北侧
器材：垒球20只

教学反思：

课题
第11课 改进跨越式跳高 武术操——
教学补充内容：
教学目标：
1、改进助跑和起跳的连贯动作
2.学会起跳后的内旋
3.学习军体拳（二）——
4.培养机智、勇敢、认真的精神，发展弹跳、协调性学习过程：
重点：摆动腿摆至横竿上时稍内旋
难点：摆动腿摆至横竿上时稍内旋
教学过程：
一、 开始部分
1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
2、 师生问好，宣布本课任务。
3、 处理见习生
4、 小组长带领学生慢跑

× × × × × × ○
× × × × × × ○ 自由组合队形
× × × × × × ○
× × × × × × ○

5、 准备操：
（1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）体转运动
（4）腹背运动 （5）正压腿 （6）侧压腿
（7）正踢腿 （8）各关节活动

二、 基本部分：
（一）跨越式跳高
1、 师示范助跑后的起跳
关键：先慢后快，起跳时重心稍后仰，踏跳快速有力
2、 起跳腿过竿后稍内旋，师讲解内旋的概念和作用
3、 学生原地体会正踢腿后内旋

4.分组练习跨越式跳高
a、按身高分组
b、各小组两名队员负责升高皮筋及维持秩序。

易犯错误：a、起跳腿踢到横竿。
B、臂部“坐”在横竿上，重心太下。
C、起跳腿未避让横竿，摆腿太慢。
D、助跑后未能充分踏地，向上速度小。
5、师总结，并请动作好的同学示范，讲评。
（二）武术操 9-11节

9 勾眼勾腹 10 抓枪，右摆拳 11 勾踢
教法：分解——完整 示范、讲解、及时纠错
学生：分组练习、集体练习

三、 结束部分
1、 放松：上下肢
2、 师小结本课学习内容
3、 归还器材
4、 师生再见

场地：操场批侧
器材：跳高架四副

教学反思：

课题
第12课 武术拳（二）—— 游戏：撑竿跳高
教学补充内容：
教学目标：
1.学习军体拳（二）——
2.能较连贯地练习——
3.发展协调、上肢力量
4.培养勇敢、向上、认真的品质
重点：掌握军体拳（二）12~14的动作要领
难点：动作有力、准确、协调
学习过程：
一、开始部分
1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
2、 师生问好，宣布本课任务。
3、 处理见习生
4、 小组长带领慢跑
5、 准备操：
（1）振臂运动 （2）体转运动 （3）体侧运动
（4）腹部运动 （5）弓步、仆步互换（6）下压腿
（7） 手腕 （8）各关节

二、基本部分
（一）军体拳（二）——
1、复习——
师边喊口令边带操，并让学生示范
要求：动作干脆有力，每一个动作喊“哈”
师及时纠错，表扬动作好的同学
2、学习——
师示范讲解每一个动作的要领，并阐述动作的技击组成原因

3、学生分组练习
由分解到完整，师边示范边纠错
4、连贯动作——及——
（二）游戏：撑竿过河

规则：
6、 用竹竿撑过“小河”，再向前跑交给下一人
7、 如落在“河”里为扣一分，顺利过河得1分
8、 应竖起竹竿交换，注意安全
9、 游戏比赛，看哪一组的同学过河的人最多
10、 对于比赛胜利的队给予精神鼓励
三、结束部分
5、 师小结本课学习内容
6、 放松全身
7、 归还器材
8、 师生再见
场地：操场北侧
器材：竹竿4根

教学反思：

课题
第13课 改进接力跑技术 游戏：橄榄球
教学补充内容：
领域目标：运动参与、运动技能
教学目标：（水平二）
1.多数同学学会“上挑式”技术
2.改进接棒技术，会预跑
3.培养遵守规则，不屈不挠的品质
4.发展协调、反应、力量素质
重点：在快跑中完成传接棒动作
难点：传接棒的动作要领和方法
学习过程：
一、开始部分
6、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
7、 师生问好，宣布本课任务。
8、 处理见习生
9、 在老师提示下完成各种跑
（1）高抬腿跑 （2）侧身跑 （3）倒跑
（4）脚尖跑 （5脚后跟跑
10、 行进间准备操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）体转运动
（5） 弓步 （5）腹部运动 （6）踢腿

二、基本部分
（一）上挑式传接棒
a) 老师示范、讲解“上挑式”接力跑的传接棒动作
b) 示范、讲解预跑和差位站位
注意：（1）预跑队员由慢到快，用眼睛余光看身后队员，在接力区内完成交接棒
（2）接棒手伸直，虎口向下，保持稳定
（3）传棒队员应给接棒人一信号，并避免冲撞
c) 学生原地练习传接棒

× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×

（1） 统一信号“给”
（2） 避免敲击对手方手指
（3） 不能动作变形
d) 利用场地5×60米接力跑比赛
组织如图

（三）橄榄球游戏
1、利用小足球作橄榄球
2、防守队员只能在进攻对手身后抱住腰
3、进攻队员突破后把球放在场地端线上为有效
4、 双方共同执球5秒内争球

三、结束部分
a) 放松
b) 师小结本课学习内容
c) 归还器材
d) 师生再见

场地操场西侧跑道
器材：棒6根 球1只

教学反思：

课题
第14课 武术拳 游戏：跳山羊
教学补充内容：
领域目标：运动参与、运动技能
教学目标：
1.学习军体拳——，巩固前面所学的内容
2.跳山羊为支撑分腿腾越打基础
3.发展协调性、上肢力量、弹跳力
4.培养果断、仔细、严肃、认真的学习态度
重点：掌握军体拳15~17的动作
难点：动作准确、协调、有力
学习过程：
一、开始部分
e) 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
f) 师生问好，宣布本课任务。
g) 处理见习生
h) 小组长带领学生慢跑，包括脚尖跑、脚外侧跑
i) 行进间准备操
（1）振臂运动 （2）体转运动 （3）体侧运动
（4）腹部运动 （5）弓步 （6）踢腿
（6） 兔子舞跳跃运动（8）各关节活动

二、基本部分：
（一）军体拳——，
a) 师示范、讲解——式的动作

b) 分解练习，师边示范、边口令指挥
c) 请学得好的同学示范作小老师
d) 分小组练习。教师巡回指导、纠错，并解释动作来源，加强记忆

e) 复习——并逐步接到——，
6、连贯——、——，
（二）游戏：跳山羊
1、 提问：
（1）做山羊的同学应该注意些什么？
（2）跳时手是如何接的？是单脚还是双脚起跳？
腾空中两腿怎么样？
2、 示范：
（1）膝站直，俯身，双手撑膝，稍低头
（2）双脚同时蹬地起跳，双手撑背，快速蹬过

注意：不故意推人，撑手要快，上身保持平衡，落地平稳

3、 跳山羊接力赛，跳过后作“羊”
×××× × ×
×××× × ×
×××× × ×
×××× × ×

三.结束部分
9、 放松练习

10、 师小结本课学习内容
11、 师生再见

场地：操场北侧
器材：无

教学反思：

课题
第15课 分腿腾越跳山羊 游戏：贴烧饼
教学补充内容：
教学目标：
1.学习分腿腾越跳山羊
2.了解基本体操的结构、动作要领规范
3.掌握保护的要领
4.发展柔韧素质，培养果断、勇敢、机智等素质
重点：初步建立踏跳、分腿腾越及落地动作的正确概念
难点：克服恐惧心理，在保护与帮助下敢于腾越
学习过程：
一、开始部分
1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
a) 师生问好，宣布本课任务。
2、 处理见习生
a) 小组长带领同学慢跑
3、 准备操：
（1）肩部运动 （2）振臂运动 （3）体转运动
（4）体侧运动 （5）腹背运动 （6）正压腿
（7）横劈 （8）跳跃 （9）各关节
（10）俯卧撑

4、 基本部分
a) 越跳山羊
i. 踏跳起跳板
要求：a.凑准步子双脚同时有力蹬跳板。
b.起跳后双手同时前伸。
c.落地屈膝缓冲起站稳

ii. 学生分开练习，可在草坪上助跑几步双脚起跳。
易犯错：a.未双脚同时起跳
b.起跳慢
c落地不稳

iii. 师示范讲解分腿腾越跳山羊

要求：a.助跑有节奏 b.果断踏板 c.推手勇敢
d.双腿要绷直 e..过山羊时推手及时
4．鼓励学生勇敢尝试，胆大心细，并请学生示范讲解如何保护帮助。
5．学生逐个按顺序练习，师保护并指导。

× × × × ×
6．请第一个会完整动作的学生为大家示范。
（二）.贴烧饼
要求：只能在外面跑，不能离开圈2米外
在别人身前贴
追到后可立即反追

三． 结束部分
1． 放松练习
2． 师小结本课学习内容
3． 归还器材
4． 师生再见
场地：操场北侧
器材：山羊1只 大垫子1块 踏板1只

教学反思：

课题
第16课 分腿腾越跳山羊 小篮球
教学补充内容：
教学目标：
1、认知目标：学习分腿腾越跳山羊，改进起跳动作。
2、能力目标：使多数学生学会双脚起跳
3、情意目标：发展协调、灵活、柔韧素质，培养果断、步畏艰难的品质。
重点：踏跳准确有力
难点：分腿不屈膝、脚面绷直
学习过程：

一、 开始部分
1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
2、 师生问好，宣布本课任务。
3、 处理见习生。
4、 准备操：
a、肩部运动 b、体侧运动 c、体转运动 d、腰部运动
e、侧踢腿 f、原地分腿跳跃 g、个关节运动

二、 基本部分
（一）、分腿腾越跳山羊
1、 进一步巩固助跑、起跳动作
2、 师讲解示范，让学生体会助跑和起跳的结合。
注意：速度过快容易向前倾，速度过慢不宜起跳。跑步十重心稍高，有节奏、目视水平，测准起跳点。
3、 学生分组自由练习，带着要求练：起跳时双手有意识地前伸并肩关节紧张。
4、 师再次示范分腿腾越跳山羊。
5、 学生练习，老师帮助保护。
注意：推手及时，肩、肘不弯。分腿同时，保持平衡。
6、 鼓励同学大胆起跳，落地也力求双脚落地，保持稳定。
7、 请好的同学演示。

（二）、小篮球：行进间双手胸前传球

× × × × × × 要求：注意不走步
向前方一步左右传球
× × × × × ×

小篮球比赛：男女分组 三对三

三、 结束部分
1、 师小结本课学习内容
2、 放松练习
3、 归还器材
4、 师生再见

场地：操场北侧
器材：山羊1只 垫子4块

教学反思：