测试卷讲评课教学设计.doc

第五单元测试卷讲评教学设计启东市紫薇小学 徐雷教学目标：1.学生通过自主订正试卷，找出自己在阶段学习中存在的问题，并尝试解决。2.通过综合情况概述，了解测试情况，引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。3.通过典型错题讲评，解决学生在辨音、辨义、语境中运用词语等方面的问题；提高学生的阅读速度，提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路，正确提取相关信息，根据文本信息归纳总结等阅读能力。教学重点、难点：1.引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。2.提高学生的阅读速度，提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路，正确提取相关信息，根据文本信息归纳总结等阅读能力。自主先学：自主订正试卷。自己能解决的问题在试卷上用不同色笔订正，想一想是什么原因出错，应该怎么订正。自己不能解决的问题在试卷上做上记号。教学过程：一、测试情况概述1.出示成绩统计表。2.从这张成绩统计表你得到了哪些信息？或是想对哪些同学说些什么呢？3.教师简述本次测试概况：（1）正如同学们所分析的，本次测试情况，从班级整体角度而言，情况良好，当然，本次测试出现了不及格的同学，是因为在作文中出现了失误，这位同学下课后老师和你一起分析一下原因。在本次测试中，有很多同学取得了可喜的进步，站起来，让听课老师认识一下吧，也让我们把掌声献给他们。（2）在批改的过程中，老师发现了这样一些现象，咱们一起来看看：出示三种类型试卷，学生分析。师生共同点评板书：a仔细审题 b用心答题 c认真书写小结：我们在做试卷时要养成仔细审题、用心答题、认真书写的习惯，一个良好的学习习惯能让我们终身受益！4.今天，我们将结合试卷，选取典型错题进行讲评，希望每一位同学都能在今天的学习中有自己的收获。二、典型错例讲评（一）出示各部分失分率统计部分基础知识课内阅读课外阅读习作表达失分率9.53%7.41%38.70%10.69%1.发现什么了？（课外阅读失分最多）2.是的，在讲评课外阅读之前，老师选取了基础知识和课内阅读中的一些共性错误，让我们一起看看。3.教师点出典型错例一。判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 随后，数十头麋鹿被相继盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。（ ）这道题目一共有15人判断错误，请一位同学来讲讲做这道题目的注意点或者是思路。（1）关键词语是“相继”，与“陆续”区分意思。（2）所以，这道题告诉我们要善于区分词语间的细微差别。（3）平行练习：选词填空。4.教师点出典型错例二。阅读草原片段，答题。8.“这种境界”，指的是什么境界？（1）出现错误的一共31人，问题出现在哪儿呢？不妨先看看比较好的答案。（戴钰琳、王梓）（2）读了这样的答案，再对照自己的答案，有所发现的同学来说说。（3）其实这道题考察的是你的概括能力，做的时候一定要做到：精炼而不遗漏，概括而不啰嗦。（4）平行练习：阅读青海高原一株柳第6自然段，回答问题。 “然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。”这里的“奇迹”指的是什么？（这“奇迹”是指其它的柳树苗子在青海高原不是被干死就是被冻死，而这株柳树却耐住了干旱和寒冷，坚强成长为一棵参天大树。）（二）再看统计表，刚才大家都说课外阅读是本次测试失分最严重的，下面我们就着重评讲。1翻阅了大家的试卷，在课外阅读的5道题中，这几道是错误率较高的。1.第三自然段的段意是（ ）。3.第5、7自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”的意思是（ ），第二个“温暖”的含义是（ ）；第一个“清凉”的意思是（ ），第二个“清凉”的含义是（ ）。5.写出对题目“阳光地带”的理解。2.下面我们一一来看。1.第三自然段的段意是（ ）。（1）我们先来评判一下这几种答案。错误答案一：“我”的被子被母亲放在了最好的阳光地带。（没有写完整，只交代了一半）不够完整错误答案二：“我”的被子与母亲的被子换了个位置。（怎么换的呢？没有交代清楚）交待不清错误答案三：“我”下班回来发现被子晒在最好的地段，母亲守候在旁。（和原文的意思不符合，没有说母亲守候在旁）与文不符（2）由此可见，我们概括段意时，要看清文意，交代清楚，叙述完整，语言简练。3.第5、7自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”的意思是（ ），第二个“温暖”的含义是（ ）；第一个“清凉”的意思是（ ），第二个“清凉”的含义是（ ）。可以说，这道题是整个课外阅读中失分最严重的，对于这种题目，其实我们是有一定方法的。（1）读读文章，找到语句（2）前后联系，初步判断由此可以完成第一、第三括号（3）细读全文，确定答案第二、第四括号是否直接从5、7自然段中就能找到答案呢？也许你也有这样的疑问：手心为什么是暖的，而手背就是清凉的呢？文中到底告诉我们了吗？（4）所以遇到难题不要慌，找到做题方法才是关键。5.写出对题目“阳光地带”的理解。（1）这一题，试卷上打到五角星的同学起立。（2）我把你们的答案也整理到了大屏幕上，我们来听听，可以照着试卷读。（3）你能来说说做这道题时的想法吗？（沈张豪、顾千易、王梓、杜俊杰、靳唯佳、徐艺文）（4）其他同学听出什么了吗？（结合中心思想，抓住关键词语。）三、掌握情况再测1.通过今天的讲评，相信大家掌握了一定的答题方法，其实这就是你思考的过程，下面我们就来检验一下你在这节课的所得。2.测试。