林榆中学科技节活动实施方案.docx

林榆中学科技节活动方案 一、指导思想 为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立爱科学、学科学、用科学的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把玩耍与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办林榆中学第五届科技节活动。 二、活动主题 本届科技节主题为参与、创新、欣赏。 三、活动时间 10月15日11月25日 四、组织机构 组长：zz 副组长：zzzzzzzzzzzzzz 成员：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz 五、活动安排 1、参赛对象 本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。 2、竞赛项目 （1）科普知识竞赛 负责人：zz （2）科技伴我行演讲比赛活动 负责人：zz （3）电脑设计制作大赛活动 负责人：zz （4）校园dv大赛活动 负责人：zz （5）鸡蛋撞地球竞赛 负责人：zz （6）手工制作展评活动 负责人：zz （7）研究性学习成果评比 负责人：zz （8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评 负责人：zz （9）科普知识讲座 负责人：zz 3、活动步骤 本届科技节活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传动员（10月15日30日） 各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造人人参与、体验、创新的科技节活动氛围。 第二阶段：组织实践（10月31日11月18日） 各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。 各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。 第三阶段：总结评比（11月19日25日） 学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。 附：活动规程 科普知识竞赛规程 一、活动宗旨 21世纪是科技迅猛发展的时期，为了适应21世纪社会对人才的需要，培养学生具有关注科技最新动态、探索科技新发现的兴趣，树立正确的科学价值观，在全校营造科技氛围，共同探讨科学领域的瞬息万变，把目光聚焦技术前沿，汇集人文关怀，发掘深度思考，关注人类科学发展的每一丝脉动。以激发学生的创新精神，培养竞争意识、增强实践能力，促使自己全面发展，林榆中学第三届科技节在高一高二年级举行知识竞赛活动。 二、活动时间 时 间：2012年10月15日11月2日 三、活动方案 活动分初赛和决赛。 初 赛。由高一各班全体学生参加。 决 赛。由XX省科协组织相关专家进行评选。 四、奖励办法 （一）由XX省科协评奖的结果作为学校评奖的依据。设集体奖和个人奖。集体奖以本班获奖人次累计计算结果。 （二）个人奖。一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名。 （三）集体奖。一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。 我与科技同行演讲比赛活动方案 一、宗旨及主题： 无论愿意还是不愿意，科技的发展都已经时时刻刻在影响我们的学习和生活，促使我们去思考和探索，为了培养学生关注身边的科学，树立科学的价值观，激发学生的创新精神，特举办科技节我与科技同行演讲比赛。 二、参赛组织： （一）各班由语文老师推荐（或组织班级演讲比赛选拔）并培训一人参赛。再以年级为单位，各备课组组长负责组织选拔赛。高一、高二年级各取前六名，共十二名学生参加学校决赛。 （二）各年级预赛选拔出来的选手，由年级组指定专人负责培训。 三、参赛要求： （一）题目灵活、新颖、具体；（切忌大而空、喊口号式的标题） （二）内容健康丰富，充实，言之有物。 （三）长短适宜，字数在1500以内； 四、演讲比赛的评分标准： 主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。 （一）演讲内容（35分） 1、主题鲜明、突出，标题醒目。（5分） 2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分。（15分） 3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。（5分） 4、文笔（10分） （二）演讲技巧（40分） 1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正。（15分） 2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（15分） 3、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分） （三）演讲效果（20分） 演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。 （四）脱稿（5分） 表现熟练程度。 五、评奖办法： （一）所有参赛选手都有奖励，并按获奖等级积分到各班级；决赛分年级评奖（仍属校级奖项），即各年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；其余参赛选手都为优秀奖。 （二）学校决赛评奖：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名 六、预赛时间：2012年10月2228日 七、决赛时间：待定 八、决赛观众。参加决赛班级的各30名同学。 电脑设计制作大赛竞赛规程 一、比赛目的 为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计和现场动画设计两项。 二、活动方式 （一）个人独立参赛，每班最多2人。 （二）网页设计各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于11月14日前交到电教中心。 （三）动画设计在指定地点、指定时间段内利用指定素材现场制作。 三、作品要求 （一）内容要求：以科学技术与人类文明为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类文明，科普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。 （二）制作要求。主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。 （三）评分标准 网页设计： 1、网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材； 2、内容丰富、翔实、科学、准确、健康； 3、界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一； 4、有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航； 5、栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。 6、语言文字精练，行文流畅，具有特色； 7、图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步； 8、题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。 9、主页或首页应为index.htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。 动画设计： 1、主题明确，情节完整，内容健康，积极向上； 2、注意联系社会、生活和学习实际； 3、剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜； 4、角色形象（原创）设计生动活泼，富有艺术想象力； 5、音效与主题风格一致，具有艺术表现力； 6、画面美观，色彩和谐； 7、作品具有想象力，具有个性的表现力； 8、特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好； 四、制作环境： 网页制作软件可选择dreamweaver、frontpage等，可利用css样式表、asp、php动态网页等制作技术。要求在windows2000环境下ie5.0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为800times;600，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。 动画制作软件可任选，作品以avi、swf或exe文件格式提交，能在windows下正常运行。 五、作品规模： 网页不少于2页、动画不短于40秒。 六、网页作品上交截止日期 2012年11月14日 七、评奖方法 高一高二各评前20名， 动画设计 高一高二各评前20名。 校园dv大赛规程 一、比赛目的 鼓励广大学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界思考生活。把感悟融于小剧本中，用数码摄像机进行拍摄，通过影像的视觉效果，表达自己的思想，从而反映学生眼中独有的世界。 二、活动主题 科技与艺术的结合，创造美好新生活。 三、活动方式 （一）在指定的时间段内，自选素材，完成作品。 （二）以班级名义参赛，每班1-2部作品。 四、作品要求 （一）作品内容。围绕课本剧、校园短剧、公益宣传、主题班会等类别进行，可任选其一。 （二）dv作品可以用数码摄像机、有录像功能的数码照相机或高清晰手机进行拍摄，保证画面清晰、稳定，利用视频编辑软件进行剪辑、配音、添加字幕等。可以运用动画等手段对作品进行一定的修饰。 （三）参赛作品必须是原创，题材必须与中学生学习生活相关，时长不超过10分钟。 （四）参赛作品vcd、dvd、rm、rmvb格式。 （五）每班提交作品至少1件。 五、奖 励 按年级分别进行奖励。每年级设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、鼓励奖若干名。 鸡蛋撞地球竞赛规程 同学，一枚鸡蛋从15米高落下而不破损，你能做到吗。请来试一试吧。它测试的是你的创造力，你的艺术细胞，你的团队精神 ; ; 一、问 题 将1枚生鸡蛋从林榆中学信息楼5楼高度定点投掷（投掷范围为直径2m的圆形区域），可设计制作相关装置，在鸡蛋下落过程中起减速、缓冲等保护作用，并使鸡蛋不破碎。注意：水泥地面上不可铺设任何物体。装置设计及投掷实践的目标：在实现鸡蛋不破碎的前提下，投掷的定点尽可能准确，装置的质量（不含鸡蛋）尽可能小，采用的材料尽可能普遍易得，结构尽可能简单，并且设计具有创意。 二、比赛类型 承载鸡蛋的装置可分两种类型，故比赛亦分两种形式。参赛的同学每队选其中一种参加比赛。 第一类为降落伞型，就是利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。外观尺寸大小不限，落地范围不限，若鸡蛋都没有破损，则装置质量越轻，获得优胜的机会越大。 第二类为外包装型，即要求保护装置的外观尺寸一般为20cmtimes;20cmtimes;20cm（长times;宽times;高）以内。装置的材料、形状、结构不限，但装置质量不得超过200克（鸡蛋着地情况相同，则装置质量越轻，获得优胜的机会越大）。结构巧妙具有创意的装置会获得特别的加分，希望同学们要多想办法，争取更多更有创意的作品出现。 三、组 队 本竞赛在高一年级进行。 每班组成2队参赛，降落伞型和外包装型各一队，每队由2名队员组成。本班上课的物理教师为当然辅导教师（主要负责在平时试验时指导及安全事项）。参赛队可采纳班级同学的设想，建议及意见，完成装置的制作，调试，并在比赛中完成定点投掷演示。 四、比 赛 （一）各代表队带上作品到物理实验室测量作品重量及大小，并由组委会组织抽签比赛顺序。 （二）平时练习用的鸡蛋自备；比赛用的鸡蛋在参赛前5分钟由裁判组统一发给参赛者，由参赛队员自行装入保护装置。 五、外包装型比赛计分 装置质量与尺寸：（40分） 1质量与尺寸均符合限制要求.得40分 2质量或者尺寸任意一项超标。.得20分 3质量与尺寸均不符合限制要求.得0分 鸡蛋着地效果：（60分） 1落在指定范围，鸡蛋无损坏，无裂缝.得60分 2落在指定范围，鸡蛋轻微损坏，蛋壳破裂但蛋黄未流出.得50分 3落在指定范围以外，鸡蛋无损坏，无裂缝.得40分 六、奖 励 （一）个人奖：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名； （二）集体奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名 手工制作活动方案 一、活动的主题 探究身边科学展示成长风采共创和谐校园 二、活动时间 10月1日2012年11月14日 三、活动的方式： （一）作品制作。由高一高二年级各班学生利用课余时间自行设计、制造、创作，每班选送30件参加全校比赛。 （二）作品展示专场： 时间：2012年11月第2周 地点：艺术楼 内容。各班选送作品（包括美术、书法作品、手工制作等）在学校统一布置的专用展室进行展览。 四、评 奖 （1）评奖人员。由评审小组组织专人进行评定。 （2）奖项设置： 个人奖：每类一等奖5名、二等奖10名、三等奖30名 集体奖：每个年级一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名 研究性学习成果评比方案 一、活动主题 关注所学各学科，观察发现新事物、研究探索新规律 二、参赛要求： 高一、高二年级各班每班至少上交10篇研究性成果。 三、交稿日期：2012年11月14日前 四、论文要求： 1、有发现。能通过观察发现学习生活中的一些问题，或发现一些新的学科现象。 2、有研究。能根据自己发现的问题或现象，进行一些有目的的研究，研究的过程有声有色、有条理、有方法。 3、有创新。在研究的过程中有自己独特的研究方法，有与众不同的新发现，或在研究中又有新问题的发现。 4、会写作。能将研究的过程有条理、有重点地再现出来，语言生动活泼，表达流畅。 五、奖励办法 按年级设一等奖5名、二等奖10名、三等奖35名、优秀奖若干名. 剪纸、书法、绘画、摄影竞赛规程 一、比赛目的 鼓励学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用现代艺术手段表现出来。 二、活动主题 艺术与生活的结合 三、活动方式 1、在指定的时间段内，自行完成书法、剪纸、绘画、摄影作品。 2、以班级名义参赛，每班每项不得少于2名参赛者。 四、作品要求 1、主题明确，内容积极、健康向上结合作者的学习和生活实际。 2、有一定的观赏价值、按规定、规格要求上报。 五、设 奖 每项按年级设一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名 教育处第16页 共16页