1、2010-2011学年度第二学期二年级语文期中测试一、我会看拼音写词语。（25分）sng y x wn sh jn shn l so mjin sh f m xin jin yn hn liqn tn ch bn do yn png qio fn knb ji dng ji dun c xn zho qin r tudng z yu yng gn ro zhe nn shu二、我会按要求写字词。1.比一比，再组词。（4分）怕（ ） 饺（ ） 绕（ ） 缓（ ）拍（ ） 咬（ ） 晓（ ） 暖（ ）2.补充词语，并选择恰当的词语填空。（9.5分）张灯（ ）（ ） ( )奇（ ）艳 天（ ）日（
2、） （ ）气（ ）现 赏（ ）悦（ ） 水（ ）山（ ） 习（ ）练（ ） 日（ ）夜（ ）春天来了，公园里的花儿（ ），令人（ ）。动物园里（ ）的猴子真可爱呀！3选一选，填一填。（3分）（1）恨 狠 很（ ）多 仇（ ） （ ）心 凶（ ）愿望 希望 失望(2) 老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。(3) 遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。4.看到这些名字你会想到哪些词？（4分） 狐狸 蜗牛 沉香 花木兰 三、我会写句子。1.我会把句子补充完整，标点也不会忘记哟。（3分）（1）这儿的风景 (2) 快乐地飞翔（3） 为什么会 2.我会把句子写得更具体。(2.5分)（
3、1）（ ）的壮乡孩子们在（ ）的榕树下（ ）地唱歌。（2）（ ）的花园里不时飘来（ ）的笑声。3模仿秀。（2分）（1）冬天来了，北风呼呼地吹，小河结了厚厚的冰。端午节到了， 。（2）夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，树绿绿的。春天的田野里，麦苗 的，野花 的，菜花 的。四、我会开动脑筋，按课文内容填空。（25分）1、看课题，想内容，写字词。 月亮湾 灿 霞 雨后 树 发 着唇儿 2、根据课文内容填空。（1）睡了 回的蚕姑娘， 了几天的桑叶，就 到蚕山上， 丝儿来，要 新的房。成了，成了，茧子真 。 （2）她想：父亲 ，难以 ， 又上，还不够当兵的年龄，自己 为国为家分忧。 （3）原来，狐狸是
4、着老虎的 把百兽 跑的。这就是 。 （4）春晓这首诗中，描写诗人想到的诗句是 ， 。诗人听到的诗句是 ， 。五、读课文片断，完成练习。（11分）乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yng yng：不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1.短文一共有（ ）个自然段。 （1分）2.查字典：(2分)“害怕”的“怕”：用音序查字法应查音序,用部首查字法查 部，再查 画， 还可以组词 。2在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。（3分） 美妙（ ） 夸奖（ ） 知道（ ）3.乌鸦的目的是 _。 （1分）4.怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“”。 （2分）5.读了短文，你想对乌鸦说些什么呢？（3分） _ _六、仔细看图，图上有谁？发生了什么事？然后用几句话写一写。（10分）
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